27 января в нашей стране отмечается 79-летие со дня полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады. Это День воинской славы России, который был установлен Федеральным законом от 13 марта 1995 года № 32-ФЗ «О днях воинской славы (победных днях) России». Принимая во внимание общественную значимость праздника и его патриотическую направленность, в нашей Максабашской начальной школе с учащимися начальных классов был проведен классный час "Мы не вправе не помнить об этом..."

    27 гыйнварда Ленинград камалышын өзүгә 79 ел тула. Ил тарихына җуелмас хәрефләр белән язылган бу 900 көн һәм төн барлык заманнарда да һәр буын өчен чиксез батырлык, чыдамлылык һәм корычтай ныклы рух билгесе дә ул. 
    Сабыйлар тыныч йокласын,
    Кан түгелмәсен! 
    Безнең аналар яңадан
    Хәсрәт күрмәсен! Теләмибез сугышны без!
    Без тынычлык телибез! 
    Безнең якты тормышыбыз
    Мәңге балкысын дибез! 

Бүген Максабаш башлангыч мәктәбендә башлангыч класс укучылары белән Бөек Ватан сугышының бер ноктасы -Ленинград блокадасы турында класс сәгате үткәрелде.

    Бөек Ватан сугышының беренче көннәреннән үк Ленинградта сугышчан эш кайный башлый. Зур әһәмияткә ия объектларны, һәйкәлләрне каплыйлар, күп кенә завод-фабрикаларны, музей кыйммәтләрен илнең көнчыгышына озаталар. Сугыш башланып, бер атна үтүгә, ун эшелонда 235 мең бала шәһәрдән чыгарыла. Июль – август айларында эвакуацияләнгән халык саны 1 миллионга якынлаша. Шулай булса да, шәһәрдә 2,5 миллион кеше торып кала. Алар шәһәр оборонасын ныгыту эшләрендә катнаша: танкка каршы 625 километр озынлыгындагы чокыр, 400 километр эскарп, меңләгән дот һәм дзот, шәһәр эчендә 35 километр баррикада төзиләр. Июль башыннан Гитлер Ленинградны алу өчен 300 мең солдат һәм офицер, 600 орудие, 5 000 миномет, 1 000 танк, 1 000 самолет җибәрә. Август азагында немецлар өлкәнең күп өлешен басып алалар һәм шәһәргә якынлашалар. Сентябрь башында Шлиссельбургны (хәзерге Петрокрепость) алып, ил белән бәйли торган коры җир юлларын кисәләр. Бердәнбер булып Ладога күле өстендәге су юлы гына кала.1941 елның 4 сентябре көнне гитлерчылар Ленинградны артиллерия утына тоталар. Шул көннән 900 көнлек Ленинградны саклау эпопеясе башлана. 

    Ай буена барган каты сугышлардан соң, безнекеләр дошманнарның һөҗүмен туктаталар. Ленинградны ала алмагач, фашистлар шәһәр халкын ачтан үтерергә карар кылалар. 12 сентябрь мәгълүматлары буенча, шәһәрдә икмәк, ярма һәм ит - 30-35 көнгә, май - 45, шикәр 60 көнгә генә җитәрлек, ә ташкүмер, бик саклап тотканда да, ноябрьгә, сыек ягулык сентябрь ахырларына кадәр генә кулланырлык калган була. Ладога күлендә көзге навигация тукталгач, хәлләр тагын да кискенләшә. Башта ат олаулары (боз ныгып җитмәгән була), аннан автомашиналар белән ленинградлыларны азык-төлек, корал белән тәэмин итә башлыйлар. Бу юл тарихка “Яшәү юлы” дигән исем белән кереп кала.Ләкин алда-29 ай, 900 көн... Тарихта бик күп шәһәр һәм крепостьларны саклау үрнәкләре булса да, 900 тәүлек буена каршы торып, җиңеп чыгуга ирешкән бер генә мисал да юк. Җир шарында җиңү өчен ул кадәрле кеше гомере бирелгән бер генә шәһәр дә юк. 1943 ел блокада боҗрасын өзгән ел булып тарихка кергән. 12 гыйнварда Ленинград һәм Волхов фронтлары, шәһәрнең көнчыгыш ягында (Ладога күле яклап) бергә кушылып, барлык көчләрен һөҗүмгә юнәлтәләр. 18 гыйнварда блокада чылбыры өзелә: ул 12 – 15 километр араны тәшкил итә.Дәүләт оборона комитеты азат ителгән җир буйлап тимер юл сузарга карар итә. Нева һәм Назия елгаларыннан ике күпер чыгасы 36 километр озынлыгындагы юлны 10 көн эчендә өлгертәләр. 7 февральдә яңа юлдан беренче поезд килә.Гитлерчыларның зур каршылык күрсәтүләренә карамастан, 1944 елның 14 гыйнварында гаскәрләр һөҗүмгә күчә. Канкойгыч сугышлар 15 көн буена бара. 27 гыйнварда безнең гаскәрләр 324 орудиедән салют биреп, Ленинградны азат иткән тарихи җиңү турында бөтен дөньяга хәбәр ирештерәләр. Блокадада калучылар арасында балалар да күп булган. Ләкин үлүчеләр аларның саны өлкәннәргә караганда азрак. Бу очраклы хәл түгел. Чөнки өлкәннәр үзләренә дә аз гына бирелгән икмәкнең дә күбесен сабый балаларына биргәннәр. Менә икмәкне өлкән буын кешеләре нигә бик кадерлиләр икән...

