29 апреля кадеты нашей школы приняли участие в знаковом событии — встрече «Поезда Победы». Этот уникальный передвижной музей-эшелон, хранящий правду о Великой Отечественной войне, прибыл на наш вокзал.

Наши ребята стояли в почётном карауле, отдавая дань уважения подвигу солдат-освободителей. Встречать живую историю — большая честь и ответственность для каждого кадета.

Мы помним. Мы гордимся. Равняемся на героев!

30 апреля в нашей школе прошел необычный субботник. За одну инициативу взялись представители всех поколений школьного коллектива: учителя, сотрудники кухни и технический персонал.

 Несмотря на плотный график, отложив мел и тряпки, наши повара, техперсонал и педагоги дружно вышли на улицу. А чтобы создать по-настоящему командное настроение, субботник проходил под зажигательную музыку — с ней всё получалось легче и веселее!

Общими усилиями они выкрасили проребрики и побелили деревья, чтобы защитить их от весенних вредителей.

 Спасибо вам за то, что делаете нашу школу не только местом знаний, но и самым ухоженным двором в городе! Это лучший пример командной работы для всех учеников.

С 24.04 – 30.04 в школе успешно прошла неделя русского языка и литературы. Мероприятия были направлены на развитие интереса к словесности, повышение грамотности и воспитание бережного отношения к родному языку.   В течение этих дней ученики могли проявить свои таланты и знания в следующих мероприятиях:

• Всероссийский тотальный диктант (9 -11 классы).
• Интеллектуальная викторина по литературе «Своя игра» (5 -6 классы.).
• Викторина «Что, где,когда?» (9 - ые классы)
• Интеллектуальная игра «Есть идея!» (8 – ые классы)
• Конкурс проектов «Стихи о маме» (5 –ые классы)

Лучшие результаты и работы отмечены грамотами и дипломами.

Поздравляем команду наших учащихся с успехом на Всероссийской научно-практической конференции (с международным участием) «Информационные технологии в современном образовательном пространстве в условиях глобализации 21 века»

Миннеханов Салим - 1 место (научный руководитель Фазылова Е.А., Миннеханова А.Р.)

Бабинцев К., Хусаинова А., Егорова Д. - 2 место (научный руководитель. Ахмерова Г.Р.)

Ахметшина Элина - 3 место (научный руководитель Аскаров Р.З.)

Ахмерова Гульсина Раучатовна - 2 место в педагогической секции.

Ребята, вы показали высокий уровень подготовки.  Желаем вам и вашим научным руководителям расти дальше, и впереди ещё много побед!!!

20 апреля в нашей школе состоялось особенное событие — открытие Недели татарского языка.

   В этом году она посвящена 140-летию со дня рождения великого поэта — Габдуллы Тукая.

    Очень символично, что открытие началось с конкурса стихов Г. Тукая. Через его поэзию особенно ярко раскрываются красота, глубина и душа родного языка. Участники не просто читали стихи — они проживали их, передавая искренние чувства и любовь к родному языку.

    Неделя только началась, и впереди ещё много интересных событий. Но уже сейчас можно с уверенностью сказать: старт получился по-настоящему тёплым, глубоким и значимым.

    Мы гордимся нашей культурой, нашим языком и возможностью прикоснуться к великому наследию Габдуллы Тукая .

Всероссийские проверочные работы — это комплексные контрольные работы, которые должны оценить, насколько знания школьников по предметам соответствуют требованиям Федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС).

   С 20 апреля 2026 г. стартуют всероссийские проверочные работы (ВПР), участниками которых станут обучающиеся 4-8, 10-х классов, и продлятся до 20 мая 2026 г. В каждой параллели обязательными будут ВПР по русскому языку и математике. Кроме обязательных учащиеся 4-8 и 10 классов напишут ВПР по двум предметам по выбору. Распределение конкретных предметов на основе случайного выбора по конкретным классам осуществляется федеральным координатором. Согласно графику МБОУ «СОШ № 48». 

Желаем всем ученикам успешно написать Всероссийские проверочные работы!

     В Казани прошел историко-краеведческий квест «По следам Героев Победы». В нем приняли участие более 200 старшеклассников из 50 школ столицы РТ. Им предстояло в роли помощников военного корреспондента исследовать исторический центр Казани, познакомиться с судьбами Героев Советского Союза, работой тыловых предприятий и госпиталей в годы Великой Отечественной войны.

