Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение «Нурлатская школа-интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья» / Дәүләт бюджет гомуми белем учреждениесе «Сәламәтлек мөмкинлекләре чикләнгән балалар өчен Нурлат мәктәп-интернаты»
Визитная карточка
| Адрес: | 423040, г. Нурлат, ул. Школьная, д. 7"А" / 423040, Нурлат шәһәре, Мәктәп урамы, 7нче "А" йорт |
| Телефон: | +7(843)-452-36-56;+7(843)-452-36-50 |
| E-Mail: | Nur.Inter@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | ГБОУ "Нурлатская школа-интернат" / ДБГБУ "Нурлат мәктәп-интернаты" |
| Руководитель: | Бурнашевская Ольга Владимировна |
| Год основания учреждения: | 1963 |
| У нас учатся: | 177 учащихся / 177 укучы |
| У нас учат: | 50 педагога / 50 мөгаллим |
Новости школы
Заседание методического объединения воспитателей и классных руководителей среднего звена
Опубликовано: 30.01.2015Заседание методического объединения воспитателей и классных руководителей среднего звена.
Повестка дня:
1. Выступление классного руководителя 6а класса Хусаиновой Ф.Ф. на тему:"Формирование у воспитанников с нарушениями интеллекта осознанного отношения к роли семьи".
2.Выступление воспитателя 7 класса Груздеваой Т.Н. на тему:"Влияние творческой деятельности на развитие личности ребенка с ОВЗ".
3.Выступление соцпедагога Абдрахмановой Г.Г. на тему:"Взаимодействие педагогов класса и семьи в воспитании ребенка с нарушениями интеллекта".
Урта сыйныф тәрбиячеләре һәм сыйныф җитәкчеләренең методик берләшмәсе утырышы.
Көн тәртибендә:
1. 6нчы А сыйныфы җитәкчесе Хөсәенова Ф.Ф.ның "Интеллектуаль яктан тайпылышлары булган балаларда гаилә роленә аңлы мөнәсәбәт формалаштыру" темасына чыгышы.
2. 7нче сыйныф тәрбиячесе Груздева Т.Н.ның "Физик мөмкинлекләре чикле булган бала шәхесенә иҗади эшчәнлекнең йогынтысы" темасына чыгышы.
3. Мәктәпнең социаль педагогы Абдрахманова Г.Г.ның "Интеллектуаль яктан тайпылышлары булган бала тәрбияләүдә гаилә һәм мөгаллимнәр бердәмлеге" темасына чыгышы.
К списку новостей
.jpg){kind=link}
