15 февраля отмечается 119 лет со дня рождения татарского поэта, Героя Советского Союза Мусы Джалиля. Писатель прожил трудную и короткую жизнь, но даже в тяжелые моменты он находил силы на творчество и стихи. В памятный день детям рассказываем о непростой судьбе Мусы Джалиля и о том, где можно будет увидеть его оригинальные рукописи, написанные им в нацистском плену.

15 февраля отмечается 119 лет со дня рождения татарского поэта, Героя Советского Союза Мусы Джалиля. Писатель прожил трудную и короткую жизнь, но даже в тяжелые моменты он находил силы на творчество и стихи. В памятный день детям рассказываем о непростой судьбе Мусы Джалиля и о том, где можно будет увидеть его оригинальные рукописи, написанные им в нацистском плену.

В рамках гражданско- патриотического месячника с учениками старших классов начали изготавливать "Браслеты выживания" для бойцов СВО

Неделя младших классов. Сегодня ученики младших классов показали мероприятие "Наша родина -Земля, мы с тобой одна семья! " В рамках мероприятия было представлено экологическая сказка "Как буратино и Красная шапочка спасали природу".

Продолжается неделя младших классов. Вся школа любуется успехами учеников младших классов.

Разговоры о важном.
3 февраля прошло очередное занятие “Разговоры о важном” на тему “Бизнес и технологическое предпринимательство”.
На занятии обсудили, как наука формирует основу для создания инновационных технологий и узнали, что технологическое предпринимательство – это деятельность, связанная с созданием и внедрением новых технологий в жизнь.
Ученики узнали, что инновации – это не просто изобретения, а решения, которые улучшают качество жизни и развивают общество.
Также было отмечено, что бизнес – это командная работа, требующая не только идей, но и усилий для их реализации.
Занятие помогло осознать важность технологического предпринимательства и бизнеса в развитии страны, а также узнать о поддержке молодых предпринимателей государством через программы, гранты и ресурсы.

27 января день воинской славы России27 января - День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год)
27 января 1944 года закончилась героическая оборона города на Неве, продолжавшаяся на протяжении 872 дней. Немецким войскам так и не удалось вступить в город, сломить сопротивление и дух его защитников.Одной из основных военно-политических задач, которые стояли перед немецкими войсками в начале Великой Отечественной войны, было овладение Ленинградом. В ходе наступления на Ленинград немцы перерезали последнюю связь города с остальной страной. Началась блокада. Казалось падение Ленинграда предрешено. Однако героическое сопротивление войск Ленинградского фронта и самоотверженная работа ленинградцев заставила врага в конце сентября 1941 г. оставаться на окраине города.

Ученики начальных классов посетили столярную и швейную мастерские. Учитель столярного дела Гильмияров Р. Х. ознакомил учащихся с рабочими инструментами и станками, показал готовые изделия, сделанные руками учеников старших классов. Экскурсию в швейную мастерскую провела учитель швейного дела Насибуллина Р. Н. Она показала детям как работать на швейных машинках и какие можно проделать операции на этих машинках. Дети посмотрели готовые изделия, сшитые девочками 5-9 классов.
Трудовое обучение, как и остальные учебные предметы, решает задачу всестороннего развития учащихся. Оно вносит существенный вклад в физическое, умственное, эстетическое и нравственное развитие. Однако основная задача трудового обучения — дать школьникам начальное профессиональное образование, т.е. вооружить их доступными техническими и технологическими знаниями, профессиональными навыками и умениями, которые необходимы для работы по определенной специальности.

Дед Мороз продолжает радовать наших детишек своими подарками! Подарки не обычные, а индивидуальные. Перед новым годом все ученики школы написали письма Деду Морозу, и наши письма дошли до него! Команда благотворительного фонда "Копилка доброты" осуществила мечты детей. Каждому ребенку подарили то, о чем они мечтали!

В школе ребёнок ведет напряженную умственную деятельность, получает знания и развивается. Вернувшись с занятий, он хочет немного расслабиться и отдохнуть, в этом желании ему отказывать нельзя. Но задача родителей и педагогов — проконтролировать досуг школьника и организовать его так, чтобы ребёнок не «болтался без дела». Детская жизнь станет намного ярче и насыщеннее, если наполнить ее интересными хобби и увлекательными занятиями. Это всесторонне развивает ребёнка, делает его более интересным как личность, независимо от того, каков его возраст.Воспитатели интерната стараются найти каждому ребенку занятия по возможностям.