12 апреля наша страна отмечает день космонавтики. Это всенародный праздник. Ведь именно с этого дня – 12 апреля 1961 года — человек начал освоение космоса. Для нас кажется привычным, что стартуют с Земли космические корабли. В высоких небесных далях происходят стыковки космических аппаратов. Месяцами в космических станциях живут и трудятся космонавты, уходят к другим планетам автоматические станции.

     10 апреля в МБОУ «Матюшинская СОШ» во всех классах прошёл дистанционный Гагаринский урок, посвященный первому в истории космонавту планеты Ю.А. Гагарину. Дети с увлечением провели свое время, нарисовав рисунки на тему "Космос-это мы".

С 28 марта по 11 апреля учащиеся, учителя и родители МБОУ «Матюшинская СОШ» в рамках Всероссийской образовательной акции "Цифровой диктант" по определению уровня цифровой грамотности проходят онлайн-тестирование на сайте https://digitaldictation.ru. Проект реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.

Каждый пользователь проверяет свои навыки работы с компьютером и другими устройствами, а также знание правил безопасности в сети и культуры общения.

Диктант состоит из вопросов, разработанных с учетом разных возрастных категорий: для детей (7-13 лет), подростков (14-17 лет) и взрослых (18 лет и старше), и разделенных на 4 смысловых блока (3 основных и 1 дополнительный).

Первый блок посвящен основам цифрового потребления, а именно, различным устройствам и знаниям базовых программ и приложений. Второй – цифровым компетенциям (работе с интернетом, социальными сетями, интернет-магазинами и другими онлайн-сервисами). Третий – цифровой безопасности, в том числе защите своих персональных данных и устройств. Четвертый дополнительный блок – новым технологиям, включая искусственный интеллект, интернет вещей и блокчейн.

Среди участников Цифрового Диктанта нашей школы имеются уже первые хорошие результаты.

Желаем всем участникам акции удачи и отличных результатов!

Приглашаем всех присоединиться к Всероссийской образовательной акции "Цифровой диктант"!

Как и во всех школах России, в Матюшинской школе так же объявлен карантин. Но в этот период тоже нужно учиться,а так же готовиться к экзаменам. При подготовке к ГИА учителя используют различные платформы, но самая эффективная это образовательная платформа Дмитрия Гущина «Решу ЕГЭ, ОГЭ, ВПР».

Эта дистанционная обучающая система для подготовки к экзаменам позволяет школьникам работать по индивидуальным планам, имея при этом возможность дистанционных консультаций со стороны учителя в различных формах, с использованием любых средств связи (в том числе, телефонной), а также позволяет совершенствовать навыки использования современных прогрессивных средств, а самое главное – осуществить подготовку к успешной сдаче ОГЭ и ЕГЭ.

В школе составлено расписание консультаций на период дистанционного обучения в соответствии с выбранными предметами для сдачи ГИА и действующим расписанием данных занятий на 2-е полугодие.

Таким образом, у учителей есть возможность оказывать каждому ученику точечную поддержку, рекомендации ее доступны всем участникам образовательного процесса – в том числе учителям и родителям, а объективная обратная связь дает возможность ученику оценивать свои достижения.

АО издательство «Просвещение» в партнёрстве с ООО «Бином. Лаборатория знаний» и ООО «Корпорация Российский учебник» предоставили образовательным организациям свободный доступ к платформе «Моя школа в online». Данная платформа включена в перечень онлайн ресурсов, рекомендованных для дистанционного обучения Министерством Просвещения РФ. Учителя МБОУ «Матюшинская СОШ» изучили ресурсы образовательной платформы и стали применять для дистанционного обучения учащихся школы. Здесь даны материалы для самостоятельной работы в помощь учителям и ученикам 1-11 классов. 

В целях профилактики заражения новой коронавирусной инфекцией COVID-19 в стране проводятся различные мероприятия. Для того, чтобы не допустить распространения вируса, администрацией Матюшинской школы был приобретен кварцевый облучатель «ОУФК-10». Как известно, ультрафиолетовые лучи губительны для микроорганизмов, в том числе и для вирусов. С первого дня весенних каникул в школе проводится кварцевание учебных кабинетов, столовой, коридоров и других помещений. Ответственным за эти мероприятия назначается дежурный учитель.

