21.02.2023 Президент России Владимир Путин обратился с Посланием к Федеральному Собранию. Церемония оглашения прошла в Москве, в Гостином дворе.
Согласно Конституции Российской Федерации, Президент Российской Федерации обращается к Федеральному Собранию Российской Федерации с ежегодными посланиями о положении в стране, об основных направлениях внутренней и внешней политики государства. 
Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию является крайне значимым политическим и программным выступлением, которое адресовано не только Государственной Думе и Совету Федерации, но и всем другим органам власти, а также обществу в целом. Послание Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации является основой для определения стратегических целей и приоритетов социально-экономического развития и обеспечения национальной безопасности Российской Федерации, определения направления достижения указанных целей, важнейших задач, подлежащих решению, а также для разработки других документов стратегического планирования.
Так, 21.02.2023 Владимир Путин в своем Послании в части касающейся перспектив системы образования озвучил, что с учетом масштабных задач, стоящих перед страной, необходимо «серьезно обновить подходы к системе подготовки кадров, к научно-технологической политике», а также «четко расставить приоритеты, сконцентрировать ресурсы на получении конкретных, принципиально значимых научных результатов, прежде всего в тех сферах, где у нас есть хорошие заделы и которые имеют критическое значение для жизни страны, включая транспорт, энергетику, ЖКХ, медицину, сельское хозяйство, промышленность».
Президент России отметил, что «за последние годы ощутимо вырос престиж, авторитет среднего профессионального образования. Спрос на выпускников техникумов и колледжей просто огромный, колоссальный. Понимаете, если у нас безработица сократилась до исторического минимума, 3,7 процента, значит, люди работают, кадры нужны новые».
Владимир Путин считает, что следует «существенно расширить проект «Профессионалитет», в рамках которого создаются образовательно-производственные кластеры, обновляется учебная база, а предприятия, работодатели в тесном контакте с колледжами и техникумами формируют образовательные программы исходя из потребностей экономики. И конечно, очень важно, чтобы в эту сферу приходили наставники с опытом работы на реальном, сложном производстве».
При этом отмечается, что подготовка в течение ближайших пяти лет «порядка миллиона специалистов рабочих профессий для электронной промышленности, индустрии робототехники, машиностроения, металлургии, фармацевтики, сельского хозяйства и ОПК, строительства, транспорта, атомной и других отраслей, ключевых для обеспечения безопасности, суверенитета и конкурентоспособности России» – вполне конкретная задача.
Вместе с тем, по мнению Президента России, существенные изменения назрели в системе высшего образования с учетом новых требований к специалистам в экономике, социальных отраслях, во всех сферах нашей жизни: «Необходим синтез всего лучшего, что было в советской системе образования, и опыта последних десятилетий». 
В этой связи предлагается следующее.
Во-первых, «вернуться к традиционной для нашей страны базовой подготовке специалистов с высшим образованием. Срок обучения может составить от четырех до шести лет. При этом даже в рамках одной специальности и одного вуза могут быть предложены программы, разные по сроку подготовки, в зависимости от конкретной профессии, отрасли и запроса рынка труда».
Во-вторых, «если профессия требует дополнительной подготовки, узкой специализации, то в этом случае молодой человек сможет продолжить образование в магистратуре или ординатуре».
В-третьих, «в отдельный уровень профессионального образования будет выделена аспирантура, задача которой – готовить кадры для научной и преподавательской деятельности».
Владимир Путин подчеркнул, что «переход на новую систему должен быть плавным. Правительству совместно с парламентариями потребуется внести многочисленные поправки в законодательство об образовании, о рынке труда и так далее. Здесь нужно все продумать, проработать до мелочей. У молодежи, у наших граждан должны появиться новые возможности для качественного образования, для трудоустройства, профессионального роста. Повторю еще раз: возможности, а не проблемы».
