17 апреля в Кураловской школе прошло яркое и познавательное мероприятие в рамках национального проекта «Молодёжь и дети» и профилактической работы по противодействию идеологии терроризма в молодёжной среде.

Организатором встречи выступила общественная организация «Академия творческой молодёжи Республики Татарстан», а провела мероприятие Булатова Милена — эксперт по работе с подростковой аудиторией.

Формат мероприятия выбран не случайно: интерактивная квиз-игра из 6 раундов позволила вовлечь всех участников — 7 команд обучающихся 8–11 классов. Ребята не просто слушали лекцию, а активно включались в обсуждение, спорили, искали верные ответы и учились на практике.

О чём говорили?
Безопасность в интернет: как не стать жертвой фишинга, зачем нужна двухфакторная аутентификация и почему «бесплатный сыр» — чаще всего ловушка;
Искусственный интеллект: учились отличать тексты и изображения, созданные нейросетями, от авторских работ человека;
Защита от мошенников: разбирали реальные кейсы, учились распознавать манипуляции и алгоритмы действий в подозрительных ситуациях.

«Важно, чтобы подростки не боялись технологий, а умели ими пользоваться осознанно. Цифровая грамотность сегодня — это не просто навык, а элемент личной безопасности», — отметила Милена Булатова.

По итогам напряжённой борьбы победителями квиза стала команда девочек 8 класса, набравшая 31 балл! Ребята продемонстрировали не только отличные знания, но и слаженную командную работу, скорость реакции и критическое мышление. Призовые места взали команды из Татарско-Бурнашевской школы (30 баллов) и две команды 11 класса из Кураловской школы (28 баллов). Победители и призеры получили стикеры.

Администрация Кураловской школы, педагоги и обучающиеся выражают искреннюю благодарность представителям «Академии творческой молодёжи Республики Татарстан»:

Чумеровой Алине — за профессионализм, вовлечённость и чуткий подход к подростковой аудитории;
Белоусову Егору — за качественную организацию квиз-формата и поддержку на всех этапах мероприятия;
Булатовой Милене — за яркий стиль проведения, экспертные знания и вдохновляющую подачу материала.

Именно благодаря вашему неравнодушию и мастерству встреча получилась по-настоящему полезной, живой и запоминающейся!

Подобные встречи — это не просто «мероприятие для галочки». Это:
Профилактика экстремистских настроений через формирование критического мышления;
Развитие медиаграмотности в эпоху информационного шума;
Создание безопасной среды для самореализации подростков;
Поддержка национального проекта «Молодёжь и дети» на локальном уровне.

16 апреля в рамках Недели психологии в 5 классе Кураловской школы прошло увлекательное тренинговое занятие на тему «Понимаю и учусь контролировать». Мероприятие провела педагог-организатор Екатерина Лашнева, которая помогла ребятам не только распознать свои чувства, но и найти практические инструменты для работы с ними.

16 апреля в рамках Недели психологии в 5 классе Кураловской школы прошло увлекательное тренинговое занятие на тему «Понимаю и учусь контролировать». Мероприятие провела педагог-организатор Екатерина Лашнева, которая помогла ребятам не только распознать свои чувства, но и найти практические инструменты для работы с ними.

15 апреля в Кураловской школе прошло необычное занятие по изобразительному искусству — в 5-х и 7-х классах состоялись уроки-исследования в рамках Недели психологии. Под руководством учителя ИЗО Екатерины Лашневой ребята погрузились в мир фантазии и самопознания через проект «Несуществующее животное».

Учитель предложила школьникам не просто нарисовать вымышленное существо, а создать абсолютно нового героя, которого нет в сказках, мультфильмах, мифах и даже в палеонтологической летописи.
«Придумайте и нарисуйте несуществующее животное и назовите его несуществующим названием», — такое творческое задание получила юная аудитория.

Но рисование было лишь вершиной айсберга! Перед тем как взять в руки карандаш, ученики проработали целую «биографию» своего персонажа:
Где живёт моё животное? (Лес, горы, подводный мир, облака?)
Чем питается? (Ягоды, свет звёзд, добрые слова?)
С кем живёт? (Одиночка, стая, дружная семья?)
Как ведёт себя при опасности? (Прячется, шипит, превращается в цветок?)
Кто его враги и друзья?
Что нужно ему для полного счастья?

Методика «Несуществующее животное» — это не просто увлекательный арт-проект, а классический проективный тест, который помогает психологам и педагогам лучше понять внутренний мир ребёнка. Через детали рисунка, выбор цветов, расположение существа на листе и его «характер» проявляются эмоции, страхи, мечты и ресурсы школьника.

«Ребята удивили меня глубиной проработки, — поделилась Екатерина Лашнева. — Кто-то создал "Свиноприведение" — согласно легендам, способно проходить сквозь стены, не издаёт звуков, а «питается» атмосферой заброшенности или человеческими страхами. Другой придумал "Ураныча" — животное обитающее на планете Уран и путешествует меж звезд, планет и галактик. Кофка (смесь бабочки и кошки) - обитает на рассветных опушках и в лунных садах, бесшумно порхая над цветущими полянами, питается нектаром ночных цветов, солнечными бликами и утренней росой. Каждая работа — это маленькая вселенная с уникальными законами».

