Скажи мне – и я забуду, Покажи мне – и я запомню, Вовлеки меня – и я пойму. Лучше понять явления, происходящие в природе, выяснить причинную связь этих явлений помогают практические работы и опыты, эксперименты.8 класс на уроке химии проводят различные опыты, например  опыт по распознаванию веществ с помощью индикаторов. 4 класс на уроке технологии наблюдают за ростом луковиц тюльпана, посаженные ими, над   развитием растения из семени. На уроке физики - сборка электрической цепи, очистка загрязненной воды с помощью фильтра,  обнаружение  крахмала в продуктах питания, , изучение свойств снега и льда.. Практические работы позволяют формировать такие компетенции, как понимание особенностей естественно-научного исследования (формулирование целей исследования, оценивание способов, описание основных этапов, выдвижение объяснительных гипотез,   интерпретация данных, формулирование выводов).Занятие посвященный ко Дню птиц прошел с интересом, было предоставлено много полезного материала.  Задания учат   детей «учиться для жизни», то есть выходить за пределы учебных ситуаций.

Миңа әйт: "Мин онытачакмын, миңа күрсәт – мин хәтеремдә калачак – һәм мин аңлармын. Табигатьтә барган күренешләрне яхшырак аңларга, бу күренешләрнең сәбәпле бәйләнешен ачыкларга практик эшләр һәм тәҗрибә, тәҗрибәләр булыша.8 сыйныф химия дәресендә төрле тәҗрибәләр үткәрә, мәсәлән, индикаторлар ярдәмендә матдәләрне тану буенча тәҗрибә. 4 сыйныф технология дәресендә лалә суган үсешен, орлыклардан үсемлекләрнең үсешен күзәтәләр. Физика дәресендә - электр чылбырын җыю, фильтр ярдәмендә пычранган суны чистарту, крахмалны азык-төлек продуктларында табу , кар һәм боз үзенчәлекләрен өйрәнү.. Гамәли эшләр табигый-фәнни тикшеренүләрнең үзенчәлекләрен аңлау (тикшеренү максатларын формалаштыру, алымнарны бәяләү, төп этапларны тасвирлау, аңлатмалы гипотезаларны күрсәтү, мәгълүматларны интерпретацияләү, нәтиҗәләрне формалаштыру) кебек компетенцияләр булдырырга мөмкинлек бирә.Кошлар көненә багышланган дәрес зур кызыксыну белән узды, бик күп файдалы материал бирелде.