В рамках реализации дорожных карт по повышению качества образования муниципальных систем образования Республики Татарстан в 2024-2024 учебном году  17 апреля 2025 года на базе МБОУ “Джалильская СОШ №2” прошёл семинар-практикум  для учителей математики, информатики, физики, русского языка и литературы, английского языка, биологии, истории и обществознания общеобразовательных учреждений Сармановского муниципального района.
Семинар был организован с целью обсуждения вопросов, касающихся качества образования и подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации.
Преподаватели  ГАОУ ДПО ИРО РТ поделились выводами о сильных и слабых сторонах обучающихся, а также предложили стратегии улучшения подготовки к итоговой аттестации.
По каждому предмету отдельное внимание было уделено разбору трудных заданий, которые вызывают наибольшие затруднения у выпускников. Преподаватели продемонстрировали методы решения заданий и дали рекомендации по их эффективному освоению.
Семинар получил положительные отзывы от участников и подтвердил свою значимость в деле повышения квалификации педагогов и улучшения качества образовательного процесса.
 
2024-2025 нче уку елында Татарстан Республикасы муниципаль мәгариф системаларының белем бирү сыйфатын яхшырту буенча юл карталарын гамәлгә ашыру кысаларында 2025 елның 17 апрелендә Сарман муниципаль районы гомуми белем бирү учреждениеләренең математика, информатика, физика, рус теле һәм әдәбияты, инглиз теле, биология, тарих һәм җәмгыять белеме укытучылары өчен семинар-практикум уздырды.
Семинар белем бирү сыйфатына һәм чыгарылыш укучыларын дәүләт йомгаклау аттестациясенә әзерләүгә кагылышлы мәсьәләләр буенча фикер алышу максатында оештырылды. Татарстан Республикасы ИРО өстәмә һөнәри белем бирү дәүләт мәгариф учреждениесе укытучылары укучыларның көчле һәм көчсез яклары турында нәтиҗәләр ясадылар, шулай ук йомгаклау аттестациясенә әзерлекне яхшырту стратегиясен тәкъдим иттеләр. Һәр фән буенча аерым игътибар авыр биремнәрне тикшерүгә бирелде, алар чыгарылыш сыйныф укучыларында аеруча кыенлыклар тудыра. Укытучылар биремнәрне чишү ысулларын күрсәттеләр һәм аларның нәтиҗәлелеге буенча киңәшләр бирделәр. Семинар катнашучылардан уңай бәя алды һәм педагогларның квалификациясен күтәрү һәм белем бирү процессының сыйфатын яхшырту эшендә үзенең әһәмиятен раслады.