На сегодняшний день во всех дошкольных учреждениях  проведена диагностика-мониторинг стартовой готовности выпускников дошкольных учреждений  к школе на конец текущего учебного года. Мониторинг  выпускников проводится с согласия родителей 2 раза в год: в начале и в конце учебного года. Диагностика проводится психологом совместно с воспитателем дошкольной образовательной организации.

Диагностический материал позволяет оценить уровень сформированности у выпускников предпосылок к учебной деятельности (возможность работать в соответствии с фронтальной инструкцией, умение самостоятельно действовать по образцу и осуществлять контроль, возможность распределения и переключения внимания и др.), моторных навыков, пространственных представлений, особенности мыслительной деятельности.

Педагогическая диагностика - это механизм, позволяющий выявить индивидуальные особенности и перспективы развития ребенка.

Основная задача диагностики – получение информации об индивидуальных особенностях развития ребенка. На основании этой информации разрабатываются рекомендации для педагогов и родителей по подготовке старшего дошкольника к обучению в школе. С итогами психологической диагностики каждый родитель в индивидуальном порядке может ознакомиться  в дошкольном учреждении.

Насибуллина Г.Я.