«Быть готовым к школе – не значит уметь читать, писать и считать.
Быть готовым к школе – значит быть готовым всему этому научиться» –
Венгер Л.А.



    Психологическая готовность ребенка к школе представляет собой совокупность личностных качеств, умений и навыков, а также, определенный уровень развития психических функций. Таким образом, психологическая готовность ребенка к школе предполагает несколько составляющих: интеллектуальная готовность, социально-личностная готовность, эмоционально-волевая готовность, мотивационная готовность.
   Все эти задачи  педагог – психолог МБДОУ "Верхнеуслонский детский сад «Радуга»  Ольга Чугунова  старается решить на своих занятиях. В процессе игры дети старшей группы с легкостью справляются с логическими задачками. Что придает им большую уверенность в себе и в своих силах.
Всем известно , что готовиться к школе нужно заранее – и лучше делать это постепенно в течение всего дошкольного периода. Только тогда сформируется психологическая готовность ребенка к школе – и первый класс будет пройден им без проблем!