Сегодня в детском саду состаялось заседание педагогического совета "Современные подходы к развитию взаимодействия детского сада и семьи в условиях ФГОС". В ходе педсовета педагоги и воспитатели составили «портрет педагога с высоким уровнем профессиональной компетентноксти в общении с родителями» и сделали вывод о том, что педагог, компетентный в сфере общения с родителями, понимает, зачем нужно общение и каким оно должно быть; знает, что необходимо, чтобы общение было содержательным; и, главное, активно действует.

Традиционно кораблик считается мальчишеской игрушкой, но и девочки не откажутся от такой забавы, как запускание бумажных корабликов в ручьях. Вот такой интересный кораблик мы сделали из бумаги своими руками в технике оригами в средней группе №1. Техника оригами - древнее и увлекательное искусство, доступное каждому. Она отлично развивает внимательность, логику и мелкую моторику рук.

Я в весенний ручеёк,

Запущу кораблик,

Пусть к реке большой плывёт,

Весело сигналит.

На борту его - Весна,

Ветерочек гонит,

Полон трюм его тепла,

Вдаль волна уносит. 

Сегодня в РДК состоялось награждение участников конкурсов "Воспитатель года-2016" и "Зеленый огонек". Из нашего детского сада почетными  грамотами  были награждены за второе место районного тура смотра -конкурса среди  воспитателей и ДОУ РТ по прафилактике детского-дорожного транспортного травматизма "Зеленый огонек" воспитатель Масгутова Эльмира Марселовна и победитель в номинации  «Педагог-исследователь» муниципального этапа конкурса “Воспитатель года – 2016” воспитатель Мухаметгалиева Нурия Хазиевна. Желаем творческих успехов, плодотворной работы и дальнейших побед!

В старших группах, в рамках тематической недели "Вода - источник жизни", провели исследовательскую деятельность. Опытно - эксперементальным путём дети узнали свойства воды: прозрачная, бесцветная, не имеет запаха. Обратили внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Развитие мелкой моторики рук тесно связано с развитием речи. Все дети любят перебирать пальчиками крупы. Мы для игры использовали с детьми тарелки разных цветов. Насыпали фасоль в них, считали – в какой больше всего, в какой меньше всего. Также насыпали  крупу на тарелочки  и рисовали  по ней пальчиками, смешали несколько круп – поиграли в «золушку» – отбирали одну крупу от другой,  опустили руки в крупу, нашли цифру и другие знакомые предметы и, не доставая её из крупы, определили, что ему попалось в руки.

Дети  первой младшей группы №1 сделали скворечники из бумаги с помощью аппликации. Так начинается воспитание бережного отношения к птицам, проявление заботы к пернатым друзьям.

Через горы, через море

Стайкой птицы к нам летят.

Мы для них построим дом.

Птичий дом-скворечник!

Дети средней группы могут самостоятельно превращать в пазл любую картинку. Так как пазл - очень популярная игра у детей, они увлекаются ими. Во время занятия дети с интересом чертили, помогали друг-другу, резали, а в конце  дети с большим удовольствием складывали свои пазлы.

 Наш коллектив организованно принял участие в празднике "Навруз", организованный сельским поселением Шемордана. За участие на празднике, а именно за концертный номер, за грачиную кашу мы заняли второе место.  За участие на лыжных соревнованиях и "Веселые старты" нашу команду  наградили денежным призом. Праздник получился радостным, всем понравился и прибавил бодрого настроения. Спасибо организаторам!

Сегодня в детском саду провели национальный татарский праздник Навруз. К детям на праздник пришли сказочные персонажи лиса, заяц, солнышко. Они искали красавицу Навруз.  А когда ее нашли, дети для нее спели песни, сплясали. А в конце праздника были организованы спортивные, развлекательные игры.