Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Биляр-Озерская средняя общеобразовательная школа Нурлатского муниципального района Республики Татарстан" / «Татарстан Республикасы Нурлат муниципаль районы Биләр-Куле урта гомуми белем мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе
Визитная карточка
| Адрес: | 423013, Республика Татарстан, Нурлатский район, с. Биляр-Озеро, ул. Зеленая, д. 15 / 423013,Татарстан республикасы,Нурлат муниципаль районы, Биләр-Күле авылы,Яшел ур.,15 нче йорт |
| Телефон: | +7(843)-453-95-10 |
| E-Mail: | Bilozero.Nur@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Биляр-Озерская СОШ" |
| Руководитель: | Токарев Александр Евгеньевич |
| Год основания учреждения: | 1936 |
| У нас учатся: | 69 обучающихся, 10 воспитанников / 69 укучы, 10 тәрбияләнүче |
| У нас учат: | 12 учителей, 1 воспитатель /12 укытучы, 1 тәрбияче |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Биляр-Озерская средняя общеобразовательная школа Нурлатского муниципального района Республики Татарстан" / «Татарстан Республикасы Нурлат муниципаль районы Биләр-Куле урта гомуми белем мәктәбе» муниципаль бюджет гомуми белем учреждениесе - новости
Страницы: ( 1 ) 2 3 4 5 6 7 8 9 10 >>
-
ШСМ
30.09.2026
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ, УЧАЩИЕСЯ, УЧИТЕЛЯ!
В ШКОЛЕ РАБОТАЕТ
ШКОЛЬНАЯ СЛУЖБА ПРИМИРЕНИЯ (МЕДИАЦИИ)
Правовой основой создания и деятельности служб школьной медиации является:
-
Конституция Российской Федерации;
-
Гражданский кодекс Российской Федерации;
-
Семейный кодекс Российской Федерации;
-
Федеральный закон от 24 июля 1998 г. N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»;
-
Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
-
Конвенция о правах ребенка;
-
Конвенции о защите прав детей и сотрудничестве, заключенные в г. Гааге, 1980, 1996, 2007 годов;
-
Федеральный закон от 27 июля 2010 г. N 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»
Нормативные документы по медиации
- Национальная стратегия действий в интересах детей на 2012-2017 гг.
- ФЗ РФ от 27.07.2010 г. № 193-ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедура медиации)»
- Распоряжение Правительства РФ от 15.10.2012 г. № 1916-р, п.62, п.64
- ФЗ РФ от 23.07.2013 г. № 233-ФЗ «О внесении изменения в статью 18 ФЗ «Об альтернативной процедуре урегулирования споров с участием посредника (процедуре медиации)»
- Методические рекомендации Минобрнауки от 18.11.2013 г.
- ВК- 844/07 «Об организации служб школьной медиации в образовательных организациях»
Медиация (от лат. mediare — посредничать) — это способ урегулирования споров при содействии медиатора на основе добровольного согласия сторон в целях достижения ими взаимоприемлемого решения.
Медиация основывается на принципах:
- добровольности;
- независимости и беспристрастности посредника;
- сотрудничества и равноправия сторон;
- конфиденциальности.
Преимущества медиации:
- Доступность. Медиатор может быть посредником при разрешении любых споров, основываясь не только и не столько на требованиях закона, сколько на интересах и чувствах сторон, нормах морали и нравственности и личного жизненного опыта.
- Эффективность. Стороны сохраняют нормальные личные или деловые отношения, избегают публичной огласки конфликта в судебных инстанциях, разрешают спор, затрагивающий деликатные вопросы.
- Результативность. Медиатор учитывает интересы всех оппонентов и решает вопрос таким образом, чтобы они остались довольны исходом конфликта. Медиатор не ищет правых и виноватых, а направляет стороны по пути нахождения взаимоприемлемого решения. Нацеленность на создание взаимоприемлемого будущего.
- Управляемость. В процедуре медиации стороны добровольно заключают соглашение, самостоятельно выбирают медиатора и определяют порядок проведения медиации.
Зачем нужна медиация школе?
Подростки и дети часто вовлекаются в конфликты, становятся нарушителями или жертвами. Используемая нами восстановительная медиация позволяет подросткам избавиться от обиды, ненависти и других негативных переживаний, самостоятельно разрешить ситуацию (в том числе возместить ущерб), избежать повторения подобного в будущем.
Главная цель медиации – превратить школу в безопасное, комфортное пространство для всех участников образовательного процесса (учеников, учителей, родителей и т.д.).
Школьная медиация нужна для мирного решения проблем, снижения уровня насилия в школе и сохранения добрых отношений. В мировой практике это один из способов разрешения споров, в котором нейтральная сторона, называемая медиатором, способствует выработке внесудебного решения.
Зачем медиация нужна родителям?
