В рамках реализации плана Антитеррористической комиссии (АТК) в 3 классе прошёл увлекательный классный час под названием "Путешествие по безопасности". Этот день стал для ребят не просто очередным учебным, а настоящим приключением в мир знаний о том, как обезопасить себя и окружающих.

Запоминающимся событием классного часа стала интерактивная игра "Путешествие по безопасности", которая состояла из 4 захватывающих разделов. Каждый раздел был посвящен определенной теме безопасности и включал в себя интересные задания, загадки и викторины. Ребята с энтузиазмом участвовали в игре, демонстрируя свои знания и умение применять их на практике.

В нашей школе продолжается работа по реализации плана Антитеррористической комиссии (АТК), направленного на формирование у подрастающего поколения неприятия идеологии терроризма и экстремизма. На этот раз, в фокусе внимания оказались ученики 8-9 классов.

В рамках тематического урока антитеррористической направленности, прошедшего на днях, ребята не только узнали больше о сущности терроризма как глобальной угрозы, но и смогли выразить своё личное отношение к этому явлению в творческой форме. Реята создали коллективный плакат "Нет терроризму", выполненный из цветных отпечатков ладоней. Каждый ученик внес свой вклад в создание этого символического полотна, выражая тем самым личную ответственность за мир и безопасность вокруг.

Яркие ладошки, расположенные на плакате, символизируют единство, дружбу и сплочённость против любого проявления насилия.

Сегодня, в рамках реализации комплексного плана Антитеррористической комиссии (АТК) по профилактике терроризма и экстремизма, с учениками 10 класса был проведен важный урок безопасности. Целью мероприятия стало повышение осведомленности подростков о мерах предосторожности и правилах поведения в чрезвычайных ситуациях, связанных с угрозой террористических актов.

В ходе занятия ребятам был продемонстрирован специализированный видеоролик "Действия школьников при угрозе захвата школы вооруженными людьми". Видеоматериал наглядно продемонстрировал алгоритм действий, которые необходимо предпринять в случае возникновения подобной угрозы. Особое внимание было уделено сохранению спокойствия, следованию указаниям учителей и сотрудников школы, а также способам безопасного укрытия.

После просмотра видеоролика состоялась интерактивная беседа, в ходе которой ученики активно участвовали в обсуждении и задавали интересующие их вопросы, повторили ключевые правила безопасности, подчеркнув важность бдительности и умения быстро ориентироваться в экстремальных ситуациях.