В рамках года педагога и наставника учителя начальных классов приняли участие в научно-практической конференции "Функциональная грамотность: вызовы и эффективные практики". Конференция прошла на базе Новошешминской СОШ. Среди выступающих была Сударкина .Н.Н ,которая обменялась своим опытом по теме конференции.Все выступающие получили сертификаты.

Сегодня проводилась школьная олимпиада по русскому языку, где были подобраны и даны задания на изученные темы. Участвовали ученики  1-3 классов. Олимпиада — это своеобразное соревнование в знаниях, итог предварительной работы обучающихся, как на уроке, так и вне урока. Это полезное развлечение, которое развивает внимание, расширяет словарный запас школьника, учит его чувствовать слово и вырабатывает умение мыслить нестандартно.

Олимпиада по русскому языку показала, что ребята любят предмет и с удовольствием отвечали на предложенные вопросы и выполняли задания.

21 марта – Всемирный день поэзии. Он был учрежден на 30-й сессии Генеральной ассамблеи ЮНЕСКО, состоявшейся в Париже в 1999 году. Поэзия – это, наверное, одно из гениальных достижений человечества. Изливать свои чувства в стихотворной форме, запечатлевать в рифме свое мироощущение, мечтать о будущем и вспоминать прошлое, одновременно обращаясь к миллионам и оставаясь при этом наедине с собой, – на это способна только поэзия, - величайшее из искусств, созданных человеком.

Библиотекарь Волгутова.О.Н. рассказала учащимся 2 "В" класса  об истории празднования Всемирного дня поэзии. Вопреки капризам природы, мероприятие прошло с весенним настроением.Учащиеся вспоминали стихотворения любимых поэтов и писателей  на весеннюю тематику .В заключение мероприятия школьники приняли участие в викторине, где нужно было отгадать автора стихотворения и название стиха.

В рамках недели русского языка и литературного чтения была организована творческая мастерская "Живая буква" и конкурс "Король письма".Для каждого класса были отобраны тексты для списывания, где ребята должны были вставить пропущенные буквы на изученные орфограммы. Эти конкурсы показали, насколько ребята старались грамотно и каллиграфически выполнить все задания.

В рамках недели русского языка и литературного чтения  ученики 1-х классов посетили районную  библиотеку, где их вниманию были предоставлены разнообразные детские книги, журналы, энциклопедии, иллюстрированные справочники для младших школьников.

Библиотекари рассказали, какие книги есть на абонементе, что все они находятся  по отделам: животные, космос, техника, история и др. Дети познакомились с правилами посещения библиотеки. Учащимся рассказали, что такое читательский формуляр. По ходу мероприятия ребята задавали свои вопросы. 

В рамках недели русского языка и литературного чтения в 1 "А" классе был проведен открытый урок по теме "Слово и слог. Деление слов на слоги" 

В рамках недели русского языка и литературного чтения в 3 "Б" классе был проведен открытый урок по теме "А.Л.Барто"В театре""

Для учеников 1 "В " класса  прошёл информационный час «Жизнь и творчество Бориса Николаевича Полевого». Библиотекарь с помощью презентации познакомила учащихся  с биографией и творчеством писателя. Особое внимание было уделено легендарной книге «Повести о настоящем человеке». Ребята с большим интересом слушали рассказ о подвиге человека, который в результате тяжёлого ранения потерял обе ноги, но ценой героических усилий вернулся в строй и продолжал летать. 

Предметная неделя — одна из самых массовых форм организации творческой деятельности учащихся. Она способствует активизации познавательной и практической деятельности учащихся на уроках и во внеурочное время, повышению ими качеств получаемых на занятиях знаний и умений, расширению  кругозора, широкому развитию детского творчества.

Сегодня на открытии «Недели русского языка и литературного чтения» в актовом зале руководитель ШМО Сударкина  Н. Н. познакомила обучающихся 1-3-х классов с планом проведения мероприятий в течение всей недели.

Во всех классах прошла посадка семян цветов на рассаду. Целью этого мероприятия является развивать бережное отношение к природному окружению; интерес к природе, выращиванию декоративных растений; дать понятие о жизненном цикле растения (от семени до бутона, формировать желание оказывать помощь взрослым в трудовой экологической деятельности; закрепить название весенних цветущих растений, правила ухода за растениями во время посадки и полива.

Ребята с интересом рассматривали иллюстрации цветов, семена которых они будут высеивать (петуньи, сальвии). Во время посева семян дети учились выполнять работу в определенной последовательности, формировалось представление о том, что растения живые и могут расти, если для них созданы специальные условия: вода, свет, тепло. В подготовленную почву дети с большим интересом и аккуратно положили в углубления семена. Теперь дети будут отмечать рост и развитие своих цветов ежедневно.

Такое мероприятие воспитывает у детей интерес и любовь к растениям, умение замечать красоту цветов и любоваться ими.