Младший воспитатель во время режимных моментов занимается с детьми младшей подгруппы. / Кече тәрбияче режим моментларында кече төркемчек балалары белән шөгыльләнә.

Физическая культура /  Физик культура

Эскәмия буйлап тезләнеп бару.

Бу атнада мәктәпнең балалар бакчасы белән дәвамчанлыгы кысаларында бакчабызга мәктәпнең башлангыч сыйныф укытучысы Дамира Заһит кызы  мәктәпкә әзерлек төркеме балаларының математика, әйләнә-тирә белән танышу, сөйләм үстерү шөгыльләренә кереп, балаларның мәктәпкә әзерлеге белән танышты.

Проект: "Кошлар".

Поделка: "Скворец" / "Сыерчык"

Математика шөгыле.

Дәфтәрләрдә эш.

Математика шөгыле.

Геометрик фигуралардан фигуралар ясау.

Математика шөгыле.

Саннар рәтен кабатлау.

Март ае – яз башы, бик матур ай. Бу ай озак заманнар яңа елның беренче ае булып йөргән. Язның көн белән төн тигезләшкән вакыты 21-22 март – Нәүрүз бәйрәме буларак билгеләп үтелгән. Нәүрүз – язны каршылап, язгы чәчү эшләре алдыннан үткәрелә торган халык бәйрәме ул. Аның үзенең йолалары бик күп. Бу бәйрәмдә яшьләр, өйдән-өйгә кереп, теләк теләп, сый-нигъмәт җыеп йөргәннәр. Без дә бүген бу бәйрәмне үткәреп, Нәүрүз такмакларын әйтеп, сый-нигъмәт җыйдык, мәкаль, табышмаклар әйттек, җырлар җырладык, шигырьләр сөйләдек.

Между нашим детским садом и школой сложились продуктивные формы сотрудничества по реализации программ и планов подготовки дошкольников к обучению в школе. Эффективная форма взаимодействия – посещение открытых занятий и уроков, ознакомление с методами и формами работы, беседы о возрастных особенностях развития ребёнка. Всё это позволяет с обстановкой и организацией жизни и обучения ребёнка, обменяться опытом, найти оптимальные методы, приёмы и формы работы.

Проект: "Кызыл китап".

Ютазы районы Кызыл китабына кергән Умырзая (Сон трава) чәчәген ябыштырдык. Балалар "Кызыл китап" проекты атналыгында Кызыл китапка кергән җәнлек-үсемлекләрне сакларга кирәген өйрәнделәр.