Кроме того, Президент России особо отметил, что «те студенты, которые учатся сейчас, смогут продолжить образование по действующим программам. И так же не подлежат пересмотру уровень подготовки и дипломы о высшем образовании граждан, которые уже прошли обучение по ныне действующим программам бакалавриата, специалитета или магистратуры. Они не должны потерять в своих правах». Владимир Путин обратился к Общероссийскому народному фронту с просьбой «взять все вопросы, связанные с изменениями в сфере высшего образования, на особый контроль».
Владимир Путин напомнил, что 2023 год объявлен в России Годом педагога и наставника. По мнению Президента России, «учитель, преподаватель прямо участвует в строительстве будущего страны, и важно повысить общественную значимость учительского труда, чтобы родители больше говорили своим детям о благодарности к учителю, а учителя – об уважении и любви к родителям. Давайте помнить об этом всегда».
 

21.02.2023 Россия Президенты Владимир Путин Федераль Җыенга Юллама белән мөрәҗәгать итте. Игълан итү тантанасы Мәскәүдә, Кунак йортында узды.
Россия Федерациясе Конституциясе нигезендә Россия Федерациясе Президенты Россия Федерациясе Федераль Җыенына илдәге хәл, дәүләтнең эчке һәм тышкы сәясәтендәге төп юнәлешләр турында еллык юлламалар белән мөрәҗәгать итә.
Россия Федерациясе Президентының Федераль Җыенга Юлламасы Дәүләт Думасына һәм Федерация Советына гына түгел, барлык хакимият органнарына, гомуми җәмгыятькә адресланган бик әһәмиятле сәяси һәм программалы чыгыш булып тора.
Россия Федерациясе Президентының Россия Федерациясе Федераль Җыенына Юлламасы Россия Федерациясенең социаль-икътисадый үсешенең стратегик максатларын һәм өстенлекләрен билгеләү һәм милли иминлекне тәэмин итү, күрсәтелгән максатларга ирешү юнәлешен, хәл ителергә тиешле мөһим бурычларны билгеләү, шулай ук стратегик планлаштыру буенча башка документларны эшләү өчен нигез булып тора.
2023 елның 21 нче февралендә Владимир Путин үзенең мәгариф системасы перспективаларына кагылышлы Юлламасында ил алдында торган масштаблы бурычларны исәпкә алып, «кадрлар әзерләү системасына, фәнни-технологик сәясәткә якын килүне җитди яңартырга», шулай ук «өстенлекләрне төгәл билгеләргә, ресурсларны конкрет, принципиаль әһәмияткә ия фәнни нәтиҗәләр алуга юнәлтергә, барыннан да элек, ил алдында торган зур бурычларны исәпкә алып, аларны конкрет, принципиаль әһәмияткә ия булган өлкәләрдә тупларга кирәк» дип белдерде. «Бездә яхшы нигезләр бар һәм алар ил тормышы өчен бик мөһим, шул исәптән транспорт, энергетика, ТКХ, медицина, авыл хуҗалыгы, сәнәгатькә кагылышлыларын исәпкә алып» ¬ ди Президент.
Россия Президенты билгеләп үткәнчә, «соңгы елларда урта һөнәри белем бирүнең абруе сизелерлек артты. Техникум һәм көллиятне тәмамлаучыларга ихтыяҗ зур, гаять зур. «Беләсезме, әгәр бездә эшсезлек тарихи минимумга кадәр кимегән икән, ә бу 3,7 процент, димәк кешеләр эшли, кадрларның яңалары кирәк» ¬ диде ул.
Владимир Путин фикеренчә, ««Профессионалитет» проектын киңәйтергә кирәк, аның кысаларында мәгариф-җитештерү кластерлары булдырыла, уку базасы яңартыла, ә предприятиеләр, эш бирүчеләр көллиятләр һәм техникумнар белән тыгыз элемтәдә икътисад ихтыяҗларыннан чыгып белем бирү программаларын формалаштыралар. Әлбәттә, бу өлкәгә остазларның реаль, катлаулы җитештерүдә эшләү тәҗрибәсе белән килүе бик мөһим».