    Сугыш инде күптән бетте. Окоплар җир белән тигезләнделәр, аларны яшел чирәм каплап китте, фронт юллары урынында яңа шәһәрләр һәм авыллар барлыкка килде, блиндажлар чәчәкләр белән капланды. Тик сугыш хатирәләре генә онытылмыйлар .

Основным направлением работы школы по профориентации является подготовка учащихся к сознательному профессиональному самоопределению. Выбор профессии происходит не мгновенно, а в течение длительного времени, поэтому работа по профориентации в школе ведётся постоянно. 22 января  в МБОУ – Верххнекибякозинской СОШ классные часы для  8-11 классов был посвящены выбору профессии. Цель этих бесед – развитие творческих способностей детей, их любознательности и, в большей степени, потребности в получении достоверных знаний о мире профессий. В школе проводились тематические классные часы «Все профессии нужны – все профессии важны». Использовались компьютерные презентации. Ребята рассказывали о той профессии, которую выбрали, объяснили, чем она их привлекает, постарались определить, какими качествами должен обладать человек этой профессии. Классные руководители с учащимися обсудили старинные профессии, которые редко встречаются в современном мире (например, кузнец), и современные. Дети рассказали о профессиях своих родителей. Мы уверенны, что классные часы, беседы, викторины и другие проведённые мероприятия помогут ребятам в дальнейшем осознанно подойти к выбору своей будущей профессии.

Һөнәри юнәлеш бирү буенча мәктәп эшенең төп юнәлеше-укучыларны аңлы һөнәри юнәлешкә әзерләү. Һөнәрне сайлау бер мизгел генә түгел, ә озак вакыт дәвамында башкарыла, шуңа күрә мәктәптә профориентация буенча эш даими алып барыла. 22 гыйнвар көнне Югары Кибәхуҗа урта мәктәбендә үткәрелгән тәрбия сәгатьләре 8-11 сыйныф укучылары өчен һөнәр сайлауга багышланган иде. Бу әңгәмәләрнең максаты-балаларның иҗади сәләтләрен, аларның кызыксынучанлыгын һәм, нигездә, һөнәрләр дөньясы турында дөрес белемнәр алуга ихтыяҗын үстерү. Мәктәптә «барлык һөнәрләр дә кирәк – барлык һөнәрләр дә бик мөһим»дигән тематик сыйныф сәгатьләре үткәрелде. Компьютер презентацияләре кулланылды. Балалар сайлаган һөнәр турында сөйләделәр, аларның нәрсә белән кызыксынуын аңлаттылар, бу һөнәр кешесенең нинди сыйфатларга ия булырга тиешлеген билгеләргә тырыштылар. Сыйныф җитәкчеләре укучылар белән хәзерге дөньяда сирәк очрый торган борынгы һөнәрләр турында фикер алыштылар (мәсәлән, тимерче). Балалар әти-әниләренең һөнәрләре турында сөйләделәр. Сыйныф сәгатьләре, әңгәмәләр, викториналар һәм башка үткәрелгән чаралар балаларга киләчәктә үз һөнәреңне сайларга аңлы рәвештә якын килергә ярдәм итәр.

