Рисование в старшей группе «Овощи» . Цель: формировать умение детей рисовать и закрашивать округлые формы овощей. Задачи: учить передавать в рисунке форму , цвет и характерные особенности овощей; Развивать мелкую моторику рук и координацию движения пальцев рук; Воспитывать бережное отношение овощам.

Рисование "Осеннее дерево" Нетрадиционная техника рисования (с использованием втулки) Задачи: развитие у детей творческих способностей, формировать умения рисовать разными нетрадиционными способами. Развивать мелкую моторику рук, фантазию. Воспитывать аккуратность в работе с гуашью с нетрадиционным материалом.

«Фрукты и ягоды».

Цель занятия:

1. Сформировать у детей обобщенное представление о фруктах: растут на деревьях, полезны людям, уточнить способы их переработки.

2. Познакомить с новым способом изображения – пластилинографией.

3. Учить анализировать свойства используемых в работе материалов и применять их в своей работе.

4. Развивать мелкую моторику рук,при выполнение разных приемов работы с пластилином: раскатывания, сплющевания.

5. Закрепить умение аккуратного использования пластилина в своей работе.

9 сентября Всероссийский день лука. Ребята младшей группы рисовали портрет лука при помощи нетрадиционной техники  "лепка по трафарету". Цель занятия: развитие мелкой моторики, координацию движения рук. Воспитывать навыки аккуратной работы с пластилином.

Аппликация в старшей группе «Огурцы и помидоры лежат на тарелке»  Цель: закрепить знания детей о помидоре и огурце.   Задачи: обогащать представления детей об овощах, учить различать овощи; развивать мелкую моторику через чувство формы предмета; развивать зрительную память; воспитывать интерес к созданию композиции  из овощей.

Пластилинография "Осенний лист кленовый".

Цель: научить детей наносить пластилин при помощи размазывания по шаблону, развивать мелкую маторику пальцев, закрепить основные приемы лепки: отщипывание, сплющивание. Воспитание у детей любви к ручному труду.

Познавательно-исследовательское занятие по теме "Движение воздуха"
Цель: развивать познавательную активность в процессе экспериментирования; расширять знания о работе воздуха.

Задачи:

- обобщить, уточнить ранее полученные знания о свойствах воздуха;

- познакомить со свойствами и способами обнаружения воздуха;

- развивать навыки проведения опытов;

- расширять и активизировать словарь детей;

- поощрять выдвижение гипотез;

- развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта;

- воспитывать аккуратность при работе с водой.

Рисование нетрадиционным способом (ватные палочки) с элементами аппликации "На яблоне созрели яблоки".
Задачи: учить детей рисовать методом примакивания с помощью ватных палочек.Развивать мышление, внимание, мелкую моторику рук. Воспитывать в детях интерес к изобразительной деятельности, любовь к природе, усидчивость, внимание, аккуратность при работе с красками.

Художественно-эстетическое развитие           (аппликация)
« Пчелка» формировать умение приклеивать полоски бумаги ритмично, через равные расстояния. Продолжать формировать умение правильного расположения элементов аппликации ,последовательности присоединения нескольких частей.Развивать творческое воображение . Воспитывать аккуратность в работе.