Надеемся, после снятия режима самоизоляции наши школьники вернутся в чистые классы и успешно закончат этот учебный год.

Управление Роспотребнадзора по Республике Татарстан (далее – Управление)
направляет рекомендации по организации рабочего места учащегося на
дистанционном обучении.

 
         Рабочее место школьника рекомендуется располагать у окна для достаточного естественного освещения (для ребенка правши стол необходимо расположить слева от окна, для ребенка левши-справа). Даже при наличии хорошего верхнего освещения и естественного источника свет (окна), на столе необходима настольная лампа. Чтобы тени не мешали, лампу для ребенка правши нужно поставить на столе слева, для ребенка левши – справа.Если на рабочем столе школьника установлен компьютер, то монитор должен находиться прямо перед глазами (чтобы ребенку не приходилось поворачиваться к нему). Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 600-700 мм. Книги желательно ставить на подставку на расстоянии вытянутой руки от глаз.Это позволяет ребенку держать голову прямо (снимает нагрузку на шейный отдел) и предотвращает развитие близорукости.Необходимо сохранять во время учебных занятий правильную рабочую позу,которая наименее утомительна: сидеть глубоко на стуле, ровно держать корпус и голову; ноги должны быть согнуты в тазобедренном и коленном суставах, ступни опираться на пол, предплечья свободно лежать на столе.Стул задвигается под стол так, чтобы при опоре на спинку между грудью и столом помещалась его ладонь.Нельзя опираться грудью о край парты (стола); расстояние от глаз до книги или тетради должно равняться длине предплечья от локтя до конца пальцев. Руки лежать свободно, не прижимаясь к столу, на тетради лежит правая рука и пальцы левой. Обе ноги всей ступней опираются на пол.Если ребенок пишет, то опирается о спинку стула поясницей, при чтении материала сидит более свободно, опирается о спинку стула не только крестцовопоясничной, но и подлопаточной частью спины.Через каждые 30-45 минут занятий следует вставать и подвигаться 10 минут.Мебель должна соответствовать росту ребенка. Рекомендуется мебель с меняющимися параметрами, чтобы была возможность увеличить высоту столешницы или сиденья в соответствии с ростом школьника.

    С наступлением весны повсеместно начались работы по санитарной очистке и благоустройству сел и городов. Мероприятия по приведению в порядок пришкольной территории  проходят и в Матюшинской школе. После схода снега на виду оказалось все то, что скрывалось под ним – фантики, упаковки, пакеты, пластиковые бутылки. Прилегающая  территория нашей школы  большая. Поэтому  для сбора и вывоза мусора была задействована техника.

       А впереди еще много дел. Очень скоро начинаются полевые работы  на пришкольном учебно-опытном участке и в теплицах.

     17 марта в МБОУ «Матюшинская СОШ» в рамках реализации проекта Приволжского федерального округа «Открытки Победы» учащимся было предложено нарисовать открытки, посвященные 75-летию Победы. Самой первой участницей этого проекта стала ученица 9 класса Буташнова Полина. Её открытка отправлена в Министерство культуры Республики Татарстан.

         Желаем ей удачи!

В связи с объявлением карантина перед педагогами встала задача организовать для учащихся дистанционное обучение. Для этого учителя изучают рекомендации по использованию образовательной онлайн-платформы, инструкции работы на сайтах, участвуют в вебинарах, где разработан сервис онлайн-уроков. Это один из способов организации дистанционного обучения. Учащиеся выпускных классов уже начали работу в Якласс, получают индивидуальные задания на WhatsApp.

Для продолжения процесса обучения на период карантина, вводится дистанционный способ обучения школьников.

Учителя МБОУ «Матюшинская СОШ» предполагают создать специальные условия, где учителя посредством интернета в режиме онлайн в сайтах «Учи.ру", "ЯКласс", «РЭШ» будут общаться со своими учениками, объяснять материал и проводить проверку знаний.

В этом режиме педагоги постараются весь процесс дистанционного обучения максимально приблизить к обычному, который был в школе до объявления карантина.