28 августа 2012 г. в зале Районного дома культуры состоялось пленарное заседание городской августовской конференции работников образования «Наша новая школа» и проект «Школа после уроков» . В работе конференции приняла участие все педагогические работники Центра дополнительного образования детей.
С отчетным докладом выступила заместитель директора по учебно-воспитательной работе Красулина Татьяна Владиславовна. В своем выступлении она подчеркнула: «Важность развития дополнительного образования, но и доказываем, что система востребована и дает положительный результат.Завтра - требует движения вперед, преобразования, решения наболевших вопросов:• обновление содержания дополнительного образования детей, что во многом зависит от материально-технической базы, творческой инициативы самих педагогов, поиска новых путей, связанных с интеграцией областей знаний, нетрадиционностью подходов и методов; • повышение социального статуса, решение вопросов мотивационных механизмов стимулирования труда педагогов (особенно мужчин!), профессиональное совершенствование педагогических кадров системы дополнительного образования детей; • создания системы сетевого взаимодействия общего образования и дополнительного образования детей.Интересное, но вместе с тем и сложное время переживает сегодня вся система дополнительного образования детей:- у нас появились широкие возможности участия в конкурсных мероприятиях различных уровней, но вместе с тем порою, мы элементарно не можем решить вопрос транспорта, не говоря уже об оргвзносах;- создание основы технического творчества, на чем особенно акцентировал внимание Президент нашей республики, невозможно в настоящее время, опираясь только на молоток и рубанок, необходимо научить ребенка творить используя современную технику и инструментарий;- чтобы получить качественный товар, а в нашем случае социально-адаптированную личность, необходимо разработать систему уровневого обучения. Т.е. к 3, 4 и более годам обучения педагог должен иметь возможность работать с небольшим количеством обучающихся, чтобы отшлифовывать полученные знания, умения и навыки в предыдущие годы до совершенства.
Федеральный государственный образовательный стандарт, проект «Наша новая школа» дали возможность заявить о проблеме, которая в дополнительном образовании давно наболела - поиск форм взаимодействия УДО с общеобразовательными школами, позволяющих расширить приобщение школьников к системе дополнительного образования, ведущей к внеурочной занятости детей и подростков». Образовательные учреждения и учреждения дополнительного образования детей должны составлять целостную разноуровневую систему, индивидуализирующую образовательный путь ребенка в рамках единого образовательного пространства района – вот далеко не все вопросы, которые освещались в докладе.