Сегодня в нашем детском саду прошел праздник "Песочный город". Целью мероприятия было развитие дружеских отношений между детьми разного возраста во время совместных игр, воспитание коммуникативных качеств. Помимо этого решался ряд задач, основными из которых были развитие познавательных и конструктивных способностей, а также формирование детской любознательности и наблюдательности. Воспитатели знакомили детей на прогулке со свойствами песка: его сыпучестью, водопроницаемостью, фильтрующими качествами.  Ребята выяснили, что песок состоит из отдельных песчинок, которые не скреплены между собой и рассыпаются. Но если песок увлажнить, песчинки слипаются друг с другом и тогда из песка можно делать постройки. Ребята вместе с педагогами строили из влажного песка крепости и замки, украшали их подручным материалом, а затем дружно все вместе играли в песочных городах.  На вечерней прогулке устроили конкурс рисунков на песке: рисовали веточками, пальцами и даже детскими грабельками! Малыши узнали много нового о том, что их окружает. День прошёл ярко и увлекательно.

Каждый год ребята детского сада "Русалочка" трудятся в огороде. С предвкушением нового урожая садят семена, саженцы цветов и овощей, с удовольствием ухаживают за ними в течении всего лета, пропалывают, поливают, а осенью собирают плоды своего труда. Разнообразный труд и наблюдения в природе доставляют моим воспитанникам радость, удовольствие и содействуют их всестороннему развитию. Работа в огороде на территории детского сада помогает решать множество воспитательно-образовательных задач:- формирование у детей элементарных знаний о размножении растений разными способами: знакомство с семенам растений и приемами их посева;  установление экологической зависимости между растениями и неживой природы (почвой, водой, светом, теплом); закрепление знаний детей о роли растений в жизни человека, зависимости его здоровья от наличия или отсутствия витаминов; закрепления способов ухода за растениями; воспитание интереса к трудовой деятельности по уходу за растениями с целью получения результата труда; формирование интереса к огороду, знакомство с правилами гигиены при работе с землей, пробуждение желания узнавать новое о природе.

В нашем детском саду с самого раннего возраста дошкольников знакомят с природой, воспитывают у ребят любовь к родному краю. В детском саду ребенок начинает ориентироваться в окружающем мире природы, получает элементарные представления о ней, ему доступно рассказывают о простейших связях между явлениями природы. Все это происходит в процессе наблюдений и практических занятий практически все лето. В нашем детском саду в течение всего года уделяется большое внимание работе по ознакомлению детей с природой по программе экологического воспитания С.Н. Николаевой. Тем более, что детский сад хорошо озеленен, летом много цветов, на групповых участках небольшие огороды. У детей богатые возможности наблюдать окружающее. В детском саду проходят наблюдения за природой на прогулках и эти наблюдения педагог оживляет пословицами, поговорками, загадками, сказками о природе – всем, что народ создавал веками. И тогда эти впечатления еще глубже западут в память ребенка. А еще,конечно, экологические игры. Это и различие деревьев по форме листьев, и подвижные «Раз..два..три! Беги!», где нужно найти дерево, которое называет ведущий, игры-пантомимы: дети с помощью мимики и пантомимики изображают жизнь солнечного луга , хороводы , сюжетно-ролевые и ролевые игры «Юные спасатели», «Лесное путешествие» «В гостях у жителей Подводного царства», викторины и конкурсы. Специалистам детского сада совместно с воспитателями проводятся праздники и развлечения «Веселое путешествие в природу», «В гости к Бередею» «Праздник осени», «Праздник весны», КВН и т.д. Дети наблюдают за сезонными изменениями в природе. На прогулках они наблюдаются за небом – пасмурным, нахмурившимся, нависшими над землей тучами, то голубым, безоблачным, высоким. А уж в форме облаков ребята отыщут все – от цветка до чудовища. Воспитатели проводят с детьми опыта, развивая у детей наблюдательность и любознательность, которые показывают ребенку свойства предметов, устанавливающие связи и отношения между этими свойствами, объясняющие причину отдельных явлений. При этом предлагают ребенку подумать, сделать заключение из наблюдаемого. Так от занятия к занятию, от экскурсии к экскурсии дети познают природу, тянутся к ней.Таким образом, интересные наблюдения, экскурсии, прогулки, работа на огороде и в саду, игры воздухе, сбор коллекций –это увлекательный отдых для ребят. Научить ребенка видеть, понимать и любить мир прекрасного – трудная, но очень важная задача. Первые крупицы экологических знаний необходимы уже в дошкольном возрасте, они помогут детям ориентировать в окружающей действительности, понимать ее, а главное – положат начало осознанному отношению к природе, заложат основы планетарного мышления.

6 июня наша страна отметила годовщину рождения знаменитого поэта и сказочника Александра Сергеевича Пушкина.  С целью приобщения дошкольников к празднованию Пушкинского дня в России и стимулирования развития начал эстетической отзывчивости и вкуса к литературе высокого уровня – поэзии А. С. Пушкина в в нашем детском саду прошел праздник «Пушкинских сказок». В ходе праздника дети и взрослые перенеслись в прошлое и заглянули в гости к самому Пушкину и его няне Арине Родионовне. «Кот ученый» читал отрывки из сказок, а тем временем  герои оживали: на сцене музыкального зала воспитанники инсценировали сцены из таких знаменитых произведений, как «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» и  «Сказка о золотом петушке».Воспитанники точно угадывали сказку, в которую они попадали. В конце путешествия дети старшей группы прочитали отрывок произведения великого поэта «У лукоморья..»Такие мероприятия помогают нашим детям прикоснуться к прекрасному миру русской культуры, познать и полюбить русский литературный язык, почувствовать гордость за свою Отчизну.

В связи с наступлением летнего периода, участились факты падения малолетних детей из окон квартир по месту жительства.

Следует отметить, что все пострадавшие дети проживали в благополучных семьях. Причины падения – не выдержавшие веса ребенка москитные сетки и недосмотр со стороны родителей. В сознании малолетних детей москитные сетки создают иллюзию закрытого окна, но реально они не выдерживают веса и годовалого ребенка.

Прокуратура г.Казани просит жителей города соблюдать меры предосторожности при обращении с окнами в летний период, не оставлять малолетних детей без присмотр с открытыми окнами, в том числе оснащенными москитными сетками.