26 апреля мы отмечаем  день рождения выдающегося татарского поэта Габдуллы Тукая. В историю развития татарской литературы он вошёл, как великий народный поэт, заложивший основу национальной поэзии и создавший ее классический стиль. 

       Сегодня  педагоги детского сада «Солнышко »  совместно с музыкальным руководителем Кадыровой Л.Ф.    организовали для воспитанников детского сада праздник, посвященный дню рождения народного татарского поэта Габдуллы Тукая. Заведующая  Г.Я. Насибуллина  отметила, что «...Важно, чтобы у детей с самого раннего возраста накапливалась любовь и уважение к личности великого поэта. Чем больше впечатлений ребенок получит в детстве через произведения Г. Тукая, тем более яркой, творческой личностью, обладающей высокими духовно-нравственными качествами станет он в будущем».

     На литературном празднике малыши вспоминали сказки  и стихи Габдуллы Тукая. Дошкольники читали стихи поэта, смотрели инсценировки к сказкам «Шурале», «Су анасы», к стихотворениям Тукая  «Бала һәм күбәләк”,  отгадывали загадки о временах года. Вместе с Шурале дошкольники играли в игры: «Игътибарлы булыгыз» и «Су анасы». В завершении мероприятия,  зам. зав. по метод.  работе С.А.  Ширяева вручила воспитанникам грамоты.   Дети с большим интересом и радостью участвовали в этом тематическом мероприятии.

Сегодня на базе детского сада « Солнышко» прошел  муниципальный конкурс авторских лэпбуков «Туган ягым - кипапта» (Мой родной край в книге)по поликультурному воспитанию и обучению детей дошкольного возраста татарскому языку, посвященный году родных языков и народного единства в режиме ZOOM. В смотре-конкурсе приняли участие 10 педагогов из  20  дошкольных образовательных организаций Верхнеуслонского муниципального  района РТ.  С вступительным словом открыла конкурс заведующая детским садом   Насибуллина Гульшат. Всех участников конкурса  поприветствовала Давлетшина Гульгеня, методист по национальному образованию МКУ «Отдел образования Верхнеуслонского муниципального района РТ» и пожелала творческих успехов и плодотворной работы. Она подробно осветила вопросы необходимости приобщения детей к национальной культуре родного края в Верхнеуслонском муниципальном районе.
Сайфутдинова Наталья, методист по дошкольному образованию, отметила актуальность работы педагогов в данном направлении, о необходимости использовать в работе культурное наследие всех народов, проживающих  в Республике, а также отметила, что работа коллективов дошкольных учреждений   должна быть направлена на дальнейшее развитие  дошкольного образования и пожелала педагогам творческих успехов. Зам. зав. по методической работе Ширяева Светлана ознакомила всех участников конкурса с планом мероприятия. Далее воспитанники детского сада под руководством муз. руководителя Кадыровой Л.Ф. показали для участников выступление  « Батл народов». В ходе конкурса участники представляли авторские разработки лэпбука и видеоматериалы с мастер-классом по обучению дошкольников навыкам, которые отвечали таким требованиям, как содержательность и структурированность (соответствие ФГОС ДО, заявленной теме, возможность интеграции содержания лэпбуков в образовательные области, оптимальность и образовательная ценность, разнообразие представленного материала, оригинальность и творческие находки, вариативность, трансформируемость, доступность в использовании в совместной и самостоятельной деятельности, занимательность, эстетичность.  Итоги конкурса  будут подведены  в конце мая, участники и победители будут награждены грамотами  и  памятными подарками.

В связи с внедрением ФГОС дошкольного образования каждый педагог ищет новые подходы, идеи в своей педагогической деятельности. Сегодня воспитанники старшей группы  познакомимся с интересным методическим пособием – лэпбук "Туган ягым - кипапта» (Мой родной край в книге).

Дидактическое пособие лэпбук  предназначено для детей среднего и старшего дошкольного возраста. Пособие может использоваться детьми в самостоятельной и игровой деятельности. Содержание можно пополнять и усложнять в соответствии от темы занятия. Данное пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации коллективной творческой деятельности, коммуникативных технологий, технологии проектной деятельности, игровых технологий.

Цель игры Лэпбук: закрепить в режимных моментах и в игровой деятельности лексический минимум по обучению детей татарскому языку, предусмотренный учебно-методическим комплектом.

Задачи:

- формировать умение и навыки правильно составлять предложения на татарском языке;

- задавать вопросы, говорить слова;

- развивать память, мышление, связную речь;

- воспитывать интерес к изучению татарского языка.