21 декабря  в МБОУ -Верхнекибякозинской  СОШ  для учащихся 1-11 классов прошел классный час по правилам пожарной безопасности. Цель занятия - познакомить учащихся  с вопросами пожарной безопасности, законодательно-нормативной базой действующей в этой области. Учащиеся ознакомились классификацией пожаров, характеристиками горючих веществ, причинами возникновения пожаров, видами огнетушителей и т..д. Также ознакомились  первичными  средствами пожаротушения. Учащиеся старших классов объяснили меры безопасности во время пожара. Учащиеся получили ответы на интересующие вопросы. Занятие  прошло в полезной  и непринужденной обстановке.

          21 декабрь көнне Югары Кибәхуҗа урта мәктәбендә 1-11 сыйныф укучылары өчен янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре буенча сыйныф сәгате үткәрелде. Дәреснең максаты укучыларны янгын куркынычсызлыгы мәсьәләләре, бу өлкәдә гамәлдә булган закон-норматив база белән таныштыру иде. Укучылар янгыннарның классификациясе, янучы матдәләрнең характеристикасы, янгын чыгу сәбәпләре, янгын сүндерү һәм башкалар белән таныштылар. Шулай ук беренчел янгын сүндерү чаралары белән таныштылар. Өлкән сыйныф укучылары янгын вакытында куркынычсызлык чараларын аңлаттылар. Укучылар үзләрен кызыксындырган сорауларга җаваплар алдылар. Дәрес файдалы һәм иркен шартларда узды.

                        20 января в Большекибякозинской начальной школе был проведен классный час по профилактике коронавируса. Учащимся ещё раз рассказали чем отличается здоровый человек от больного, а также какие существуют симптомы вирусных заболеваний. Основные симптомы вирусных заболеваний: повышение температуры тела, слабость, кашель. Также поговорили о правильном питании.

                        20 гыйнварда Олы Кибәхуҗа башлангыч мәктәбендә коронавируска каршы тәрбия сәгатьләре үткәрелде. Сыйныф җитәкчеләре авыру кешенең сәламәт кешедән нәрсә белән аерылуын аңлаттылар. Ахырдан коронавирустан саклануның яңа төр чараларына тукталдылар. Шулай ук дөрес туклану турында да сөйләшенелде.

Наступивший 2022 год будет посвящен культурному наследию народов России. В Малокибякозинской основной школе начали проводиться мероприятия, посвященные  Году народного искусства и нематериального культурного наследия народов России.

    По Конституции Россия является многонациональной страной. На ее территории проживает более 190 разных народов. У каждого из них своя культура, язык, обычаи и традиции. Мы должны уважать культуру и обычаи всех национальностей.

       Зимой зимующим птицам очень трудно. Зимующие птицы не боятся морозов, добывают еду даже в самую холодную погоду. Но во время снегопадов, метелей и сильных морозов птицы голодают и даже погибают. Они прилетают к нашим жилищам за помощью. А мы должны помочь пережить зиму пернатым друзьям. С наступлением холодов мы с детьми повесили на участке кормушки. Теперь наблюдаем, какие птицы прилетают и кормим их. У детей дошкольного возраста очень развит познавательный интерес к природе. Только  заботясь оказывая им помощь, ребенок сможет почувствовать себя частью природы.

Кышлаучы кошларга кышын бик авыр.Алар салкыннардан курыкмый, иң салкын һава шартларында да ризык таба.Әмма кар,бураннар һәм көчле салкыннар вакытында кошлар ач тора һәм хәтта үлә.Алар безнең йортларга ярдәм сорап киләләр.Ә без кышын каурыйлы дусларыбызга ярдәм итәргә тиеш.Салкыннар башлану белән без дә балалар белән ашханә ачабыз.Хәзер нинди кошларның килүен күзәтәбез.Мәктәпкәчә яшьтәге балаларда табигатькә карата танып-белү кызыксынуы бик зур, кошларга ярдәм күрсәтеп бала үзен табигатьнең бер өлеше итеп тоя алачак.

12 января в  Максабашской начальной школе   прошёл литературный час «Путешествие по сказкам Шарля Перро» для учащихся 1-4  классов, посвященный творчеству замечательного французского сказочника Шарля Перро. Путешествие проходило в сопровождении красочной презентации. Учащиеся показали в литературной викторине-игре прекрасные знания сказок  писателя-сказочника, прочитали сказки Шарля Перро и отвечали на вопросы,  проявив смекалку и знание этих произведений сказочной слайд – викторины, отгадывали загадки о литературных героях Шарля Перро.

