Для учащихся 9 и 10 класса был проведен урок  "День единых действий". В начале урока была проведена беседа о геноциде народа,  раскрыли понятие  "Геноцид", обратили внимание на то, что его основные смысловые конструкции были сформулированы в ходе Нюрнбергского трибунала и получили  закрепление в Конвенции ООН в 1948 году.  Узнали о преступлениях нацистов  против гражданского населения СССР и жертвах среди военных и мирных жителях . Война унесла жизни 26,6 мил человек.  Затем посмотрели видеофильм  "Без срока давности". В заключении написали Письмо в будущее  "Нельзя забыть".

9 һәм 10 сыйныф укучылары өчен "Бердәм гамәлләр көне"дәресе үткәрелде. Дәрес башында халык геноциды турында әңгәмә үткәрелде, "Геноцид" төшенчәсен ачтылар, аның төп мәгънәсе конструкцияләре Нюрнберг трибуналы барышында формалаштырылуга һәм 1948 елда БМО конвенциясендә беркетелүгә игътибар иттеләр. СССР гражданнарына каршы нацистларның җинаятьләре, хәрби һәм тыныч яшәүчеләр арасында корбаннар турында белделәр . Сугыш 26,6 миллион кешенең гомерен өзде. Аннан соң "Вакытыннан башка" дигән видеофильм карадык. Соңыннан "Онытырга ярамый"дигән хат яздылар

В 6 классе прошел классный час «Мы за ЗОЖ» в рамках профилактики ВИЧ. Ребята повторили правила здорового образа жизни, правильного питания. 

6 нчы сыйныфта ВИЧ профилактикасы кысаларында «Без сәламәт яшәү рәвеше өчен» дигән сыйныф сәгате узды. Балалар сәламәт яшәү рәвешен, дөрес туклану кагыйдәләрен кабатладылар.

Рособрнадзор проведёт онлайн-марафон «ЕГЭ – это про100!»

В рамках Декады безопасности в период половодья в 6 класса проведена беседа  «Правила поведения вблизи  водоемов  весной». Занятия было направлено на предупреждение несчастных случаев на водоёмах в весенний период, научить ребят правилам безопасного поведения. Рассказ учителя сопровождался показом слайдов презентации и случаями  из жизни. Ученики принимали активное участие в беседе.

Язгы ташу вакытында куркынычсызлык декадасы.

6 нчы сыйныфта «Язын сулыклар янында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре»дигән әңгәмә үткәрелде. Дәрес язгы чорда сулыкларда бәхетсезлек очракларын кисәтү, балаларны куркынычсызлык кагыйдәләренә өйрәтүгә юнәлтелгән иде. Укытучының сөйләве слайдлар һәм тормыштан килгән очраклар белән үрелеп барды. Укучылар әңгәмәдә актив катнаштылар.

В рамках Месячника родных языков в актовом зале оформили книжную выставку и рисунков, в честь 136 летию со дня рождения великого татарского поэта Г.Тукая.

Мәктәптә Г. Тукай иҗаты Һәм тормыш юлы буенча китаплар күргәзмәсе оештырылды.Соңыннан балалар яраткан әкият геройларын үзләренең рәсемнәрендә күрсәттеләр

В рамках месячника родных языков 15 апреля прошёл конкурс чтецов патриотического стихотворения, который назывался «Россия – Родина моя».
      Мероприятие было организовано с целью формирования у школьников навыков выразительного чтения, артистических умений, выявления лучших чтецов среди детей, предоставление им возможности для самовыражения, формирования любви к родному краю, своей Родине.

Туган телләр айлыгы кысаларында 15 апрель көнне «Россия – минем Туган илем»дип аталган патриотик шигырь укучылар бәйгесе узды. Чара укучыларда сәнгатьле уку күнекмәләрен, артистлык осталыкларын формалаштыру, балалар арасында иң яхшы шигырь сөйләүчеләрне ачыклау, аларга үз-үзләрен күрсәтү, Туган якка, Туган илгә мәхәббәт формалаштыру максатыннан оештырылды.