Медиация позволяет разрешать конфликт, выявляя его причину и движущую силу, предотвращать конфликты, оберегать детей и подростков от агрессивного, порой отвергающего воздействия окружающей среды, корректировать поведение тех, кто уже оступился. Кроме того, медиация – это инструмент помощи в разрешении конфликтов между детьми-школьниками, между детьми и взрослыми.
Зачем медиация нужна детям?
В процессе медиации каждый участник, как ребенок, так и взрослый, как обидчик, так и «жертва», может рассчитывать на то, что будет выслушан, услышан, его постараются понять, он сможет высказать свою позицию и видение ситуации, а также может предложить свою альтернативу разрешения конфликта. Такое общение в доверительной, уважительной обстановке, создается необходимое чувство безопасности, где может создаваться разрешение спора, где стороны могут прийти к соглашению, которое, скорее всего, будут склонны реализовывать, так как непосредственно участвовали в его создании.
В общем, можно сказать следующее: чтобы дети умели сами выходить из трудной ситуации, нужно, чтобы им дали возможность на равных участвовать в разрешении конфликтов, прислушивались к их мнению. Конфликт в школе, как и в обществе, неизбежен, это одно из условий развития мира. Но надо учиться решать его мирным путем. Медиация, конечно, не волшебная палочка, которая мигом уладила бы все конфликты. Однако благодаря медиации можно хотя бы в какой-то мере снизить уровень подростковой преступности. Можно разрешать споры и конфликты, не доводя их до более тяжких последствий. То есть можно на ранних стадиях помочь детям, чтобы они не стали преступниками или не попали в сложную жизненную ситуацию.
Школьная служба примирения это:
1. Разрешение конфликтов силами самой школы.
2. Изменение традиций реагирования на конфликтные ситуации.
3. Профилактика школьной дезадаптации.
Миссия школьной службы примирения
Развить и закрепить как культурную традицию способность людей к взаимопониманию.
Целью деятельности школьной службы медиации является содействие профилактике правонарушений и социальной реабилитации участников конфликтных ситуаций на основе принципов восстановительного правосудия.
Основная задача, которую решает школьная служба медиации – это организовать реабилитационную и профилактическую функцию, способствующую восстановлению нормальных отношений в школьном сообществе, сдерживая подростков от проявления агрессии и насилия.
Условия, при которых ситуация конфликтная может быть рассмотрена службой:
- Стороны признают свое участие в конфликте или криминальной ситуации (но не обязательно признают свою неправоту) и стремятся ее разрешить;
- Сторонам больше 10 лет.
- Стороны не употребляют наркотические вещества и психически здоровы (поскольку в противном случае они не могут брать на себя ответственность за свои поступки);
- Желательно, чтобы информация о ситуации не передавалась (и на время рассмотрения службой не будет передана) в другие структуры (педсовет, совет по профилактике, обсуждение на классном часе и т.п.).
- Если в конфликте участвуют учителя или родители, на встрече возможно присутствие взрослого ведущего.
На встрече выполняются следующие правила
Поскольку каждый человек имеет право высказать свое мнение, то перебивать говорящего человека нельзя. Слово будет дано каждому участнику.
- На встрече нужно воздержаться от ругани и оскорблений.
- Чтобы не было сплетен после встречи, вся информация о происходящем на встрече не разглашается.
- Вы в любой момент можете прекратить встречу или просить индивидуального разговора с ведущим программы.

-
- Постановление №213 от 26.02.2026 г " о закреплении территории " 01.09.2026
- Постановление №244 от 03.03.2026 г "О закреплении территории за дошкольными учреждений" 30.08.2026
-
Безопасность начинается с каждого!
31.07.2026
Признаки сторонника идеологии «колумбайн»:
- Последователем может быть, как лицо мужского, так и женского пола.
- Возраст от 12 до 22 лет.
- Суицидальное или депрессивное состояние. Причинение себе вреда, в т.ч. путем нанесения порезов (может быть объяснено игрой с домашними животными, занятием спортом, бытовыми ситуациями).
- Выраженная апатия к окружающему миру, отсутствие эмоциональной реакции на внешние проявления.
- Ведение тетради, записной книжки либо дневника.
- Интерес к оружию, изготовлению самодельных взрывных устройств, пиротехнических изделий.
- На полях тетрадей, учебников или в записной книжке могут фиксироваться сцены насилия или убийств, оружейная тематика, нацистская символика. имена людей, к которым лицо испытывает агрессию.
- Наличие в речи, в т.ч. единичные проявления, «слов-маркеров»: «биомусор», «ненависть», «естественный отбор».
- Сложности в учебном процессе. Успеваемость в образовательном учреждении средняя или ниже среднего.
- Подписки на треш-контент (демонстрация насилия в отношении людей и животных, расчлененных тел и т.д.) в мобильном телефоне.
- Обсуждение среди окружения тем, связанных с лицами, совершившими массовые убийства, их героизация.
