Идеология движения «колумбайн» подразумевает оправдание или стремление осуществить массовые убийства в образовательных учреждениях. 2 февраля 2022 года Верховным судом Российской Федерации данное движение признано террористическим и его деятельность запрещена на территории России.

Совершение или подготовка подростком «скулшутинга» зачастую является следствием «буллинга» (травли, издевательства), который представляет собой психологическое или физическое воздействие над учащимся в учебном коллективе. Выделяют следующие виды «буллинга»: вербальный (насмешки, нецензурная лексика, распространение слухов), физический (побои, толчки, порча имущества), социальный (сознательное исключение из социума, группы, формирование чувства изгоя) и кибербуллинг (насмешки и унижения происходят в социальных сетях. «Буллинг» может совершаться как одним лицом, так и группой сверстников. Причинами могут выступать внешние физические особенности подростка, невысокий уровень достатка семьи, отсутствие материальных благ, осложненный процесс коммуникации, выраженный в т.ч. в плохой успеваемости и сложности устанавливать контакты внутри коллектива, внутрисемейные конфликты.

Признаки сторонника идеологии «колумбайн»:

1. Последователем может быть, как лицо мужского, так и женского пола.
2. Возраст от 12 до 22 лет.
3. Суицидальное или депрессивное состояние. Причинение себе вреда, в т.ч. путем нанесения порезов (может быть объяснено игрой с домашними животными, занятием спортом, бытовыми ситуациями).
4. Выраженная апатия к окружающему миру, отсутствие эмоциональной реакции на внешние проявления.
5. Ведение тетради, записной книжки либо дневника.
6. Интерес к оружию, изготовлению самодельных взрывных устройств, пиротехнических изделий.
7. На полях тетрадей, учебников или в записной книжке могут фиксироваться сцены насилия или убийств, оружейная тематика, нацистская символика. имена людей, к которым лицо испытывает агрессию.
8. Наличие в речи, в т.ч. единичные проявления, «слов-маркеров»: «биомусор», «ненависть», «естественный отбор».
9. Сложности в учебном процессе. Успеваемость в образовательном учреждении средняя или ниже среднего.
10. Подписки на треш-контент (демонстрация насилия в отношении людей и животных, расчлененных тел и т.д.) в мобильном телефоне.
11. Обсуждение среди окружения тем, связанных с лицами, совершившими массовые убийства, их героизация.
12. Последователь осуществляет планирование нападения. Интересуется планом школы, возможностью открытия запасных выходов здания, проникновением в закрытые кабинеты.
13. Публичные высказывания о вооруженном нападении, размещение в социальных сетях последователей «колумбайна», их героизация.

В случае если Вы стали свидетелем или объектом «буллинга» (травли), в том числе в сети Интернет незамедлительно проинформируйте о случившемся своих близких родственников и классного руководителя или сообщите по телефону доверия. Не оставайтесь равнодушными к чужим бедам – это может привести к трагедии, которая затронет и Вас лично!

При выявлении признаков попадания под воздействие террористической идеологии «колумбайн» у людей из Вашего окружения сообщите администрации образовательной организации, а также незамедлительно проинформируйте правоохранительные органы – тем самым Вы спасете человеческие жизни и судьбы!

ПОМНИТЕ: ПОКА НЕ СЛУЧИЛАСЬ ТРАГЕДИЯ – ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСПРАВИТЬ И ПОМОЧЬ!

БЕЗОПАСНОСТЬ НАЧИНАЕТСЯ С КАЖДОГО!

Телефоны экстренных служб:

Управление ФСБ России по Республике Татарстан:           8(843) 231-45-55;

Министерства внутренних дел по Республике Татарстан: 8(843) 291-20-02.

Единый телефон спасения: 112

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122      

ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122      

В школе проходят очередные уроки всероссийского образовательного проекта "Урок Цифры". Тема текущего урока - Кибербезопасность в космосе. Ребята знакомятся с тем, как новейшие ксмические технологии помогают нам в повседневной жизни, и как не допустить того, чтобы важная информация не попала в руки злоумышленников.

В рамках Недели родного языка и литературы в нашей школе прошел важный и необычный разговор. Для учеников 5-х классов мы провели интерактивную викторину «За чистоту языка», приуроченную к Всемирному дню борьбы с ненормативной лексикой.

Вместе с ребятами мы разбирались: почему слова-паразиты и нецензурные выражения обедняют нашу речь и как «мусорные» слова влияют на то, как нас воспринимают окружающие.

Память, зажжённая в сердцах: День юного героя-антифашиста

5 февраля юнармейцы школы приняли участие в торжественном и пронзительном мероприятии, посвящённом Дню юного героя-антифашиста. Эта дата, отмечаемая 8 февраля, — не просто день в календаре. Это день памяти о мальчишках и девчонках всех стран, которые плечом к плечу со взрослыми боролись против фашизма в годы Великой Отечественной войны.

В тихом зале, где собрались ученики, царила особая, внимательная атмосфера. Ребята погрузились в трагические страницы истории, чтобы понять, какой высокой ценой была завоёвана мирная жизнь.

Ребятам рассказали о том, что такое антифашизм и почему даже дети встали на защиту своей Родины. Но главными героями этого дня стали пионеры-герои. Их имена, такие же обычные, как и у наших современников, навсегда вписаны в летопись народного подвига.

