В рамках Недели психологии 17 октября был дан старт акции "Пожелания именинникам". Обязательный ритуал любого дня рождения — произнесение поздравлений и пожеланий имениннику. Соблюдая эту добрую традицию, обучающиеся нашей школы  высказали свои пожелания виновникам торжества, спев песни, поиграв в викторины, нарисовав открытки. Целью данной акции стало поввторение и закрепление знаний, полученных детьми по темам «Приём гостей», «Поведение за столом», введения в речевой обиход выражения поздравления и пожелания, развиватие творческие способности детей, умение работать в группе, воспитание дружеских взаимоотношений, способствовать созданию благоприятного психологического климата в группе

Психология атналыгы кысаларында 17 октябрьдә "именинникларга Теләкләр"акциясенә старт бирелде. Теләсә кайсы Туган көннең мәҗбүри йоласы-туган көненә котлаулар һәм теләкләр җиткерү. Әлеге күркәм традицияне үтәп, безнең мәктәп укучылары, җырлар җырлап, викториналарда чыгыш ясап, открыткалар ясап, теләкләрен җиткерделәр. Әлеге акциянең максаты-балаларның «кунакларны кабул итү», «өстәл артында тәртип» темалары буенча алган белемнәрен кабатлау һәм ныгыту, сөйләмдә көнкүрешкә котлау һәм теләкләр кертү, балаларның иҗади сәләтләрен үстерү, төркемдә эшли белү, дустанә мөнәсәбәтләр тәрбияләү, төркемдә уңай психологик климат булдыруга ярдәм итү

В рамках Недели психологии во всех классах прошли тренинги на сплочение. На данных занятиях классные руководители с обучающимися разговаривали о своих классах, о взаимоотношениях друг с другом. Цель  тренинга – это сплочение коллектива и построение эффективного к взаимодействия друг с другом . Сплочение – это возможность для команды стать единым целым для достижений конкретных целей и задач. Ведь как хорошо когда тебя понимает и поддерживает твой товарищ, услышать и помочь когда необходима эта помощь, и понимать друг друга даже без слов. Сплоченный коллектив добивается многих вершин и побед.

Психология атналыгы кысаларында барлык сыйныфларда да бердәмлеккә тренинглар узды. Бу дәресләрдә сыйныф җитәкчеләре укучылары белән үз сыйныфлары, бер-берсе белән мөнәсәбәтләр турында сөйләштеләр. Тренингның максаты-коллективны берләштерү һәм бер-берсе белән нәтиҗәле хезмәттәшлек итү . Бердәмлек-команда өчен конкрет максатларга һәм бурычларга ирешү өчен бер булырга мөмкинлек. Иптәшең сине аңлап, ярдәм итеп торганда, бу ярдәм кирәк булганда ишетергә һәм ярдәм итәргә, бер-береңне хәтта сүзсез дә аңларга ярый бит. Бердәм коллектив күп кенә югары һәм җиңүләргә ирешә.

Обучающиеся нашей школы принимают активное участие в  школьных этапах Всероссийской олимпиады школьников по шести естественно-научным дисциплинам на платформе Сириус. С 28 сентября по 27 октября ученики 4-11 классов будут выполнять задания по шести предметам: физике, биологии, химии, астрономии, математике и информатике. Сегодня ребята приняли участие в олимпиаде по астрономии

Безнең мәктәп укучылары Сириус платформасында алты табигый-фәнни дисциплина буенча Бөтенроссия мәктәп олимпиадасының мәктәп этапларында актив катнашалар. 28 нче сентябрьдән 27 нче октябрьгә кадәр 4-11 нче сыйныф укучылары алты фән: физика, биология, химия, астрономия, математика һәм информатика фәннәре буенча биремнәр үтәячәкләр. Бүген балалар астрономия буенча олимпиадада катнаштылар

В школе прошла акция «Письмо солдату» Учащимся было дано задание – написать благодарственные письма солдатам российской армии. В акции приняли участие учащиеся 1-4 классов. Ребята в письменной форме выражали признательность армейцам за то, что они охраняют граждан России, оказывают помощь при чрезвычайных ситуациях и за многое другое. Основными целями акции стали военно-патриотическое воспитание детей и моральная поддержка солдат срочной службы российской армии. В письмах дети рассказывали о себе, о своих планах и мечтах, писали о школьной жизни. Написать письмо солдату для многих ребят оказалось очень важным и ответственным делом