Шул ук вакытта якындагы биш ел эчендә «электрон сәнәгать, робот техникасы, машина төзелеше, металлургия, фармацевтика, авыл хуҗалыгы һәм оборона-сәнәгать комплексы, төзелеш, транспорт, атом һәм башка тармаклар өчен, Россиянең куркынычсызлыгын, суверенитетын һәм көндәшлеккә сәләтлелеген тәэмин итү өчен миллионга якын эшче һөнәре белгечләрен әзерләү ¬ конкрет бурыч» ¬ дип билгеләп үтелде.
Шул исәптән, Россия Президенты фикеренчә, югары белем бирү системасында икътисадтагы, социаль тармаклардагы, тормышыбызның барлык өлкәләрендәге белгечләргә карата яңа таләпләрне исәпкә алып зур үзгәрешләр кертергә вакыт җиткән: «совет мәгариф системасында булган иң яхшыларның синтезы һәм соңгы унъеллык тәҗрибәсе кирәк».
Бу уңайдан түбәндәгеләр тәкъдим ителә.
Беренчедән «югары белемле белгечләр әзерләү өчен безнең ил өчен традицион базага кайтырга. Уку вакыты дүрт-алты ел булырга мөмкин. Шул ук вакытта бер белгечлек һәм бер вуз кысаларында да конкрет һөнәр, тармак һәм хезмәт базары соравына карап, әзерлек срогы буенча төрле программалар тәкъдим ителергә мөмкин».
Икенчедән, «әгәр һөнәр өстәмә әзерлек, тар белгечлек таләп итә икән, бу очракта яшь кеше магистратурада яки ординатурада белемен дәвам итә алачак».
Өченчедән, «һөнәри белем бирүнең аерым дәрәҗәсенә аспирантура тәкъдим ителәчәк, аның бурычы – фәнни һәм укыту эшчәнлеге өчен кадрлар әзерләү».
Владимир Путин ассызыклаганча, «яңа системага күчү җайлы гына барырга тиеш. Хөкүмәткә парламентарийлар белән берлектә Мәгариф, хезмәт базары һ.б. турындагы законнарга күпсанлы төзәтмәләр кертергә кирәк булачак. Монда барысын да уйларга, төбенә төшенеп эшләргә кирәк. Яшьләрнең, безнең гражданнарның сыйфатлы белем алу, эшкә урнашу, һөнәри үсеш өчен яңа мөмкинлекләре барлыкка килергә тиеш. Тагын бер тапкыр кабатлыйм: аларгы проблемалар түгел, мөмкинлекләр тудырылырга тиеш». 
Моннан тыш, Россия Президенты «хәзерге вакытта белем алучы шәкертләр гамәлдәге программалар буенча белем алуларын дәвам итә алачаклар» дип аерым билгеләп үтте. Һәм шулай ук хәзер гамәлдәге бакалавриат, специалитет яки магистратура программалары буенча укыган гражданнарның югары белем дәрәҗәсе һәм әзерлек дипломнары яңадан каралырга тиеш түгел. «Алар моңа кагылышлы хокукларын югалтырга тиеш түгел» ¬ диде ул. Владимир Путин Гомумроссия халык фронтына «югары белем бирү өлкәсендәге үзгәрешләр белән бәйле барлык мәсьәләләрне аерым контрольгә алу» үтенече белән мөрәҗәгать итте.
Владимир Путин 2023 ел Россиядә педагог һәм остаз елы дип игълан ителүен искәртте. Россия Президенты фикеренчә, «укытучы илнең киләчәген төзүдә турыдан-туры катнаша һәм ата-аналар балаларына укытучыга рәхмәтле булу, ә укытучылар ата-аналарга хөрмәт һәм мәхәббәт турында күбрәк сөйләсен өчен, укытучылар хезмәтенең иҗтимагый әһәмиятен күтәрү мөһим. Әйдәгез моны һәрвакыт истә тотыйк» ¬ диде ул.