Музейная педагогика в последние десятилетия приобретает большую популярность в системе дошкольного образования и воспитания — создаются музейные программы, выходят книги, разрабатываются методические рекомендации (это работы М. Ю. Коваль, О. В. Дыбиной). Сегодня мы ищем в музее партнера по решению задач, связанных с воспитанием и образованием детей, через осуществление музейно-педагогической деятельности, как в условиях музейной среды, так и в условиях детского сада. В этом случае сама предметная среда окружающего мира играет роль учителя и воспитателя.

Основной целью музейной педагогики является: приобщение к музеям подрастающего поколения, творческое развитие личности. Поэтому на сегодняшний день музейную педагогику рассматривают как инновационную педагогическую технологию.

Конечно, в условиях детского сада невозможно создать экспозиции, соответствующие требованиям музейного дела. Поэтому и называются эти экспозиции «мини-музеями».  

2.Результативность реализации технологии музейной педагогики в условиях ДОУ.
Заключается в следующем:

-У ребенка появляется шанс стать интеллигентным человеком, с детства приобщенным к культуре и к одному из ее замечательных проявлений - музею.

- Дети, полюбив и освоив музейное пространство, станут в старшем возрасте наиболее благодарными и восприимчивыми посетителями музейных выставок и культурных событий, приобретут познавательный интерес к «настоящему» музею.

-У детей формируется ценностное отношение к истории, появляется интерес к музеям и выставкам, развивается эмоциональный отклик.

Задача дошкольного педагога заключается в том, чтобы научить ребёнка распознавать эти скрытые в предметах смыслы.

В решении ее нам очень помогает экспозиция в  краеведческом музее сельского Дома культуры, которая заботливо  и кропотливо собиралась работниками клуба и жителями села. Каждая старинная вещь здесь имеет свою неповторимую историю. Вот и сегодня мы узнали много интересного о том, как доставали горячий горшок из печи, что клали младенцу в люльку, а так же посоревновались в беге с коромыслом и ведрами. Разучили интересную игру, в которую играли наши бабушки и сейчас она очень понравилась нашим воспитанникам.

Очень здорово, что у детей нашего села есть такая прекрасная возможность отвлечься от всевозможных гаджетов.