Жизнь и здоровье детей- самое дороге что есть у человека. Дошкольный возраст- важнейший период когда формируется личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности здорового образа жизни.Дети доверчивы и беспечны.Мы, родители и педагоги дошкольного образования. должны научить детей соблюдать общепринятые нормы и правила поведения в обществе, закрепить знания о правилах техники безопасности в быту и на улице. В нашем саду прошёл тематический день на тему "Страна Безопасность" Воспитатель расказала детям что в жизни встречаются опасности, которые могут случится с каждым из нас и все должны знать как вести себя чтобы справится с любой опасностью. Дети научились оценивать поступки героев и соизмерить правильность своих поступков, усвоили правила поведения с незнакомыми людьми, обещали соблюдать элементарные правила поведения.При необходимости номер служб спасениия 112.

На родительском собрании были расмотрены вопросы об особенностях образовательной работы,режиме дня, гигиенических навыках, правилах безопасности, об оплате и питании.

Одной из самых важных целей дошкольного образования является подготовка ребят к школе. В разных аспектах учебно-воспитательного процесса эта работа начинается с младшего возраста, однако в старшей и подготовительной группах детского сада приобретает характер непосредственной образовательной деятельности (НОД). Так, одной из форм подготовки дошколят являются занятия по обучению основам грамоты. Разработка и проведение таких уроков с детьми 5–6 лет требует от воспитателя определённых психолого-педагогических и методических знаний.

Сегодня в детском саду были проведены мероприятия в честь празднования «Дня национального костюма». Цель этого мероприятия это: сохранение и развития национальных обычаев и традиций, привитие любви и уважения к национальной одежде у детей дошкольного возраста. Популяризация национальных костюмов особенно актуальная в современных условиях, когда "остро стоят вопросы сохранения материальных, культурных и нравственных символов народов".

Преемственность детского сада и школы в соответствии с ФГОС: проблемы и формы реализации.