В рамках года учителя и наставника состоялось открытое занятие педагога -психолога Галлямовой А.Р. "Тропинка к своему Я". В ходе занятия учащиеся 5в класса узнали свой тип темперамента, поговорили о своих недостатках и обсудили свои мечты и желания.

Укытучы һәм остаз елы кысаларында педагог-психолог А.Р. Галләмованың "Тропинка к своему Я"дигән ачык дәресе узды. Дәрес барышында 5в сыйныф укучылары үзләренең темперамент төрен белделәр, үз кимчелекләре турында сөйләштеләр һәм үз хыяллары һәм теләкләре турында фикер алыштылар.

Экологические субботники прошли в Джалильской школе №1. Ребята с 2 по 11 класс вместе с классными руководителями привели в порядок пришкольную территорию: собрали листья, мусор, побелили деревья.

Җәлилнең 1 нче мәктәбендә экологик өмәләр узды. 2-11 сыйныф укучылары сыйныф җитәкчеләре белән бергә мәктәп яны территориясен тәртипкә китерделәр: яфраклар, чүп-чар җыйдылар, агачларны агарттылар.

Ученик нашей школы, экоактивист Аяз Галиев посетил  строящийся завод «Энергия из отходов» в Свистягино. Аяз с раннего детства интересуется проблемами экологии. Посещение завода по просьбе самого Аяза организовала компания «РТ-Инвест».

Безнең мәктәп укучысы, экоактивист Аяз Галиев Свистягинода төзелә торган «калдыклардан Энергия» заводында булды. Аяз балачактан ук экология проблемалары белән кызыксына. Заводка баруны Аяз үзе үтенече буенча «РТ-Инвест»компаниясе оештырды.

Гимранова Эмилия, ученица 5б класса приняла участие в региональном туре конкурса "Живая классика" в г.Казани и была награждена дипломом. Дальнейших успехов тебе, Эмилия!

Гимранова Эмилия, 5б сыйныф укучысы, Казанда "Тере классика" конкурсының төбәк турында катнашты һәм диплом белән бүләкләнде. Алга таба уңышлар сиңа, Эмилия!

23 марта учитель Мухтарова М.А. провела открытый урок  по английскому языку в 4а классе на тему "Seasons and weather" (Времена года и погода).Учащиеся повторили слова по теме погоды и времен года, сопоставляли слова и картинки по теме.  В процессе урока они прослушивали и читали текст, проходили онлайн тест по теме, проделали мини проект по парам. Урок был построен на сотрудничестве учителя и учащихся, в результате прошёл успешно и интересно

Мухтарова М.А. 23 мартта Инглиз теле буенча 4а сыйныфта "Seasons and weather" (ел фасыллары һәм һава торышы) темасына ачык дәрес үткәрә.Укучылар һава торышы һәм Ел фасыллары темасы буенча сүзләрне кабатладылар, тема буенча сүзләрне һәм рәсемнәрне чагыштырдылар. Дәрес барышында алар текстны тыңладылар һәм укыдылар, тема буенча онлайн тест үткәрделәр, парлап  мини-проект эшләделәр. Дәрес укытучылар һәм укучылар хезмәттәшлегенә корылган, нәтиҗәдә уңышлы һәм кызыклы үтте.

Сегодня в рамках года учителя и наставника  прошёл открытый урок в 4б классе по физической культуре на тему " Броски в цель и приемы передачи мяча" , учитель Гильфанов Р.Р. Ребята работали индивидуально и в команде, отрабатывали броски

 .Бүген укытучы һәм остаз елы кысаларында физик культура буенча 4б сыйныфта "тупны максатка ыргыту һәм тапшыру алымнары" темасына ачык дәрес узды , укытучы Гыйльфанов Р .Р. Балалар индивидуаль һәм командада эшләделәр, ыргытуларны үзләштерделәр.

Как сделать современное обучение максимально интересным и эффективным? Как помочь ученику стать успешной личностью? Делимся опытом...

Сегодня в одной команде учителя и школьники Джалильской школы №1 представили директорам школ и методистам отдела образования района уникальные мастер-классы , выступления и экскурсии и показали работу школу  во всех направлениях

Заманча өйрәнүне ничек кызыклы һәм эффектив итәргә? Укучыга уңышлы шәхес булырга ничек ярдәм итәргә? Тәҗрибә уртаклашабыз...

Бүген бер командада 1 нче Җәлил мәктәбе укытучылары һәм укучылары мәктәп директорларына һәм район мәгариф бүлеге методистларына уникаль мастер-класслар , чыгышлар һәм экскурсияләр тәкъдим иттеләр һәм мәктәпнең барлык юнәлешләрдәге эшен күрсәттеләр

Чикулдина Е. А. провела открытый урок 16 марта по английскому языку в 6-а классе на тему "Любимые занятия".Учащиеся поделились друг с другом информацией о различных видах своих увлечений, демонстрируя это  фотографиями на экране. Особое внимание было уделено здоровьесберегающим способам времяпровожденя. В процессе урока они узнали и о новых видах хобби, прослушивая и читая текст. Урок был построен на сотрудничестве учителя и учащихся, в результате прошёл успешно и интересно.