Математика – одна из самых сложных школьных дисциплин, и вызывает трудности у многих учащихся. В то же время есть дети, которые имеют явно выраженные способности к этому предмету, и дети, для которых математика – вечная проблема. Но почти каждый из выпускников при поступлении  приоритет отдает техническому ВУЗу, где необходим профильный уровень.  Проверяя знания выпускников по математике, мы довольно часто приходим к неутешительным результатам. Эти результаты не радуют не только нас, учителей, но и самих учеников и их родителей. Проблемы здесь  две: не владея знаниями даже на базовом уровне, ребёнок выбирает сдачу ЕГЭ по математике на профильном уровне и отсутствие у ученика навыка самообразования.

       В ЕГЭ по математике встречаются специфические, каверзные вопросы и задачи. Их часто не может быстро решить даже опытный учитель. Эти задачи на первый взгляд незаметны и их немного, но обязательно включаются разработчиками в ЕГЭ. Однако даже в таких нетиповых заданиях можно выделить шаблоны, что позволяет подготовленному правильным образом ученику уметь распознавать ход мыслей составителя и часто обыгрываемые типы каверзных задач. С этой целью ежемесячно проводится в районе практикум по математике профильного уровня с выпускниками района, который ведет председатель ПК РТ Р.Ф. Ахвердиев. В этот раз выпускникам пришлось разбирать задания из самого сложного раздела геометрии. 

Ф.Ф.Ахметова, заместитель начальника по УМР