День открытых дверей во 2 классе

Родители второго посетили открытый урок по русскому языку. Затем прошло родительское собрание на котором обсудили следующие вопросы: форма учащихся, поведение в школе, декада безопасности  в период половодья, безопасность в сети интернет, правила поведения во время каникул и т.д.

2 нче сыйныфта ачык ишекләр көне

Икенче сыйныф укучыларының рус теленнән ачык булды. Аннан соң ата-аналар җыелышы булып узды, анда түбәндәге сораулар каралды: укучыларның формасы, мәктәптә үз-үзеңне тоту, ташу чорында куркынычсызлык декадасы, интернет челтәрендә куркынычсызлык, каникуллар вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре һ. б.

«Правила безопасного поведения во время весеннего паводка».

4 класс  посмотрели  видеоролик социального проекта «Безопасность наших детей» по правилам поведения на льду весной и спасению человека. Обсуждая уведенное, обратили внимание на то, что выходить на лёд водоёмов весной очень опасно. Весенний лёд не трещит, как зимой, предупреждая об опасности, а рассыпается. Познакомились с правилами спасения человека, провалившегося на льду водоёма весной.

Бозда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре

4 нче сыйныф укучылары «Безнең балаларның куркынычсызлыгы»дип аталган социаль проектының видеоролигын карадылар. Видеоролик караганнан соң, шул турыда фикер алыштылар, язын сулыкларга бозга чыгуы бик куркыныч дип игълан иттеләр.

Яз көне сулык бозында егылган кешене коткару кагыйдәләре белән таныштылар.

Киноуроки  в школе

Классный час «Бескорыстие в рассказе и фильме Е. Дубровской «За руку с Богом». При подготовке   к восприятию фильма учащиеся 4 класса ответили на вопрос - Как вы думаете, с появлением компьютеров, планшетов, сотовых телефонов сами люди изменились или нет? Дети отметили что изменились. Изменилось общение людей друг с другом. Сейчас часто можно видеть людей, смотрящих в свой гаджет на транспорте, на улице, спешащих по своим делам.

После просмотра фильма обсудили какие события происходят с Мишей и как поступает мальчик в разных ситуациях, какими качествами, на ваш взгляд, обладает Миша? Выяснили значение слова бескорыстие, счастлив ли Миша, что значит выражение «идти за руку с Богом».

 Фильм учит любить мир, делать его вокруг себя добрым и светлым с помощью своих поступков, мыслей. Быть добрым, бескорыстно помогать людям, животным, всему живому.

Мәктәптә кинодәресләр

Сыйныф сәгате «Риясызлык» хикәясендә һәм Е.Дубровскийның «Ходай кулы белән" фильмында.

4 нче сыйныф укучылары фильмны карар алдыннан сорауларга җавап бирделәр, сез ничек уйлыйсыз, компьютерлар, планшетлар, кәрәзле телефоннар барлыкка килү белән кешеләр үзләре үзгәрдеме, юкмы. Балалар үзгәрде, дип билгеләп үттеләр. Кешеләрнең бер-берсе белән аралашуы үзгәрде. Хәзер еш кына үз гаджетына транспорт, урамда караучы, үз эшләре буенча ашыгучы кешеләрне күрергә була. Фильмны караганнан соң Миша белән нинди вакыйгалар була һәм малайның төрле хәлләрдә ничек килеп чыга, сезнең карашка, Миша нинди сыйфатларга ия? Сүзнең мәгънәсен, Бәхетлеме Миша, димәк, «Ходайдан кул астына барырга " дигән гыйбарәне ачыкладылар. Фильм дөньяны яратырга, аны үз тирәсендә игелекле һәм якты итеп, үз эш-гамәлләре, уй-фикерләре ярдәмендә ясарга өйрәтә. Кешеләргә, терлекләргә, бөтен тереклеккә игелекле, риясыз булырга.