Для работы потребовалось совсем немного: лист бумаги формата А4, простой карандаш средней твёрдости и, по желанию, цветные карандаши. Но именно в этой простоте — сила задания: никаких ограничений, только воображение и искренность.
Особенно ценно, что после завершения рисунков в классах прошла мини-выставка с презентациями: каждый автор кратко рассказал о своём герое, его привычках и суперспособностях. Ребята с интересом слушали друг друга, задавали вопросы и даже находили «родственные души» среди вымышленных существ одноклассников.

Урок показал, как творчество может стать мостом между внутренним миром ребёнка и окружающими, как через игру и фантазию можно мягко говорить о важном: о страхах, желаниях, границах и поддержке.

«Когда ребёнок придумывает животное, он на самом деле рассказывает о себе. И наша задача — услышать эту историю», — резюмировала Екатерина Лашнева.

15 апреля в спортивном комплексе «Чемпион» (Верхний Услон) кипели нешуточные страсти — здесь прошел муниципальный этап всероссийского проекта «Школьная футбольная лига». В числе сильнейших команд района достойно выступила сборная Кураловской школы — ребята 2014-2015 годов рождения, для которых этот турнир стал настоящим праздником спорта, дружбы и воли к победе.

Соревнования по мини-футболу собрали лучшие детские команды района. Наши юные футболисты выходили на паркет с огоньком в глазах: быстрые комбинации, точные передачи, самоотверженная игра в обороне и, конечно, зрелищные голы — всё это подарили болельщикам подопечные тренерского дуэта.

Руководили командой опытные наставники: тренер Назаров Сергей и учитель физической культуры Касимов Вилен. Благодаря их профессионализму, терпению и вере в ребят, команда показала слаженную игру и достойный результат.

По итогам напряженных матчей команда Кураловской школы завоевала бронзовые награды! Это не просто медаль — это результат упорных тренировок, командного духа и характера, который проявил каждый игрок.

Гордость школы — наши герои:
Лучинин Артур — надежная игра и лидерские качества;
Попатоп Игорь — точные удары и неутомимая энергия;
Максимов Егор и Максимов Матвей — братский дуэт, усиливающий любую атаку;
Лужаев Денис — хладнокровие в решающие моменты;
Баранов Максим — дисциплина и самоотдача на каждом метре поля;
Никитин Вадим — креатив и нестандартные решения;
Баринов Богдан — уверенная игра в защите;
Корнев Максим — скорость и решительность в атаке.

Администрация школы, родители и болельщики выражают искреннюю благодарность всем ребятам за достойное представление Кураловской школы, за волю к победе и честную борьбу. Отдельное спасибо — тренерскому штабу за подготовку команды, тактическую грамотность и поддержку в каждой минуте матча.

«Победа начинается с веры. А бронза сегодня — это фундамент будущих золотых успехов!»
Ребята, вы — молодцы! Гордимся каждым из вас! Впереди — новые турниры, новые вызовы и, мы уверены, новые победы. Вперёд, к новым высотам! 

15 апреля в Кураловской школе для учащихся 8–11 классов состоялась серия практических занятий по финансовой безопасности на тему «Тёмная сторона искусственного интеллекта». Занятия подготовила и провела учитель истории и обществознания Анна Дуболазова, сумевшая соединить социогуманитарный взгляд с актуальными вызовами цифрового века.

14 апреля 2026 года в рамках национального проекта "Молодежь и дети" и профориентационной работы Кураловскую школу посетили представители Апастовского аграрного колледжа. Яркая и познавательная встреча объединила обучающихся 8–9 классов Кураловской и Татарско-Барнешевской школ, открыв для ребят новые горизонты в выборе будущей профессии.

Гости из аграрного колледжа начали встречу с красочной презентации своего учебного заведения. Ребята узнали:
- О современных образовательных программах и направлениях подготовки;
- О материально-технической базе колледжа: учебные лаборатории, мастерские, агрополигон;
- О возможностях практики и трудоустройства после выпуска;
- О студенческой жизни, творческих коллективах и спортивных достижениях.

Особый интерес вызвал формат «живого диалога»: обучающиеся колледжа, которые сами недавно сидели за школьными партами, честно и с юмором рассказали о своих буднях — от утренних пар до увлекательных проектов и поездок на региональные конкурсы профессионального мастерства.

«Когда видишь, что студенты — такие же ребята, как ты, но уже с реальными навыками и перспективами, выбор становится ближе и понятнее», — поделился впечатлениями один из участников встречи.

Школьники задавали вопросы о вступительных испытаниях, общежитии, стипендиях и даже о том, как совмещать учёбу с хобби. Представители колледжа ответили на каждый вопрос, подчеркнув: аграрное образование сегодня — это не только традиции, но и инновации, цифровые технологии и востребованность на рынке труда.

Организаторы встречи отметили, что подобные мероприятия помогают школьникам осознанно подойти к выбору профессии, увидеть практическую ценность знаний и понять, что сельское хозяйство — это динамичная, технологичная и перспективная сфера.

"Наша задача — не просто рассказать о колледже, а показать, что каждый из ребят может найти здесь своё призвание. Мы ждём мотивированных, любознательных и целеустремлённых!» — отметили представители Апастовского аграрного колледжа.

По итогам встречи школьникам предложили принять участие в Дне открытых дверей колледжа, а также пройти мини-тест на профориентацию, чтобы лучше понять свои сильные стороны и потенциальные направления развития.

Кураловская и Татарско-Барнешевская школы планируют сделать такие встречи регулярными, расширяя партнёрство с учреждениями среднего профессионального образования.