7 февраля 1992 году Верховный Совет Республики Татарстан утвердил постановление № 1415-XII, которым был принят новый государственный герб. Сегодня в МБОУ " Сарайлинская ООШ" состоялся урок-лекция на тему "День государственного герба Республики Татарстан".
Учитель истории Шамгунова Р.Р. рассказала об истории создания Государственного герба Республики Татарстан, его символике и значении отдельных элементов. Учащиеся узнали о значении орнамента, вдохновлённого национальными узорами, и роли герба в укреплении самоидентификации татарского народа.
Ребята узнали, какие ценности и идеи отражает герб и почему он занимает особое место в культурном наследии региона.

В Сарайлинской ООШ прошла увлекательная Неделя начальных классов! Это событие стало настоящим праздником для наших младших школьников, предоставив им возможность проявить свои интеллектуальные и физические способности, а также раскрыть многогранность своих интересов.
Каждый день недели был посвящён определённой тематике, что сделало мероприятия ещё более разнообразными и интересными.

Творим с гордостью: Пластилинография ко Дню государственного герба РТ!
Сегодня ученики начальных классов Сарайлинской ООШ с удовольствием отметили День государственного герба Республики Татарстан! Ученики узнали, что символ нашего края — это не просто изображение, а отражение его истории и культуры. Вдохновленные знаниями, ребята принялись за пластилинографию. С помощью яркого пластилина они воссоздавали герб, добавляя детали и текстуры, чтобы сделать свою работу уникальной. Каждый ученик вложил в свою работу частичку души и любви к родному краю. В конце занятия мы обсудили, почему важно бережно относиться к своим символам — они объединяют нас и формируют чувство патриотизма.

Прошел школьный этап конкурса "Родители за безопасность".

Занятие прошли накануне Дня российской науки, который отмечается 8 февраля, и было посвящено роли науки в жизни общества и государства. Цель урока — расширить представления школьников о достижениях, приоритетах и механизмах государственной поддержки отечественной науки, а также сформировать уважение к научному труду и понимание ответственности ученого.

2 день недели начальных классов литературная викторина «Начинает сказка сказываться». Учащиеся разделились на две команды. Капитаны представили свои команды. Их ждали конкурсы-испытания. От героя по иллюстрации и по телеграмме узнали сказку, называли полное имя литературного героя. В конкурсе знатоков по опорным словам угадали сказки. Из пазлов собрали сюжет из сказки и инсценировали. По итогам выявлены лучшие знатоки сказок, звучала песня «Дорога добра».

1 день недели начальных классов начался с ознакомления и повторения знаний об окружающем мире.
Учащиеся решали интерактивную викторину "Про зимующих птиц", раскрашивали свою любимую птицу, рассказывали как они помогают пернатым друзьям в холодную зиму. В конце внеклассного мероприятия ребята вышли на улицу, чтобы повесить приготовленные кормушки для птиц на высокие деревья перед школой.
Мы всегда рады помочь нашим пернатым друзьям!

В рамках проекта "Орлята России" в 2,3 классах прошло занятие трека "Орлёнок - Доброволец" под названием "Спешить на помощь безвозмездно!". Оно было направлено на развитие мотивации к совершению добрых поступков. Вспомнили значение слов "волонтёр", "доброволец". Играли дидактическую игру "Собери пословицу". Составили "Круг добра" на ладошках и написали добрые дела, которые они успели совершить за неделю.

"Для чего нужно образование?»
В Старокаширской школе было проведено мероприятие для учащихся 1-2 классов, Мероприятие направлено на то, чтобы показать, как образование и знания могут стать ключом к успеху и личному росту. Участники смогут погрузиться в атмосферу обучения, поучаствовать в интерактивных лекциях, мастер-классах и викторинах. Мы покажем, что знания — это не только источник информации, но и мощный инструмент для развития ума, критического мышления и креативности.

В МБОУ «Старокаширская СОШ им. Зинната Хасанова» советник директора по воспитанию Лукманова Фируза Фанусовна организовала и провела вечер-реквием «Дорогами памяти», объединяющий чтение, анализ и обсуждение фрагментов дневников. Вечер памяти направлен на осмысление блокады Ленинграда через личные истории, запечатлённые в дневниках современников, развитие критического мышления и понимания актуальности исторических уроков в современном мире.