Уртанчылар һәм зурлар катнаш төркем балалары саф һавада “Көн-төн”, “Оча -очмый” хәрәкәтле уеннарын искә төшереп уйнадылар һәм төрле юнәлештә йөгерүне, сигнал буенча хәрәкәт итүне камилләштерделәр.

Сегодня на прогулке дети средней разновозростной группы разучивали и вспоминали ранее изученныеподвижные игры, такие как, «День-ночь», «Летает не летает » и получили заряд бодрости на оставшийся день.

Уртанчы һәм зурлар катнаш төркемендә "Урман җәнлекләре" темасына сөйләшү булды. Балалар урман җәнлекләре һәм йорт хайваннарының уртак һәм аермалы якларын искә төшерделәр. Рәсем ясап, мультфильм карап алган белемнәрен ныгыттылар. 

В средней и взрослой смешанной группе состоялся разговор на тему" Лесные звери". Дети вспомнили общие и отличительные черты лесных зверей и домашних животных. Ребята закрепили свои знания смотря мультфильм и  рисуя лесных зверей. 

Юлда йөри беләсеңме?
Икенче катнаш кечкенәләр төркеме белән юл йөрү кагыйдәләрен искә төшердек,транспорт төрләрен,юл йөрү билгеләре һәм светофор турында белемнәрне ныгыттык.
Во второй разновозростной группе закрепили знания правил дорожных движений, вспомнили виды транспортных средств и вспомнили цвета светофора и их значения

Һәр елның дүрт фасылы бар,

Һәр фасылның үз төсе.

Һәр фасылның үз яме һәм

Үз хезмәте, үз эше.

Балаларның ел фасыллары турындагы белемнәрен киңәйтү максатыннан, уртанчылар һәм зурлар катнаш төркемендә “Ел фасыллары төрле” дигән темага әңгәмә булып узды. “Бүләк кемгә” дигән әкият аша балалар табигатьне ярату, аның матурлыгын күрә белүне ныгыттылар. Һәр ел фасылының үзенчәлекле билгеләрен атадылар,сынамышларны искә төшерделәр. “Ел фасыллары”, “Сезонлы киемнәр”, “Бу кайчак була?” дидактик уенын уйнап, алган белемнәрен ныгыттылар.

Сегодня в средней разновозростной группе прошла беседа на тему “Времена года”, где дети уточнили, что времена года наступают один после другого, вспомнили об основных всех времен года, слушали сказку “Бүләк кемгә”. Играли в дидактические игры “Времена года”, “Когда это бывает?”.

"Гаилә дуслыгы"
Икенче катнаш кечкенәләр төркемендә гаилә әгъзалары турында әңгәмә оештырдык. Балалар үз гаиләләрендә кемнәр булуы турында сөйләделәр. "Бу кем?" соравына тулы җавап бирделәр. Әңгәмә дәвамында "Гаилә әгъзалары" дип аталган бармак уенын уйнадык.
"Дружба в семье"
Сегодня во второй разновозростной группе прошла беседа на тему члены семьи. Дети рассказали и знакомили друг друга с членами своих семей. На вопрос "Это кто?" отвечали с полным ответом. В ходе беседы сыграли в пальчиковую игру "Члены семьи"

Бүген "Йолдыз" балалар бакчасының зурлар төркеме "Салават күпере" журналы үткәргән онлайн рәсем дәресендә катнашты. Балалар серле диңгез дөньясы белән танышып, анда яшәүчеләрне ясадылар. Рәсем дәресе балаларга  бик ошады. Сегодня дети старшей разновозрастной  группы нашего  детского сада "Йолдыз" приняла участие в онлайн уроке рисования, проведенной журналом "Салават Купере". Дети познакомились с загадочным морским миром и сделали его обитателей. Детям очень понравился урок рисования.

Мин спортны яратам.
Икенче катнаш кечкенәләр төркемендә "Мин спортны яратам" дип исемләнгән онлайн акция оештырылды. Балалар гаилә әгъзалары белән ничек спорт белән шөгыльләнүләрен күрсәттеләр. Кемдер сикерә,аяк очларына баса,велосипедта,самокатта йөри,кул көрәштерә,туп тибә һ.б.лар.
Я люблю спорт.
Во второй разновозростной группе прошла онлай акция "Я люблю спорт". Дети с членами семьи показали как занимаются спортом. Кто-то прыгал,вставал на носочки,катался на велосипеде,самокате,занимался с мячом.

Олимпия уеннары
Бүген икенче катнаш кечкенәләр төркеме белән “Олимпия уеннары” көнен уткәрдек. Олимпия уеннары символы белән таныштык. Олимпия символын балалар белән боҗралардан җыйдык һәм аларны тиешле тәртиптә куйдык. Балаларда Олимпия уеннары турында күзаллаулар формалаштырдык, үзләренең спорт сәләтләрен ачарга мөмкинлек бирдек.
Төп хәрәкәтләнү күнекмәләрен үстерделәр. Балалар белән уеннар уйнадык
“Тупны алып кил” , Кәрзингә сал”.
Олимпийские игры.
Сегодня во второй разновозростной провели день "Олимпийских игр".
Познакомились с символом Олимпийских игр.Символ пяти колец с детьми собирали кольца из обручей и выставляли их в нужном порядке. Сформировать у детей представление о Олимпийских играх. Дали детям возможность раскрыть свои спортивные способности.
Развивали основные двигательные навыки. С детьми играли игры
«Перенеси мяч», “Попади в корзину”.