Наблюдение в детском саду -это одна из тех форм познания, благодаря которым дети развиваются и начинают понимать окружающий их мир. Конечно, такое занятие считается достаточно сложным, оно требует внимания, одновременно начинает работать речь, восприятие и мышление. В зависимости от характера познавательных задач в обучении используются наблюдения разного вида , а мы наблюдаем за изменением и преобразованием объектов (рост и развитие растений и животных, сезонные изменения в природе). Этот вид наблюдения дает знания о процессах, об объектах окружающего мира в их динамике, взаимодействии, он требуют более сложных умственных действий: сопоставления данного состояния объекта с предыдущим, а это связано с наличием ранее сложившихся представлений и умением мобилизовать их, осуществить процесс сравнения на основе представлений памяти, умений, выделить среди разнообразия признаков тот, который свидетельствует о происходящих изменениях. Воспитанники старшей группы «Солнечные лучики» наблюдаю за первыми входами. У нас взошли маргаритки, мы хотим чтобы они в этом году нас уже порадовали своими яркими цветочками.

Күзәтү ярдәмендә балалар бакчасында балалар әйләнә-тирәдәге дөньяны аңлый башлайлар. Әлбәттә, бу шөгыль катлаулы булып санала, ләкин ул балаларда сөйләм, үзләштерү һәм уйлау, фикерләү сыйфатларын үстерә. Күзәтү әйләнә-тирәдәге дөньяны тулырак өйрәнергә булыша. “Кояшкай” балалар  бакчасында, зурлар төркеменең балалары чәчәкләрнең беренче үсентеләрен күзәтәләр.