Ребята услышали истории невыдуманного мужества:

· О Лёне Голикове, который, будучи бригадным разведчиком, уничтожил десятки врагов и добыл важные документы.
· О Зине Портновой, которая, работая в подполье, диверсанткой, была схвачена и под пытками не выдала своих товарищей.
· О Марате Казее, партизане-разведчике, который, окружённый врагами, подорвал себя и фашистов последней гранатой.
· О Вале Котике, самом юном Герое Советского Союза, связном и разведчике, погибшем в бою за город Изяслав.
· О Ларе Михеенко, разведчице, казнённой фашистами, и о многих, многих других.

Рассказ сопровождался кадрами военной хроники, фотографиями совсем юных, но не по-детски серьёзных лиц. Каждая история заставляла задуматься: а смогли бы мы, современные школьники, проявить такое же бесстрашие, верность и любовь к своей стране?

Этот день не был просто уроком истории. Он стал уроком человечности, героизма и ответственности. Он напомнил нам, что героем можно быть в любом возрасте, а такие ценности, как смелость, дружба и ненависть к несправедливости, не имеют срока давности.

Память о юных героях-антифашистах живёт. Она — в книгах, в названиях улиц, в наших сердцах. И пока мы помним, их короткая, но яркая жизнь продолжает учить новые поколения самому главному: умению ценить мир и защищать добро.

Нурлат шәһәре 2 нче урта мәктәбенең туган (татар) тел укытучы Тямаева Роза Рәфкать кызы, " Тиенкәй " балалар бакчасында тәрбияләнүче балалар белән " Россия халыклары бердәмлеге елы" уңаеннан шөгыль үткәрде. Ул Россиядә яшәүче халыклар, аларның милли киемнәре турында сөйләде. Балалар милли киемнәр төшерелгән рәсемнәрне буяп белемнәрен ныгыттылар.

В детском саду «Белочка» прошло познавательное занятие, посвящённое Году единства народов России. Его провела для малышей учитель родного (татарского) языка Роза Рафкатовна Тямаева.

Целью встречи было показать детям культурное богатство и дружбу народов нашей большой страны. Роза Рафкатовна рассказала воспитанникам о традиционных костюмах разных народов России, обратила внимание на их красоту, уникальные узоры и детали.

Для закрепления знаний ребята получили раскраски с изображениями национальных костюмов. С большим увлечением дети подбирали цвета и с помощью карандашей и красок «оживляли» бумажные наряды. Такое творческое задание помогло малышам не только весело провести время, но и лучше запомнить увиденное и услышанное.

3 февраля старший инспектор ПДН ОМВД Росси в Нурлатском районе Усманова А. Ф. провела беседу с учащимися 8-х классов на актуальную тему: «Законопослушное поведение подростков: права, ответственность и безопасность».

Цель этой встречи была не в том, чтобы просто прочитать лекцию, а в том, чтобы создать открытый и честный диалог. Ребята вместе с инспектором обсудили ключевые вопросы:

1. Что значит быть законопослушным? Разговор начался с понимания, что соблюдение закона — это не ограничение, а основа свободы и безопасности для самого человека и общества вокруг.
2. С какими проблемами и рисками сталкиваются современные подростки? Были затронуты острые темы: травля школе и онлайн, ответственность за противоправные действия (кражи, порча имущества, употребление запрещенных веществ), безопасность в интернете и правила поведения в общественных местах.
3. Как разрешать сложные ситуации? Это был, пожалуй, самый важный блок. Инспектор на конкретных примерах разобрала алгоритмы действий:
· Куда и к кому обращаться за помощью, если ты стал жертвой или свидетелем правонарушения (родители, классный руководитель, школьный психолог, службы доверия, полиция).
· Каковы правовые последствия тех или иных поступков для несовершеннолетних и их родителей (административная и уголовная ответственность, постановка на учет).
· Как противостоять негативному влиянию и не поддаваться на провокации.

Беседа прошла очень живо и с высокой вовлеченностью ребят. Они задавали вопросы, приводили примеры из жизни, разбирали предложенные инспектором ситуации.

В детском саду «Теремок» состоялось увлекательное занятие.

Учитель начальных классов Джабарова Наталья Фердинантовна познакомила детей с миром фигур. Ребята не только слушали и смотрели, но и активно участвовали. Лепили фигуры из пластилина, играли познавательную игру «Фигуры вокруг нас». Было очень интересно.

“Теремок” балалар бакчасында мавыктыргыч шөгыль булды.

Башлангыч сыйныф укытучысы Джабарова Наталья Фердинант кызы балаларны фигуралар дөньясы белән таныштырды. Балалар тыңлап кына калмыйча, актив катнаштылар да. Пластиннан фигуралар ясадылар, "Безнең тирәдә фигуралар" дигән танып - белү уены уйнадылар. Бик кызык булды.

27 января в школе прошёл родительский контроль.  Лейсан Рамилевна мама ученика 2А класса познакомилась с организацией горячего питания в столовой. 

Лейсан Рамилевна отметила, что школьное меню отвечает всем требованием. Приготовленные блюда соответствуют меню и дала положительную оценку школьной столовой.

26нчы гыйнвар көнне, Нурлат шәһәр 2нче мәктәьенең татар теле һәм әдәбияты укытучысы Әһмәдиева Л. И
"Светлячок" балалар бакчасында "Татар халкының милли бизәкләре" исемле чара үткәрде. Балалар татар халык сәнгате, милли орнамент үрнәклэре белэн таныштылар.
26 января учитель родного языка и литературы
МАОУ " СОШ 2" Ахмадиева Л. И провела в детском саду " Светлячок" занятие на тему " Красота национальных костюмов татарского народа"" . В ходе занятия она познакомила детей с искусством татарского народа, с татарским национальным орнаментом , раскрыла значение орнамента