Сегодня состоялось очередное заседание педагогического совета школы. Заседание прошло в форме деловой игры по теме " Формирование ключевых компетенций через развитие мотивационной сферы объектов образовательного процесса ". Педсовет прошёл продуктивно, насыщенно, содержательно и непринуждённо. Решения, принятые на педсовете, помогут дальнейшему совершенствованию учебно-воспитательного процесс в школе.

С целью создания активного отдыха для детей во время весенних каникул, расширения кругозора обучающихся, развития познавательного интереса в школе была проведена Интеллектуальная игра «Весёлые и находчивые». В игре участвовали две команды: «Девчонки» и «Богатыри», игра состояла из 4 геймов. 1 гейм - «Дальше, дальше». Этот гейм - на скорость. В течение 2 минут нужно было каждой команде ответить на максимальное количество вопросов. 2 гейм - «Заморочки из бочки». Участники команд по очереди вытаскивали из мешочка бочонки с номерами вопросов и отвечали. 3 гейм - «Ты - мне, я - тебе». Участники команд задавали друг другу вопросы. Затем состоялся «Командирский поединок». 4 гейм - «Гонка за лидером» Отвечали обе команды сразу: кто быстрее ответит. В конце подвели итоги игры. Выиграли сильнейшие. Игра удалась, участники команд остались довольные игрой.

Весна - пора пробуждения природы. На каникулах хочется не только отдохнуть, но и провести время с пользой. Сегодня на мастер - классе «Необычная жизнь обычных предметов» изготавливали поделки из бросового материала. Получился весенний букет из бабочек.

В первый день каникул ребята собрались в спортзале, чтобы поиграть в различные подвижные игры. Ребята с пользой провели время, зарядились бодростью и весельем.

В начальных классах прошла беседа по теме «С огнём не шути», целью которой являлись пропаганда знаний по вопросам охраны безопасности жизни, систематизация знания учащихся о причинах и последствиях пожара, активизация познавательной и творческой деятельности учащихся, воспитание чувства самосохранения, формирование умения правильно вести себя в экстремальной ситуации, быстро реагировать на опасность. Полученные знания закрепили просмотром видеофильма «Пожарная безопасность».

В старших классах прошёл урок ОБЖ по теме "О правилах дорожной безопасности для школьников". Это важное мероприятие, направленное на повышение осведомленности учащихся о безопасном поведении на дороге. Во время урока ребята смогли закрепить основные знания о правилах дорожного движения и разобраться в том, каким образом их соблюдение способствует безопасности как пешеходов, так и водителей. Основной акцент был сделан на основных правилах для пешеходов. Уроки ОБЖ о правилах дорожной безопасности позволяют учащимся лучше понять, что безопасность на дороге – это неотъемлемая часть нашей повседневной жизни.

Профориентационное занятие в старших классах 21 марта прошло по теме «Россия умная: узнаю о достижениях в сфере образования». На занятии ребята поговорили о том, что такое образование. Познакомились с историей развития образования. Из видеофрагмента «Было – стало» узнали, какие изменения произошли в современном образовании. Итогом занятия стало выполнение интерактива «Профессии в сфере образования» и заполнение большой карты отраслей «Россия умная».

С целью предоставления информации об анонимной службе психологической помощи с учащимися 5-10 классов был проведён час общения «Телефон доверия – помощь в трудной ситуации». Беседовали о детском Телефоне доверия. Вначале выяснили значение слова «доверие» (открытые, положительные взаимоотношения между людьми). Затем узнали, что первый телефон доверия появился в 1953 году в Англии как помощь людям в кризисном состоянии. Потом ребята предлагали, чем могут помочь другу и как может поддержать друг, какими качества должен обладать хороший друг. Говорили: как устроен телефон доверия, какие вопросы можно задать, как телефон доверия может помочь, поговорили о принципах его работы. Сделали вывод: «В жизни много вопросов и трудностей. В каждый момент жизни важно быть услышанным. Позвони – ты не один». Оживлённо прошла игра «Эмпатия». Из всех детей выбрали самого «эмпатичного» (способного сопереживать и понять состояние другого). Он вышел за дверь, остальные ребята получили карточки, на которых были написаны различные состояния человека. Дети «вживались» (изображали) в это состояние так, чтобы водящий мог угадать, что написано на карточке (карточки: гнев, радость, интерес, испуг, печаль, страх, удивление, скука, восхищение, уныние). Выбранный «эмпатичный» человек смог безошибочно определить состояние другого. В завершение занятия все дружно назвали номер телефона доверия: 8 – 800 – 2000 – 122.

В начальных классах прошел классный час по теме «Телефон доверия». В жизни много трудностей и вопросов. Каждый человек может попасть в такую ситуацию, когда ему необходима помощь. Телефон доверия – это служба, куда можно анонимно, бесплатно и конфиденциально обратиться, чтобы обсудить отношения с друзьями и близкими, школьные и семейные отношения. При звонке на номер 8 – 800 – 2000 – 122 в любом населенном пункте Российской Федерации со стационарных или мобильных телефонов дети, и их родители могут получить экстренную психологическую помощь, которая оказывается специалистами. На классном часе ребята узнали, кто придумал телефон доверия,  кто работает в этой службе, какие вопросы можно задать специалистам «телефона доверия». Беседа сопровождалась показом презентацией.