В рамках нацпроекта «Молодежь и дети», подпроекта «Всё лучшее детям», сегодня, 6 января, учащиеся 6 класса МБОУ "Алабердинская СОШ" приняли участие в мастер-классе под названием "Рождественское чудо". Мероприятие было посвящено праздничной тематике и, вероятно, включало творческие и познавательные активности, связанные с традициями Рождества. Такой мастер-класс помогает детям не только расширить свои знания о культурных особенностях праздника, но и развить творческие навыки, умение работать в команде и почувствовать праздничное настроение.

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети», подпроекта «Всё лучшее детям», сегодня, 6 января, в 10 классе МБОУ "Алабердинская СОШ" прошел классный час «Празднование Нового года в разных странах».
Учащиеся познакомились с традициями и обычаями празднования Нового года в России и других странах мира. Узнали, как называли и как выглядели первые Деды Морозы.

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети», подпроекта «Всё лучшее детям», сегодня, 6 января, в 8 классе МБОУ "Алабердинская СОШ" библиотекарем Якуповой Э. З. было проведено занятие "Старинные новогодние открытки из прошлого в будущее".
Из рассказа библиотекаря школы дети узнали, что означает слово "открытка", когда и где появилась первая открытка, кто создал первую русскую новогоднюю открытку. Рассказ сопровождался демонстрацией мультимедийной презентации «Старинные новогодние открытки». Дети увидели новогодние открытки, которые были в ходу 100-150 лет назад, открытки советского периода, времён Великой Отечественной войны. По открыткам можно проследить историю страны.
Дети с большим интересом рассматривали старые, добрые и светлые новогодние открытки, представленные на выставке.
Открытки давали возможность поздравить близких в любом уголке страны. У каждого человека, взявшего ее в руки, рождается ощущение праздника, детства и чуда. Новогодняя открытка — неотъемлемая часть настоящего поздравления. Ведь это возможность искренне написать близкому человеку теплые слова, которые так хочется сказать. Особенно это касается новогодней открытки, так как именно в ней мы желаем нового счастья, новых свершений, всего нового. Соответственно, открытка становится символом нового этапа в жизни.

В рамках реализации национального проекта "Молодежь и дети", подпроектов "Всё лучшее детям", "Педагоги и наставники" во время зимних каникул, сегодня, 5 января, в МБОУ "Алабердинская СОШ" прошел пробный ЕГЭ по обществознанию.
Из выпускников 2026 года одна ученица ( из 3) выбрала данный предмет, который из года в год остается одним из популярных среди предметов по выбору.

5 января с учениками начальных классов МБОУ "Алабердинская СОШ" было проведено занятие по дополнительному образованию "Точка роста" на тему "Пластилиновая живопись" в рамках программы "Акварелька", посвященное созданию снежинок.
Цель мероприятия:
познакомить детей с техникой пластилиновой живописи на тему «Снежинки», развивать художественное восприятие, воображение, а также формировать эстетический вкус. Ребята из рассказа учителя узнали о зимних снежинках, о их уникальной структуре и красоте, увидели яркие фотографии. Обсудили, какие цвета ассоциируются со снегом и зимней природой, ознакомились с техникой пластилиновой живописи — использование пластилина для создания объемных изображений.
В практической части под руководством учителя дети слепили снежинки, добавляя зимние узоры. В процессе работы поощряли эксперименты с цветами и формами.
После выполнения заданий все дети поделились своими работами, рассказывали о своих снежинках, получали отзывы и похвалу.
 Все дети успешно завершили свои творческие работы в технике пластилиновой живописи. Благодаря мероприятию у ребят развились творческие навыки, внимательность и аккуратность. Занятие вызвало положительные эмоции и интерес к искусству, укрепило командный дух и желание продолжать творческую деятельность.

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети», подпроекта «Всё лучшее детям» 5 января в начальных классах МБОУ "Алабердинская СОШ" провели игру "Угадай мелодию".
Дети слушали музыкальные фрагменты известных детских песен и угадывали названия композиции и исполнителя. Мероприятие прошло весело и активно. Ребята проявляли инициативу, радовались успехам товарищей. Игры подобного формата способствуют развитию музыкальных способностей, укрепляют командный дух и поднимают настроение школьникам.

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети», подпроекта «Всё лучшее детям», сегодня, 5 января, в 7 классе классным руководителем Кулидобри В. Н. была проведена Интерактивная Викторина "Безопасные каникулы".
Интерактивная викторина предназначена для формирования у детей навыков безопасного поведения в различных ситуациях, возникающих во время зимних каникул.
Её цель — повысить уровень знаний о безопасности и научить действовать в потенциально опасных ситуациях. 

В рамках национального проекта «Молодежь и дети» и подпроектов «Все лучшее — детям», «Педагоги и наставники» 26 декабря в МБОУ «Алабердинская СОШ» прошла Новогодняя Ёлка.
Директор школы Гарифуллин В. Ю. поздравил коллектив школы и учащихся с наступающим Новым годом и вручил грамоты за активное участие в школьных и районных конкурсах, олимпиадах.
Ребята веселились и поздравляли друг друга с Наступающим Новым Годом

В рамках нацпроекта «Молодежь и дети», подпроекта «Всё лучшее детям» 29 декабря в МБОУ "Алабердинская СОШ" состоялось родительское собрание по теме: "Профилактика экстремизма среди несовершеннолетних".
На повестке дня стояли вопросы:
1. Безопасность детей:
1) профилактика экстремизма и терроризма;
2) правила безопасного поведения на дорогах, в общественных местах;
3) безопасность на водных объектах.
2. Итоги учебно-воспитательной работы за вторую четверть.
3. Организация досуга и занятости учащихся во время каникул.

В рамках реализации национального проекта "Молодежь и дети", подпроектов "Всё лучшее детям", "Педагоги и наставники" и в рамках акции "Все решают только знания: разберём со специалистом" 19 декабря в районе были проведены пробные тестирования по математике среди учащихся 9 и 11 классов.
Сегодня, 23 декабря, педагоги МБОУ "Алабердинская СОШ" Шайхутдинов Р. Г. и Файзуллин И. И. с 9 и 11 классами провели детальный разбор выполненных работ. В процессе разбора были:
- проанализированы типичные ошибки и пробелы в знаниях;
- разъяснены критерии оценивания заданий с развёрнутым ответом;
-предложены индивидуальные маршруты подготовки для устранения слабых мест.
Результаты пробных тестирований- это не оценка, а инструмент диагностики и роста.
Мы уверены, системная работа, поддержка педагогов и ответственность самих учащихся помогут достичь высоких результатов на реальных экзаменах.