Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение " Новошешминская начальная школа-детский сад" Новошешминского муниципального района РТ
Визитная карточка
| Адрес: | 423190 РТ Новошешминский район,с.Новошешминск, ул. Солнечная, дом 2 |
| Телефон: | +7(843)-482-29-52 |
| E-Mail: | SNach.nsm@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБОУ "Новошешминская начальная школа - детский сад " |
| Руководитель: | Лихачева Ирина Васильевна |
| Год основания учреждения: | 2002 |
| У нас учатся: | 131 учащихся и 22 воспитанника, из них иностранных граждан-0 |
| У нас учат: | 16 педагогов |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение " Новошешминская начальная школа-детский сад" Новошешминского муниципального района РТ - новости
Страницы: << 291 292 293 294 ( 295 ) 296 297 298 299 300 >>
-
Субботники прошли на "ОТЛИЧНО" 20.04.2013

В течение всей недели наши учащиеся потрудились на славу:
-очистили территорию школы и прилегающей к ней территории от мусора,подмели дорожки
-убрали территорию закрепленную за школой на улице Объездная
Молодцы и спасибо , ребята!
-
Мы -за чистоту и порядок! 18.04.2013

Если ребенок поутру тащит из дома большие мусорные пакеты, резиновые перчатки и одет он как-то странно, не пугайтесь – в школе субботник.
В течение недели учащиеся потрудились на славу.
Территория школы- детского сада была очищена от мусора.
Во время уборки школы у школьников формируется ответственное отношение к окружающей нас природе, а также присутствует элемент коллективной работы.
Порядок должен быть как в человеке, так и вокруг него, поэтому субботники просто необходимы.
-
Детское экспериментирование 18.04.2013

Детское экспериментирование является наиболее успешным путем ознакомления детей с миром окружающей их живой и неживой природы. В процессе экспериментирования дошкольник получает возможность удовлетворить присущую ему любознательность, почувствовать себя ученым, исследователем, первооткрывателем. (Воспитательница – Нугуманова Г.К.)
-
Игра-викторина "Домашние животные" 15.04.2013

Воспитательница разновозрастной группы – Хайрутдинова Т.Н. провела игру-викторину «Домашние животные». Дети учили составлять короткие рассказы, закрепляли знание об уходе за домашними животными.
-
«Математика – царица наук» 13.04.2013

В рамках недели математики 11 апреля в 4 в классе (учительница – Айсамова Г.Р) прошел КВН. «Математика – царица наук». Участвовали 2 команды. Каждая команда заранее придумала свое название и девиз.
Команда «Знатоки» и «Эрудит» соревновались в отгадывании ребусов, загадок, кроссвордов. Наиболее запомнился Блиц-турнир, где команды отвечали на вопросы быстро и правильно.
Игра закончилась со счетом 5:6, в пользу команды «Знатоки».
-
«Самый сильный, быстрый, ловкий» 13.04.2013

Между 4 а и 4 в классами прошли спортивные соревнования «Самый сильный, быстрый , ловкий». Состязались 2 команды «Спортсмены» и «Ястребы». Команды с удовольствием участвовали в эстафетах, проявили стремление к победе, показали свои спортивные качества. И в итоге победила дружба.
-
«Сказочный спорт» 12.04.2013

7 апреля – «День здоровья».
8 апреля в школе были проведены различные спортивные мероприятия. Педагогом-организатором Фатхутдиновой И.Р. было проведено мероприятие «Сказочный спорт».Дети с удовольствием участвовали в сказочных испытаниях: «Конек - Горбунок», «Ядро Барона Мюнхаузена», «Лиса Алиса и Кот Базилио»,»Змей Горыныч», «Баба – Яга» и другие.Они показали свои силы, быстрату и ловкость, умение дружить.
- План мероприятий на неделю математики 10.04.2013
-
Мин татарча сөйләшәм 10.04.2013

Укучыларга рус теле белән беррәттән татар теленең дә кирәклеген төшендерү, татар теленең матурлыгын, байлыгын күрсәтү аша аны өйрәнүгә, татар халкының гореф-гадәтләренә карата кызыксыну уяту максатыннан без дә бу акциягә кушылдык. Мәктәбебездә бу акцигә багышлап күп чаралар уздырылды . Рус телле укучыларның матур итеп татарча сөйләшүләре, җырлаулары барыбызга да ошады .
-
Игра-драматизация «Теремок» 03.04.2013

В детском саду созданы все условия для проведения театрально – игровой деятельности.
У детей развивается умение следить за развитием действия в играх-драматизациях и кукольных спектаклях. Дети разыгрывают сценки по знакомым сказкам, стихотворениям, песням. Они учатся чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя, вступать в ролевые взаимодействия с другими персонажами. У них воспитывается артистические качества, раскрывается творческий потенциал. (Воспитательница Нугуманова Г.А.)