Мәктәптә «Солдатка хат» акциясе узды укучыларга Россия армиясе солдатларына Рәхмәт хатлары язу бурычы куелды. Акциядә 1-4 нче сыйныф укучылары катнашты. Балалар армеецларга Россия гражданнарын саклаганнары, гадәттән тыш хәлләр вакытында ярдәм күрсәткәннәре өчен язмача рәхмәт белдерделәр. Акциянең төп максаты-балаларны хәрби-патриотик тәрбияләү һәм Россия армиясенең сроклы хезмәте солдатларына әхлакый ярдәм күрсәтү. Хатларда балалар үзләре, планнары һәм хыяллары турында сөйләделәр, мәктәп тормышы турында яздылар. Күп егетләр өчен Солдатка хат язу бик мөһим һәм җаваплы эш булып чыкты

  Основной задачей изучения физики в школе является формирование ос­нов научного мировоззрения, развитие интеллектуальных спо­собностей и познавательных интересов учеников. В процессе изучения физики основное внимание следует уделять не переда­че суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Умение ученика теоретически воспроизводить тот или иной учебный материал не гарантирует умения применять его на практике. Поэтому лабораторные работы являются неотъемлемой частью изучения физики в школе. Лабораторные работы – коллективное выполнение определенных действий с целью освоить навыки работы с приборами, научиться измерять величины, делать расчеты и формулировать вывод. Ребята работают парами, опираясь на инструкции в учебнике, под руководством учителя. Выполняется одна и та же работа, но ученики могут получить разные результаты. Обсуждение их в конце урока приводит к закреплению теоретических знаний.

Мәктәптә физиканы өйрәнүнең төп бурычы-фәнни дөньяга караш нигезләрен формалаштыру, укучыларның интеллектуаль сәләтләрен һәм танып белү мәнфәгатьләрен үстерү. Физиканы өйрәнү барышында төп игътибар әзер белемнәр суммасын тапшыруга түгел, ә әйләнә-тирә дөньяны фәнни танып белү методлары белән танышуга, укучылардан рөхсәте буенча мөстәкыйль эшчәнлек таләп итә торган проблемалар куюга бирелергә тиеш. Укучының теоретик яктан теге яки бу уку материалын кабатлый белүе аны гамәлдә куллана белүенә гарантия бирми. Шуңа күрә лаборатория эшләре мәктәптә физиканы өйрәнүнең аерылгысыз өлеше. Лаборатория эшләре-приборлар белән эшләү күнекмәләрен өйрәнү, зурлыкларны үлчәргә, исәпләүләр ясарга һәм нәтиҗә ясарга өйрәнү максатыннан коллектив эш башкару. Укучылар укытучы җитәкчелегендә дәреслектәге инструкцияләргә таянып парлар белән эшлиләр. Бер үк эш башкарыла, ләкин студентлар төрле нәтиҗәләргә ирешә ала. Аларны дәрес ахырында фикер алышу китерә

В рамках празднования Дня отца в начальных классах прошли классные часы, посвященные этому празднику,  целью которых было воспитание у школьников чувства уважения и любви к самому близкому человеку — папе. На примере литературных произведений отечественных классиков, высказываний известных деятелей, пословиц с обучающимися обсудили понимание роли отца в семье, а также влияние родителя на формирование личности ребенка. Обучающиеся подготовили сочинения о папах, спели песни и рассказали стиховтворения. Своими руками изготовили замечательные открытки, которые подарят своим папам в это воскресенье.

Әтиләр көнен бәйрәм итү кысаларында башлангыч сыйныфларда бу бәйрәмгә багышланган сыйныф сәгатьләре үтте, аларның максаты — укучыларда иң якын кешегә-әтигә карата хөрмәт һәм мәхәббәт хисләре тәрбияләү иде. Илебез классикларының әдәби әсәрләре, танылган эшлеклеләрнең әйтемнәре, укучылар белән мәкальләр мисалында әтисенең гаиләдәге ролен аңлау, шулай ук ата-ананың бала шәхесен формалаштыруга йогынтысы турында фикер алыштылар. Укучылар әтиләр турында иншалар әзерләделәр, җырлар җырладылар һәм шигырьләр сөйләделәр. Балалар искиткеч карточкалар ясады, алар бу якшәмбедә әтиләренә бүләк итәрләр.

В России, начиная с 2021 года, отмечается важный семейный праздник – День отца, официально установленный Указом Президента РФ «в целях укрепления института семьи и повышения значимости отцовства в воспитании детей. Дата его празднования – третье воскресенье октября.Именно об этом празднике сегодня поговорили со школьниками 1-11 классов классные руководители в рамках цикла внеурочных занятий «Разговоры о важном», которые стартовали во всех российских школах с нового учебного года. Для младших школьников урок на тему «Отчество – от слова «отец» провели в форме беседы-рассуждения. Занятие было нацелено на воспитание уважения и благодарности к отцу, к семейным традициям и ценностям. В работе по группам обучающиеся старших классов узнали об образе отца в отечественной литературе. Выполнение интерактивных заданий прошло в форме интеллектуальной игры.

