Уважаемые родители! Просим Вас ознакомиться с важной информацией по профилактике гриппа, пройдя по ссылке.

Сегодня на территории детского сада состоялась посадка саженцев сосны старшими дошкольниками. Дети присоединились к ации  в рамках стартовавшего в Казани проекта «Растем вместе – Бергә үсәбез», приуроченного Международному дню охраны озонового слоя.

Встают леса  в родном моем краю
Вокруг полей зеленою стеною.
И тем горжусь, что в дружном их строю
Есть дерево, посаженное мною…

Жизнь полна неожиданностей, и важно научить ребенка сохранять спокойствие в сложных ситуациях, находить выходы из нее. Одной из главных задач дошкольного образовательного учреждения является обеспечение безопасности всех участников образовательного процесса. 8 сентября 2020 года, согласно совместному приказу Управления МЧС РТ по г. Казани и Управления образования Исполнительного комитета г. Казани, в детском саду была проведена учебная тренировочная эвакуация по отработке  действий в случае возникновения  пожара, чрезвычайных ситуаций.  В 10.00 часов по сигналу тревожной кнопки оперативно и слаженно был организован выход детей на территорию детского сада. Благодаря грамотным действиям и чётким инструкциям воспитателей, все дети были благополучно эвакуированы из здания. Эвакуация прошла быстро и без паники. 

В день  знаний дети средних и старших групп принимали у себя интересных гостей - работников Библиотеки. Дети с удовольствием ответили на вопросы предложенной викторины,  а представители библиотеки рассказали детям  о новинках в мире детской литературы. 

Выключаем телевизор,

Пусть компьютер отдохнет, 

Почитаем лучше книгу,

Книга знания дает! 

Сегодня детям старшей группы предложили стать настоящими мыловарами. Важно заметить, что мыловарение для детей, не только полезное занятие, но и очень творческое, интересное и достаточно веселое время препровождение. Кроме этого, занятия мыловарением отлично подходят для детей еще по той причине, что главный компонент — мыльная основа не имеет в составе каких-то вредных химических веществ. Поэтому мыловарение вполне безопасное занятие. А чтобы заинтересовать детей этим занятием,  в группу пригласили онлайн гостя - маму  воспитанницы этой группы, которая давно и профессионально занимается изготовлением сувенирного мыла. Она рассказала в доступной форме о приготовлении мыла и компонентах, которые она использует. А также показала весь процесс от подготовки  мыльной основы до заливки в форму.  Всё это было похоже на чудесный фокус. После этого дети приступили к созданию своего первого фигурного кусочка мыла. Чтобы процесс приготовления был полностью безопасен, мыльная основа, приобретенная для этого случая, имела пластилиновую конститенцию, которую не нужно было подогревать для создания формы.  Поэтому процесс был облегченным и доступным для детей. Когда работа была окончена,  фигурки из мыла поставили в холодильник для застывания. А после дневного сна ребята с удовольствием мыли руки мылом изготовленным своими руками. 

Эмоциональный накал достиг наивысшей точки! Дети в ожидании того, как они завладеют сокровищами старца Фура. Какое же задание их ждёт!? Будет ли оно им по силам?! Но они полны решимости. "Все получится" - подбадривает их воспитатель. И вот в их руках новое письмо с заданием. Необходимо найти карту Сокровищ. Если они найдут, то получат пятую подсказку и расшифруют всю фразу. Но это еще не всё! Карта поможет найти им спрятанные сокровища. Только вперед и ни шагу назад. Карта Сокровищ найдена и дети расшифровывают кодовую фразу с помощью последней подсказки. Теперь бы только отыскать сокровища! Желание найти сокровище  было так велико, что ориентация по карте не составила труда. Ребята действовали как единый организм, поражая своей общностью. И вот  настал долгожданный момент - сундук с сокровищами найден и открыт. Призы, которые они там нашли, вызвали неподдельную радость. Все испытания пройдены не зря. 

Дети в ожидании нового испытания. И сегодня оно особенно активно. Чтобы получить четвертый ключ-подсказку,  необходимо преодолеть полосу препятствий. Задание выполнено и дети с помощью ключа-подсказки расшифровывают новое слово в кодовой фразе. Что же ждет их завтра?!

Сегодня третий день игры. Дети уже с утра в ожидании нового приключения. Между ними только и разговоры о старце, о новых заданиях, о сокровищах. У них горят глаза, они спорят, гадают и ждут дальнейших заданий. И вот наступил долгожданный момент. Задание получено и дети с радостью его начинают выполнять. Оно  неповседневно, но перекликается с их любимым занятием рисовать. Чтобы расшифровать следующие слово необходимо разукрасить камушки. Процесс увлекает, и в итоге они обладатели следующего ключа.  

Дети уже с утра ждали, каким же способом, они получат новое задание от старца Фура! Выйдя на улицу, они сразу стали искать послание на участке, спрашивать об этом  Марину Александровну. Но интрига есть интрига. Чуть позже сотрудник детского сада подошел к детям и сообщил, что на его телефон пришло непонятное послание и попросил их прослушать вместе с ним, чтобы определить кому оно предназначается. Услышав дрожащий старческий голос всем стало понятно, что таким способом старец Фура передает им информацию, где они могут найти от него письмо со следующим заданием. Дети просто сбились с ног, разыскивая по наводящим ориентирам новое письмо. Результат не заставил себя ждать! И вот они уже с трепетом и помощью педагога читают новое задание. Сегодня нужно построить замок из песка, чтобы получить второй ключ с подсказкой и расшифровать следующее слово. 

Сегодня дети старшей и подготовительной группы получили письмо от старца Фура, в котором он приглашает детей в увлекательную игру "Форт Боядр". Старец Фура - хранитель сокровищ в крепости, которую построили очень давно в открытом море. Зимой старец охраняет крепость, а летом принимает участников игры в крепости и загадывает им загадки. Педагог Гадельшина Марина Александровна  обьяснила детям, что игра будет длиться целую неделю, и каждый день они будут получать задание от старца, после выполнения которых  получат 5 ключей-подсказок для расшифровки кодовой фразы.  А когда код будет расшифрован, дети смогут найти сокровищницу с призами. И вот первое задание.  Дети по условным обозначениям (стрелкам) искали первое зашифрованное слово  и стрелки их привили к цифре "1". Перовое слово отгадано, и ребята получили первый ключ. Ура!