В течение 2016-2017 года по графику проводилась серия семинаров со специалистами профильных учреждений и спортивно-массовых мероприятий с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Обучение было организовано Благотворительным фондом "Дом Роналда Макдоналда" совместно с Министерством образования и науки Республики Татарстан, Министерством здравоохранения, Министерством труда и занятости и социальной защиты Республики Татарстан. Специалисты Благоворительного Фонда из Санкт-Петербурга А.Сивко и А.Шелякова предоставили информацию в полном объеме изучаемых тем, теоретический материал хорошо иллюстрирован, структурирован, актуален. Теоретические выкладки подкреплялись практическими рекомендациями по работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Семинары посетили педагоги и другие специалисты помогающих профессий со специализированных и общеобразовательных организаций со всей Республики. Освещались такие темы как: "Этика общения с людьми ОВЗ", "Методические рекомендации о организации занятий с детьми аутистического спектра", "Технология применения специального спортивного инвентаря на физкультурно-оздоровительных занятиях и спортивно-массовых мероприятиях" и другие.

Учебно-методический сектор информационно-методического отдела по Приволжскому и Вахитовскому районам принял участие в организации этой серии семинаров, в результате которого обучение прошли 14 педагогов  и психологов общеобразовательных организаций, включая методиста УМС ИМО. Полученные знания и опыт будут транслироваться на семинарах и практикумах, а также использоваться в педагогической практике.

Сегодня в актовом зале ДРКБ состоялось торжественное вручение сертификатов всем участникам проведенных занятий. В выступлениях круглого стола были отмечены важность и актуальность пройденных тем, обозначены перспективы на дальнейшее сотрудничество и объявлена благодарность организаторам и всем участникам проекта. На следующий 2017-2018 учебный планируется посещение других специалистов из Санкт-Петербурга, которые продолжат серию тренингов и раскроют новые злободневные темы педагогической инклюзивной практики. Надеемся на плодотворное сотрудничество.