Проблема правового воспитания личности непреходяща. В современных условиях острых социальных и духовных конфликтов она приобретает актуальность. Это связано в первую очередь с противоречивостью тех бурно протекающих социальных процессов, которые вызывают непредвиденное, подчас негативное воздействие на состояние нравственных отношений, вступает в противоречие с правом. Насилие, жестокость, агрессивность, отягчайшие преступления, вандализм захлестнули в последние годы нашу страну.

Вандализм – это осквернение зданий и иных сооружений, порча имущества на общественном транспорте или иных общественных местах. Вандализм выражается в нанесении различных надписей, нередко нецензурного характера, на фасадах зданий, на заборах и иных сооружениях, в загрязнении стен домов, и других сооружениях в населенных пунктах, порче оборудования транспортных средств (сидений, окон, поручней и т.п.), лифтов и жилых домах и учреждений, повреждение и выведение из строя телефонных автоматов, повреждение садового оборудования и аттракционов в парках и т.д. Особенно остро вандализм проявляется среди подростков.

 В целях профилактики подросткового вандализма и в преддверии праздников с 04.05 по 08.05 2018 года, с учащимися 1-11 классов классными руководителями школы были проведены классные часы, по теме «Поведение в общественных местах», «Шалость. Злонамеренный поступок. Вандализм.

Классные часы направлены на рассмотрение вопросов о таких понятиях как шалость, злонамеренные поступки, вандализм. Целью таких мероприятий является:

1) Сформировать у учащихся понятия «шалость», «злонамеренный поступок», «вандализм», научить различать их.

2) Дать представление о том, что такое злонамеренный поступок, вандализм, а также неудачная шалость отрицательно влияют на людей; совершение подобных действий может караться законом.

3) Воспитывать позитивное отношение к окружающим людям.

Классные часы проходили в форме интерактивных бесед с просмотром презентационного материала, круглых столов, викторин, интеллектуальных и ролевых игр.