Очень важно развивать мелкую моторику ребенка, то есть его руки и пальчики. Это необходимо для того, чтобы у ребенка в первом классе не было проблем с письмом. Тренировать руку дошкольника можно с помощью рисования, штриховки, а так же завязывания шнурков, нанизывания бусинок. Но самое главное – научить ребёнка доводить начатое дело до конца, пусть это будет занятие трудом или рисование, значения не имеет.
    Для этого нужны определённые условия: ничто не должно его отвлекать. Многое зависит и от того, как дети подготовили своё рабочее место. Например, если ребёнок сел рисовать, но не приготовил заранее всё необходимое, то он будет постоянно отвлекаться: заточить карандаши, подобрать соответствующий листок и т.д.  В результате, ребёнок теряет интерес к замыслу, затрачивает время впустую, а то и оставляет дело незавершённым.
     Большое значение имеет отношение взрослых к делам детей. Если ребёнок видит внимательное, доброжелательное, но вместе с тем требовательное отношение к результатам его деятельности, то он сам с ответственностью относится к ней.
    такие консультации проводит педагог-психолог МБДОУ "Верхнеуслонский детский сад "Радуга" Ольга Чугунова.