12 нче январь - күренекле француз язучысы Шарль Перронын туган көне иде. Ул балаларга "Красная шапочка", "Кот в сапогах", "Золушка", "Мальчик-с-пальчик", "Спящая красавица" һәм башка шундый кызыклы әкиятләр аша таныш. Аның әкиятләрен укымаган яки телевизор экраннарыннан карамаган бала сирәктер.
Без дә башлангыч сыйныф укучылары белән Шарль Перроның туган көне уңаеннан класстан тыш чара үткәрдек. Балаларны язучының биографиясе белән таныштырдык, әкиятләреннән өзекләр карадык. Ахырдан әкият геройларын сурәтләп рәсемнәр ясадык.

В МБОУ-Верхнекибякозинской СОШ проведен урок по теме «Исследование кибератак» в рамках всероссийского проекта «Урок Цифры». Проект адресован учащимся 1-11 классов, направлен на развитие ключевых компетенций цифровой экономики у школьников, а также их раннюю профориентацию в сфере информационных технологий. После просмотра видеолекций учащиеся 9 класса выполнили тренажер и получили сертификат о прохождении урока.

15 января на Тюлячинской лыжной базе состоялись соревнования по лыжным гонкам в честь открытия нового лыжного сезона. Цель данных соревнований – привлечение и взрослых, и молодежи к регулярным занятиям лыжным спортом и дальнейшее развитие и пропаганда физической культуры и спорта среди населения. Учащиеся и педагоги нашей школы также принимали участие в этих соревнованиях. Среди учащихся, ученик 11 класса Афзалов Рушан занял 3 место, а среди педагогов учитель английского языка Юсупова Сарина Гафуровна заняла также 3 место. Поздравляем призеров, показавших высокий уровень физической подготовки и волю к победе. Подобные соревнования укрепляют здоровье подрастающего поколения, способствуют гармоничному развитию детей, формированию у них выносливости, морально-волевых качеств, уверенности в себе.

15 нче гыйнвар көнне, Теләче чаңгы базасында яңа чаңгы сезонын ачу уңаеннан чаңгы ярышлары булып үтте. Әлеге ярышларның максаты-өлкәннәрне дә, яшьләрне дә чаңгы спорты белән даими шөгыльләнүгә җәлеп итү, алга таба халык арасында физик культураны һәм спортны пропагандалау. Безнең мәктәп укучылары һәм укытучылары да әлеге ярышларда катнаштылар. 11 нче сыйныф укучысы Афзалов Рушан 3 нче урынны, ә укытучылар арасында инглиз теле укытучысы Йосыпова Сәрина Гафуровна 3 нче урынны яулады. Физик әзерлектә һәм җиңүгә омтылыш югары дәрәҗәдә күрсәткән призерларны котлыйбыз. Мондый ярышлар үсеп килүче буынның сәламәтлеген ныгыта, балаларның гармонияле үсешенә, аларда чыдамлык, рухи-ихтыярый сыйфатлар, үз-үзләренә ышаныч формалаштыруга ярдәм итә.

14 гыйнвар көнне  Югары Кибәхуҗа урта мәктәбенең 7нче сыйныфында  “Табигать хаталарны кичерми” исеме астында класс сәгате үтте.  Класс сәгатенең максаты: балаларның экологик законнар турындагы күзаллауларын киңәйтү; ватанпәрвәрлек һәм туган як табигатенә гуманлы караш тәрбияләүгә ярдәм итү; табигать өлкәсендә закон бозуларга, җавапсыз  карашка тискәре әхлакый бәя бирү; балаларны табигать саклау чараларында катнашуга, экологик идеяләрне пропагандалауга өндәү. Дәрес барышында Америка галиме Барри Коммонер формалаштырган  экологиянең дүрт законы турында сүз барды. Укучылар һәр закон турында үз фикерләрен әйттеләр һәм мисаллар китерделәр.  Сыйныф сәгате ахырында тест сорауларына җавап бирделәр.

14 января в 7 классе Верхнекибякозинской средней общеобразовательной школе прошел классный  час  на тему:  “Природа не прощает ошибок” Цель классного часа: расширить представление детей об экологических законах; способствовать воспитанию патриотизма и гуманного отношения к родной природе; формировать негативную нравственную оценку нарушений в сфере природы, негативное отношение к бездумному, безответственному отношению к природе; побуждать детей к участию в природоохранных мероприятиях, к пропаганде экологических идей. В ходя занатия говорилось о четырех законах экологии, которые сформулировал американский ученый Барри Коммонер. Ученики  про каждый закон  высказали свое мнение и привели примеры.  В конце классного часа ответили на вопросы теста.