8 февральдә Россиядә фән көне билгеләп үтелә. Бу көнне галимнәрнең казанышлары, аларның ачышларының илебез һәм бөтен дөнья өчен әһәмияте турында сөйлиләр.
Бу искиткеч бәйрәм алдыннан бүген, 5 февральдә, безнең балалар бакчасында традиция буенча тематик Фән көне узды. Аның максаты-балаларда танып белүгә кызыксыну, кызыксынучанлык һәм мөстәкыйль тикшеренүгә омтылыш үстерүгә ярдәм итү. Балаларның яңаны белү, әйләнә-тирә дөньяны өйрәнү теләген хуплау мөһим, аларның кызыксынуын кирәкле юнәлешкә юнәлтү мөһим. Кечкенә тикшеренүчеләр өчен безгә, өлкәннәргә, гадәти һәм аңлаешлы булган бөтен нәрсә өйрәнелмәгән территория булып тора. Алар сизәләр һәм барысын да сынап карарга телиләр. Балалар мавыгып экспериментлар һәм мавыктыргыч ачышлар дөньясына чумдылар. Яшь тикшеренүчеләр, мавыктыргыч тәҗрибәләр һәм күзәтүләр үткәреп, әйләнә-тирә дөнья күренешләренең үзлекләрен өйрәнделәр.

Саф һава мин ,саф һава,
Күп чирләрдән дәва.
Саф һавада бул күбрәк,
Савыгырсың тизрәк.
 

Бүген Россиядә "Кызыл китап" көне билгеләп үтелә. Без дә китапханәче Нәзирә апабыз белән берлектә Кызыл китап, китапка кертелгән җәнлекләр, кошлар, үсемлекләр турында әңгәмә уздырдык. 

Бездә бүген Чыршы бәйрәме булды. Төрле җәнлекләр булып киенгән балалар Кыш бабай һәм Кар кызы белән бергә рәхәтләнеп биеп-җырлап күңел ачтылар.

Яңа елны матур иеп каршылау максатыннан, бакчабыз тирәсендә менә шундый матур сыннар ясап урнаштырдык. Бу эштә безгә булышкан әти-әниләргә бик зур рәхмәт!

Бүген тәрбичебез Юнусова Г.В. Сатыш "Кояшкай" балалар бакчасында уздырылган семинарда катнашты. Ул анда "Яңа ел крокодилы" дип аталган уен-пантомима күрсәтте.

 Кыш-елның яхшы һәм тылсымлы вакыты. Елның бу матур вакытында могҗизалар була. Бүген безнең балалар Яңа елның төп могҗизасын - Кыш бабайны үз куллары белән ясадылар.

Әниләрнең көне бүген. Бәйрәм.

Ә бит һәр көн алар көне ул.

Әни безнең өчен бөтен дөнья:

Суы да ул, җире, күге ул!

 Бакчабызда Әниләр көнен билгеләп үттек.

          Дидактик уеннар-кече яшьтәге балаларны мәктәпкәчә белем бирү һәм үстерү өчен куәтле корал ул. Алар төрле күнекмәләрне үстерергә булышалар, укыту процессын мавыктыргыч һәм нәтиҗәле итәләр. Шуны истә тотарга кирәк: һәр уен балаларның яшенә һәм үсеш дәрәҗәсенә яраклаштырылган булырга тиеш. Белем бирү процессына дидактик уеннарны кертү белем формалаштыруга гына түгел, һәр баланың шәхесен үстерүгә дә ярдәм итә.