      Нашу школу представили учащиеся 8Б класса: Ахметгараев Саид, Валиева Аделина, Колищак Далила, Шабанова Валерия. Для ребят это было впервые. Они получили грамоту за активное участие и доказали, что умеют работать в команде и идти к цели. Это только начало, уверены, что в дальнейшем у вас всё получится. Так держать!

«Психологическая неделя 10-го класса: разговор о том, что нас ломает и что скрепляет»

Мы перестали бояться сложных тем. В рамках психологической недели ученики 10-го класса провели серию открытых уроков. Со сверстниками — и даже с самыми младшими. Говорили без купюр. Вот о чем были эти проекты:

 Артём  «Идеология деструктивной направленности как угроза общественной безопасности»
Артём не запугивал, но назвал вещи своими именами: как агрессия, враждебность и желание «быть своим» в неформальной группе могут быть направлены в опасное русло. Урок заставил задуматься: где грань между свободой самовыражения и угрозой, которую ты сам можешь не замечать.

Наиль  «Обида, месть, бессилие — как не дать чувствам управлять собой?»
Наиль разобрал три состояния, которые превращают человека в заложника прошлого. Обида тянет назад, месть разрушает будущее, бессилие парализует настоящее. Ученики искали не запреты («не злись»), а способы прожить эти эмоции, не ломая себя и других.

 Георгий   «Взаимоуважение — модное слово или жизненная необходимость?»
А вот это был эксперимент. Георгий пошел не к сверстникам, а в первый класс. И объяснил детям 7–8 лет, что взаимоуважение — это не про «быть вежливым для галочки». Это про безопасность, про умение сказать «нет» и услышать чужое «нет». Первоклассники поняли. А взрослые задумались: если это работает с первого класса, почему мы теряем этот навык в старшей школе?

Итог: Стыдных тем не бывает. Есть темы, о которых молчаливо опасно. Спасибо Артёму, Наилю, Георгию и всему 10-му классу за смелость говорить открыто.

   В 6-й раз в нашей школе прогремел фестиваль английской песни. Казалось бы, традиция, всё привычно. Но этот год стал особенным: было и весело, и душевно, и щемяще грустно, и до слёз ностальгично.

     Мы пели, подпевали и просто кайфовали от музыки. Но главный удар фестиваля  — выступление наших 11-классников у костра. Ребята, вы были невероятными. Глядя на вас, мы понимали: это один из ваших последних выходов на нашу сцену. В каждом аккорде, в каждой ноте чувствовалась история, прожитая в этих стенах. Спасибо вам за этот горько-сладкий момент. Мы будем скучать. ..

Теперь про тех, кто сделал этот вечер таким ярким.

  2А, 2В и 3Б — спасибо за ваш артистизм! На вас было так приятно смотреть, вы настоящие маленькие звёздочки. 7-е классы — вы зажгли сцену своими танцевальными и очень яркими номерами. 6А — отдельный респект за Крокодила Гену на английском! Это было неожиданно, смешно и гениально

    Отдельная благодарность нашим солистам — Данису Носову и Азалии Садыковой за их сильный, проникновенный вокал. Вы задели самые глубокие струны. И конечно, спасибо нашим танцорам — вы украсили каждый номер, сделали его объёмным, красивым и живым. Без вас сцена была бы не такой яркой.

    И вишенка на торте — 8В. Ребята, вы смогли вернуть наших учителей и родителей в молодость! Хиты 80-х в вашем исполнении — это было мощно, душевно и с душой. Спасибо за эту машину времени.

   Отдельное огромное спасибо нашим ведущим — Альмире Шамсутдиновой и Ниязу Сабирову. Ребята, вы держали зал, создавали атмосферу.

  Низкий поклон нашим учителям английского языка. И особая любовь — Эльвире Маратовне. Ваш вокал — это магия

   Фестиваль жив, пока мы помним, зачем мы здесь. До встречи на сцене через год? Английский + музыка = любовь навсегда.

В период с 13 по 17 апреля 2026 г. в нашей школе проводится цикл мероприятий в рамках «Недели психологии».

«Неделя психологии»- система запланированных мероприятий, в рамках которой на протяжении нескольких дней реализуются мероприятия, обеспечивающие формирование стрессоустойчивости у детей и подростков, способствующих психологическому настрою и позитивной мотивации обучающихся.