Лэпбук (lapbook) – наколенная чудо-книга

Направление деятельности и развитие ребенка зависит от нас, взрослых - от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни, из каких игрушек и дидактических пособий она состоит, каков их развивающий потенциал и даже от того, как они расположены. Все, что окружает ребенка, формирует его психику, является источником его знаний и социального опыта. Поэтому, именно мы, взрослые, берем на себя ответственность создать условия, которые способствуют полной реализации развития детей, их возможностей, способностей по всем психофизиологическим параметрам, т. е. организации предметно-пространственной развивающей среды.

Лэпбук (lapbook, или как его еще называют тематическая папка), — это самодельная интерактивная папка с кармашками, дверками, окошками, подвижными деталями, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению. В ней собирается материал по определенной теме.

Рассматривание папки позволит ребенку быстро освежить в памяти пройденные темы.

Зачем нужен лэпбук?

Он помогает ребенку по своему желанию организовать информацию по изучаемой теме и лучше понять, и запомнить материал. Взрослым такая форма обучения тоже понравится.

Это отличный способ для повторения пройденного. В любое удобное время ребенок просто открывает лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.

Ребенок научится самостоятельно собирать и организовывать информацию.

Работа с лэпбуком отвечает основным тезисам организации партнерской деятельности взрослого с детьми:

включенность воспитателя в деятельность наравне с детьми;

добровольное присоединение дошкольников к деятельности (без психического и дисциплинарного принуждения);

свободное общение и перемещение детей во время деятельности (при соответствии организации рабочего пространства);

открытый временной конец деятельности (каждый работает в своем темпе);

самостоятельная деятельность детей.

Лэпбук отвечает всем требованиям ФГОС ДО к предметно-развивающей среде.

Лэпбук:

информативен;

полифункционален: способствует развитию творчества, воображения;

пригоден к использованию одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);

обладает дидактическими свойствами, несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т. д.;

является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;

вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части);

его структура и содержание доступно детям дошкольного возраста;

обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

Результаты использования лэпбука:

быстрое запоминание стихов, пословиц, поговорок;

проявление повышенного интереса к содержанию;

проявление самостоятельности при работе с лэпбуком;

проявление интереса со стороны родителей.

Лэпбук, как средство обучения второму государственному языку

Обучение детей татарскому языку в детском саду – одна из самых актуальных проблем в современном мире. Хорошее владение татарским языком как средством общения -веление сегодняшнего дня: оно необходимо не только для успешной учебы в дальнейшем, но и для интеллектуального и нравственного становления дошкольников. Необходимость целенаправленного изучения того или иного языка с малых лет Варианты использования

Игра «Лэпбук» многофункциональна, она состоит из нескольких игр, которые несут определенную цель. Каждый раз в конверты, кармашки, можно класть различный материал в соответствии с темой, и каждый раз ребенок будет узнавать новые слова, закреплять изученные и открывать для себя еще не изученный материал.

Лэпбук хорошо подходит для индивидуальных занятий, так и для занятий в группах, где одновременно могут играть дети разных возрастов. Можно выбрать задания под силу каждому: для младших – кармашки с карточками или фигурками животных, овощей, фруктов, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение считать и описывать на татарском языке.

С 17 марта по 26 апреля в музее Я. Купалы  с. Печищи проходит конкурс стихов Янки Купалы и Габдуллы Тукая « Люби и чти родимый край как Купала и Тукай», приуроченный «Году родных языков и народного единства в Республике Татарстан». Наши воспитанники подготовительной группы детского сада «Солнышко»  вместе с воспитателем Уразметовой Э.Р.  и   в сопровождении  родителей  приняли активное участие в конкурсе.                Директором музея Абызовой  Р.Ю. для детей была  проведена  очень интересная и познавательная экскурсия по залу музея с разными экспозициями. Воспитанники  с удовольствием слушали, с любопытством рассматривали экспонаты и задавали вопросы.  Далее воспитанники с восторгом и выражением рассказывали стихи на русском и на татарском языке.

В  завершении мероприятия воспитанники получили памятные подарки.   Дети были в восторге от  посещения музея. Осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. По окончании мероприятия  дети поблагодарили  Римму Юрьевну   за подробный рассказ о выставочных работах и пообещали приехать ещё.

#Эковесна2021

#Минэкологиирт

#Эковесна2021

#Минэкологиирт

#Эковесна2021

#Минэкологиирт

Сегодня педагоги совместно с воспитанниками  приняли участие в фестивале народного творчества " Ритмы победы", посвященного празднованию76ой годовщине ВОВ.

#Эковесна2021

#Минэкологиирт

В старшей группе воспитателем дополнительного образования Кольцовой Раисой проведенно занятие о космосе. Воспитатель поставила перед собой задачу познакомить и расширить знания детей о космосе. Дать детям знания о том, кто такой астроном, что такое космический телескоп, планеты, солнечное затмение, луна, звёздное небо, спутник, солнце. Как и всегда в конце детвора мастерила. Ребята научились делать "Летающую тарелку" из капсул от киндер сюрпризов, коктельных трубочек и пластилина.