Россиядә, 2021 елдан башлап, мөһим гаилә бәйрәме – РФ Президенты Указы белән рәсми рәвештә билгеләнгән әтиләр көне билгеләп үтелә. Аны бәйрәм итү датасы октябрьнең өченче якшәмбесе.Нәкъ менә шушы бәйрәм турында бүген 1-11 сыйныф укучылары белән «мөһим турында сөйләшү» дәрестән тыш дәресләр циклы кысаларында сыйныф җитәкчеләре сөйләште. Башлангыч сыйныф укучылары өчен «әти «сүзеннән» әти " дигән темага әңгәмә – фикер алышу рәвешендә дәрес үткәрелде. Дәрес әтисенә, гаилә традицияләренә һәм кыйммәтләренә хөрмәт һәм рәхмәт тәрбияләүгә юнәлтелгән иде. Төркемнәр буенча эштә өлкән сыйныф укучылары әтисенең Ватан әдәбиятында образы турында белделәр. Интерактив биремнәрне үтәү интеллектуаль уен формасында узды.

Юнармейцы ВПК "Поиск" МБОУ Бирюлинская СОШ приняли участие в Открытом военно-патриотическом фестивале-конкурсе имени Героя Советского Союза  Н. Д. Липатова "Шаги к победе". Проект был реализован в рамках гранта от Министерства по делам молодёжи РТ. Около 200 участников Республики Татарстан приняли участие в мероприятии. Этапы были разнообразными: от военизированной эстафеты команд, сборки- разборки автомата АК 74, метания страйковых гранат в условную мишень противника до инсценировки песен военных лет.  Наши юнармейцы заняли 1 общекомандное место.  А главное - ребята приобрели новых знакомых,новые встречи и положительные эмоции.

Бөреле урта мәктәбенең "Поиск" яшьармиячеләре Советлар Союзы Герое Н. д.Липатов исемендәге "Җиңүгә адымнар"ачык хәрби-патриотик фестиваль-конкурсында катнаштылар. Проект ТР Яшьләр эшләре министрлыгы гранты кысаларында тормышка ашырылды. Чарада Татарстан Республикасының 200гә якын катнашучысы катнашты. Этаплар төрле иде нче военизированной эстафета командалар, җыю-разборки автомат АК 74, метгыту страйковых гранат бу шартлы мишень дошманның кадәр инсценировки җырлар сугыш еллары. Безнең яшьармиячеләр 1 нче урынны яулады. Иң мөһиме-балалар яңа танышлар,яңа очрашулар һәм уңай эмоцияләр алды

В рамках Дня трезвости и борьбы с алкоголизмом социальный педаго КЦСОН "Эмет" Высокогорского района провела с обучающимися пятого класса профилактический классный час на тему "Вред алкоголизма на организм человека". Занятие было направлено на формирование у несовершеннолетних стремления к здоровому образу жизни

Эчкечелеккә каршы көрәш һәм алкоголизмга каршы көрәш көне кысаларында бишенче сыйныф укучылары белән "Кеше организмына алкоголизмның зыяны" темасына профилактик сыйныф сәгате уздырды. Дәрес балигъ булмаганнарның сәламәт яшәү рәвешенә омтылуларын формалаштыруга юнәлдерелгән иде

В рамках реализации государственной программы "Обеспечение общественного порядка и противодействие преступности в Республике Татарстан на 2014-2024 годы" сегодня в нашей школе  психолог КЦСОН "Эмет" провела групповое занятие "Гармоничный человек", в котором приняли участие подростки. Целью данного занятия было формирование представления о гармоничном человеке, определение своего коммуникативного потенциала по тесту Розенцвейна. В результате встречи обучающиеся получили представление о своем психологическом портрете, узнали о направленности развития своей личности, степени открытости внешнему миру, механизмах самоконтроля своего состояния, выявили свои психологические ресурсы. Встреча с психологом прошла в очень теплой и доброжелательной обстановке.

"2014-2024 елларга Татарстан Республикасында җәмәгать тәртибен тәэмин итү һәм җинаятьчелеккә каршы көрәш" дәүләт программасын гамәлгә ашыру кысаларында бүген безнең мәктәптә "Эмет" халыкка социаль хезмәт күрсәтү үзәге психологы "гармонияле кеше" дигән төркемле дәрес үткәрде. Әлеге дәреснең максаты гармонияле кеше турында күзаллау формалаштыру, Розенцвейн тесты буенча үзенең коммуникатив потенциалын билгеләү иде. Очрашу нәтиҗәсендә укучылар үзләренең психологик портретлары, шәхесләренең үсеш юнәлешләре, тышкы дөньяга ачыклык дәрәҗәсе, үз-үзләрен тикшерү механизмнары турында белделәр, психологик ресурсларын ачыкладылар. Психолог белән очрашу бик җылы һәм дустанә шартларда узды