Несомненно, очень важно развивать у детей представления об окружающем мире, учить конкретным умениям: читать, считать, измерять, вычислять. Но не менее важно, развивать у ребёнка мыслительную деятельность. Современные программы школьного обучения требуют от детей высокого уровня развития мышления, умения самостоятельно приобретать, обобщать, синтезировать знания и творчески их перерабатывать, обладать длительной работоспособностью.

Елена Сакина воспитатель МБДОУ «Верхнеуслонский детский сад «Березка» в работе с детьми средней группы на развитие мыслительной деятельности использует дидактические игры и упражнения, являющиеся ценным средством воспитания умственной активности детей. Они активизируют психические процессы, вызывают интерес к процессу познания и что очень важно, облегчают процесс усвоения знаний. Используем мы многоразовые ламинированные картинки, которые позволяют и познакомиться с материалом, и затем в последующем закрепить этот материал, через данную дидактическую игру. Дошкольникам очень нравиться выполнять задание используя маркер, ламинированную картинку с заданием и влажную салфетку. И время за дидактической игрой проходит незаметно и с пользой.