29 февраля воспитанники подготовительной группы посетили Кулаевскую сельскую библиотеку. Экскурсию для ребят провела сотрудник библиотеки Наталья Хоменко. Целью данного мероприятия стало овладение детьми правилами поведения в общественных местах, ознакомление с работой сельской библиотеки, развитие интереса к художественной литературе, культуры работы с книгой. В этой удивительной Книжной Стране ребятам рассказали о книгах и о бережном отношении к ним, показали детские журналы. Ребята узнали о правилах записи в библиотеку, познакомились с её структурой. По-мнению ребят, работа у библиотекарей нетрудная – одну книжку с полки дал, другую получил. Поэтому они удивились, когда узнали, что должен знать и уметь библиотекарь, какую работу он проводит на рабочем месте. Библиотекари решили проверить знания юных читателей, провели викторину по сказкам. Но наши дети не растерялись и ответили на все трудные вопросы. Кроме того, ребята с удовольствием приняли участие в литературных конкурсах на знание любимых произведений. Ребята внимательно рассматривали красочные иллюстрации, делились впечатлениями с окружающими. Теперь ребята к книгам будут относиться гораздо бережнее, а приходя в библиотеку или разговаривая по телефону с друзьями, будут соблюдать общепринятые правила поведения. Посещение библиотеки стало для детей источником новых знаний, вызвало положительные эмоции, превратилось в запоминающее событие./

29 февральдә әзерлек төркеме тәрбияләнүчеләре Кулаев авыл китапханәсендә булдылар. Балалар өчен экскурсияне китапханә хезмәткәре Наталья Хоменко үткәрде. Әлеге чараның максаты балаларның җәмәгать урыннарында үз-үзләрен тоту кагыйдәләрен үзләштерү, авыл китапханәсе эше белән танышу, нәфис әдәбиятка, китап белән эшләү культурасына кызыксынуны үстерү булды. Бу искиткеч китап илендә балаларга китаплар һәм аларга карата сакчыл мөнәсәбәт турында сөйләделәр, балалар журналлары күрсәттеләр. Балалар китапханәгә язылу кагыйдәләре турында белделәр, аның структурасы белән таныштылар. Балалар фикеренчә, китапханәчеләрнең эше авыр түгел-бер Китапны киштәдән бирдем, икенчесен алдым. Шуңа күрә алар китапханәченең эш урынында нинди эш алып барганын белергә һәм белергә тиешлеген белгәч гаҗәпләнделәр. Китапханәчеләр яшь укучыларның белемнәрен тикшерергә карар итәләр, әкиятләр буенча викторина үткәрәләр. Ләкин безнең балалар аптырашта калмадылар һәм барлык авыр сорауларга җавап бирделәр. Моннан тыш, балалар яраткан әсәрләрен белү буенча әдәби конкурсларда бик теләп катнаштылар. Балалар төсле иллюстрацияләргә игътибар белән карадылар, тирә-юньдәгеләр белән тәэсирләрен уртаклаштылар. Хәзер балалар китапларга сакчылрак карыйлар, ә китапханәгә килеп яки дуслары белән телефоннан сөйләшеп, гомум кабул ителгән тәртип кагыйдәләрен үтәячәкләр. Китапханәгә бару балалар өчен яңа белем чыганагы булды, уңай эмоцияләр уятты, истә калырлык вакыйгага әверелде.