Ручной труд — это не только интересное для ребенка, но и крайне полезное для его общего развития занятие.
         Ручной труд побуждает в малышах фантазию, развивает художественный вкус, приучает детей к терпению, упорству, аккуратности, развивает творческое мышление, воображение и интеллект, дает ребенку возможность почувствовать себя мастером, художником, творцом, формирует желание и стремление мастерить своими руками, прививает уважение к чужому труду.
         Так, в процессе изготовления поделок, у ребят средней группы
МБДОУ " Верхнеуслонский детский сад " Радуга", постепенно формируется система определённых навыков и умений; вырабатываются навыки общения; воспитывается самостоятельность, ответственность, привычка к трудовому усилию, осознание собственной личности за счет оценки результатов трудовой деятельности; развивается творческое воображение и художественный вкус.

Кул хезмәте-бала өчен кызыклы гына түгел, бәлки аның гомуми үсеше өчен дә бик файдалы шөгыль.

         Кул хезмәте нәниләрдә фантазия уята, сәнгати зәвыкны үстерә, балаларны сабырлыкка, үҗәтлеккә, пөхтәлеккә өйрәтә, иҗади фикерләүне, хыялны һәм интеллектны үстерә, балага үзен оста, рәссам, иҗатчы итеп тоярга мөмкинлек бирә, үз куллары белән иҗат итәргә теләк һәм омтылыш формалаштыра, башкаларның хезмәтенә хөрмәт тәрбияли.

         Эшләнмәләр әзерләү процессында урта төркем балаларында

Югары Осланның "Салават күпере" балалар бакчасы, акрынлап билгеле бер күнекмәләр һәм күнекмәләр системасы формалаша; аралашу күнекмәләре булдырыла; мөстәкыйльлек, җаваплылык, хезмәт көченә күнекмә, хезмәт эшчәнлегенең нәтиҗәләрен бәяләү хисабына үз шәхесеңне аңлау тәрбияләнә; иҗади күзаллау һәм сәнгати зәвык үсә.