Право представлять район на зональном уровне завоевали учителя из Школы Иннополис.

В Верхнеуслонском районе с большим профессиональным интересом и творческим азартом прошел муниципальный этап всероссийского конкурса «Учитель года России». За звание лучшего педагога боролись 22 преподавателя из различных школ района, что свидетельствует о высоком статусе конкурса и стремлении педагогов к профессиональному росту.

В течение трех насыщенных конкурсных дней участники демонстрировали свое мастерство в двух ключевых испытаниях:
•    «Урок», где каждый педагог показал авторский подход, глубину предметных знаний и умение увлечь учеников. Все занятия были построены с активным использованием современных образовательных технологий, отвечая вызовам цифровой эпохи.
•    «Педагогическое интервью», которое стало проверкой на умение быстро и содержательно мыслить, аргументировать свою позицию и выстраивать конструктивный диалог на актуальные темы образования.

Жюри, в состав которого вошли опытные методисты, руководители образовательных учреждений и победители конкурса прошлых лет, оценивало не только профессиональную компетентность, но и творческий потенциал, харизму и инновационный подход каждого участника.

«Конкурс вновь подтвердил, какие сильные, талантливые и преданные своему делу педагоги работают в нашем районе, — отметили члены жюри. — Уровень участников был невероятно высок, и выбрать лучших из лучших — задача всегда очень сложная».

По итогам всех испытаний победителями муниципального этапа и право представлять район на предстоящем зональном этапе конкурса «Учитель года России» завоевали:
•    Гаязетдинов Айнур, учитель истории ГАОУ «Школа Иннополис»;
•    Хворостова Дарья, учитель английского языка ГАОУ «Школа Иннополис».

Организаторы и все участники поздравляют победителей и желают им достойно представить педагогическое сообщество района на следующем уровне престижного профессионального состязания. Конкурс «Учитель года России» — это не только соревнование, но и мощный импульс для распространения передового опыта, который в конечном итоге работает на повышение качества образования для каждого ученика.