В преддверии 80-летия Великой Победы в школе была организована Всероссийская акция «Голубь Мира – Голубь Победы». Учащиеся вырезали из бумаги ладошки, символизирующие мир и память о героях войны, а также тщательно продумывали слова поддержки и признания воинам разных лет, вкладывая в них личные размышления о значении Победы.

В рамках Недели психологии с целью развития навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, готовности конструктивно разрешать конфликты посредством учёта интересов сторон, развития заботы, поддержки, взаимопомощи были проведены упражнения:"Создаем фигуру", "Поддержка и взаимопомощь".

24 апреля в дошкольной группе были проведены упражнения:"Секрет", "Доброе животное". Ребята совершенствовали умения взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, а также умения учитывать интересы и чувства других.

В дошкольной группе с целью создания положительного эмоционального настроя, формирования умения справляться с негативными эмоциональными состояниями и сохранять положительное отношение к миру и самому себе были проведены упражнения: "Поделись улыбкою своей!", "Сам себе волшебник", "Воздушный шарик".

23 апреля в рамках Недели психологии были проведены упражнения "В этом дне для меня...", "Любознательность и заинтересованность". Данные упражнения были направлены на создание атмосферы взаимодействия и развитие любознательности, готовности исследовать мир.

Учащиеся приняли участие в патриотической всероссийской акции «Окна Победы». Ребята украшали окна школы тематическими вырезанными изображениями и символами Победы.

В рамках проведения Эковесны и двухмесячника по санитарной уборке коллектив школы-детского сада организованно принял участие в побелке деревьев на закреплённой территории.

21 апреля была проведена Всероссийская проверочная работа по математике для учащихся 4 класса.

21 апреля состоялось очередное занятие внеурочной деятельности «Разговоры о важном». Оно было посвящено развитию медицины в нашей стране. Ребятам рассказали о достижениях известных российских врачей, разнообразии медицинских профессий, а также применении современных технологий для постановки диагнозов и лечения. Учащиеся посмотрели видео «Путешествие в историю российской медицины: от травников до великих врачей», в котором были обозначены основные этапы развития института медицинской помощи в нашей стране. Помимо этого, учащимся было предложено выполнить интерактивное задание «Правда или вымысел», определив, какие из приведенных высказываний о медицине являются фактами, а какие — мифами.