Мы все знаем, что чем богаче активный словарный запас человека, тем содержательнее, доходчивее, грамотнее и красивее его устная речь. Насколько богата речь наших младших школьников? Как они пополняют свой словарный запас? Как можно обогатить свою речь? Чтобы ответить на эти вопросы, в октябре месяце в начальной школе стартовал проект "Язык мой - друг мой". Первый этап - обогащение предметного словаря учащихся. Учителя рассказали учащимся о разных видах деревьев, птиц, рыб, зверей. Далее  каждый ученик работал индивидуально: читал книги, смотрел видеоролики. 10 октября прошел индивидуальный конкурс на знание названий животных и растений. 17 октября - командная игра "Мы знаем больше всех!". Результаты: названия деревьев и рыб больше всех знают ученики 4 класса - 32/44, названия птиц - учащиеся 3 б класса - 45, названия зверей - учащиеся 3 а класса - 59! Второклассники тоже не подвели: написали 21 дерево, 23 названия рыб, 20 птиц и 34 вида зверей.
     Работа по обогащению словарного запаса продолжится и дальше.