- Последователь осуществляет планирование нападения. Интересуется планом школы, возможностью открытия запасных выходов здания, проникновением в закрытые кабинеты.
- Публичные высказывания о вооруженном нападении, размещение в социальных сетях последователей «колумбайна», их героизация.
ПОМНИТЕ: ПОКА НЕ СЛУЧИЛАСЬ ТРАГЕДИЯ – ВСЕ ЕЩЕ МОЖНО ИСПРАВИТЬ И ПОМОЧЬ!
БЕЗОПАСНОСТЬ НАЧИНАЕТСЯ С КАЖДОГО!
Управление ФСБ России по Республике Татарстан: 8(843) 231-45-55;
Министерства внутренних дел по Республике Татарстан: 8(843) 291-20-02.
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122
ТЕЛЕФОН ДОВЕРИЯ: 8-800-2000-122
-
Твоя безопасность
30.06.2026
Противодействие террору, экстремизму\Террорга, экстремизмга каршы тору
Дежурная часть УФСБ РФ по РТ – т.231-45-55
Телефон доверия УФСБ РФ по РТ – т.231-45-45
Телефон доверия МВД по РТ (круглосуточно) – т.291-20-02
Телефон доверия Следственного управления СК РФ по РТ – т.221-74-58
Единая служба спасения (МЧС), пожарная охрана – 01
Милиция 02
Анонимное бюро криминальной информации – 052
Скорая помощь – 03
Экстренный канал помощи 112 с мобильных телефонов -
А Ваши дети дома?
31.05.2026
Комендантский час для детей и подростков в Татарстане в 2026 году.
-
Важная информация 30.04.2026

-
Важная информация 29.04.2026

-
Без бергэ 16.03.2026

14 марта в Доме дружбы народов состоялся муниципальный этап республиканского фестиваля-конкурса детского народного творчества «Без бергэ».
Галиева Ясмина и Нефедов Арсений приняли участие в этом конкурсе.
-
Поздравление с 20-летием Национального антитеррористического комитета
10.03.2026
Поздравление с 20-летием Национального антитеррористического комитета
Национальный антитеррористический комитет образован 10 марта 2006 года в связи с вступлением в силу Федерального закона «О противодействии терроризму» и Указа Президента Российской Федерации «О мерах по противодействию терроризму».
НАК является коллегиальным органом, образованным в целях организации и координации деятельности по противодействию терроризму, осуществляемой федеральными органами исполнительной власти, исполнительными органами субъектов Российской Федерации, органами местного самоуправления, а также антитеррористическими комиссиями в субъектах Российской Федерации, оперативными штабами в субъектах Российской Федерации и оперативными штабами в морских районах (бассейнах).
Основными задачами Комитета являются: мониторинг состояния общегосударственной системы противодействия терроризму, подготовка предложений Президенту Российской Федерации по формированию государственной политики и совершенствованию нормативно-правового регулирования в области противодействия терроризму, организация и координация деятельности по противодействию терроризму, а также информационное сопровождение указанной деятельности.
Региональными звеньями общегосударственной системы противодействия терроризму являются:
антитеррористические комиссии в субъектах Российской Федерации и в муниципальных образованиях;
оперативные штабы в субъектах Российской Федерации и в морских районах (бассейнах);
оперативные группы в муниципальных образованиях и в морских районах (бассейнах).
Так, при непосредственном контроле НАК аппаратом антитеррористической комиссии в Республике Татарстан успешно реализуются мероприятия Комплексного плана противодействия идеологии терроризма в Российской Федерации на 2024–2028 годы.
В целях формирования у жителей Республики Татарстан антитеррористического мировоззрения проводятся десятки тысяч общепрофилактических мероприятий: культурных, спортивных, творческих, в том числе посвящённых Дню солидарности в борьбе с терроризмом (3 сентября), Дню защитника Отечества (23 февраля), Дню Героев Отечества (9 декабря).
В подготовке и проведении мероприятий активно задействованы политические деятели, авторитетные представители общественных и религиозных организаций, науки, культуры и спорта, участники специальной военной операции, эксперты, сотрудники правоохранительных органов, журналисты, общественные деятели, очевидцы террористических актов и пострадавшие от действий террористов.
В 2025 году в проведённых на территории Республики Татарстан профилактических мероприятиях в очном формате приняли участие более 1 млн человек, онлайн-охват составил свыше 2,5 млн просмотров, субъектами профилактики республики опубликовано более 1500 материалов, привлечено более 120 экспертов и лекторов со всей страны, а также создано свыше 60 единиц медиаконтента.
Руководство аппарата антитеррористической комиссии в Республике Татарстан выражает благодарность коллективу Национального антитеррористического комитета за самоотверженный труд, верность долгу и преданность Родине. Ежедневный вклад сотрудников НАК в обеспечение безопасности граждан Российской Федерации заслуживает глубокого уважения!












