Во время каникул и после уроков классные руководители регулярно посещают учащихся на дому. В работе с родителями они сочетают коллективные и индивидуальные формы. Наиболее распространенной формой является посещение семьи школьника.  Учитель знакомится с условиями жизни своего ученика. Из бесед с родителями и другими членами семьи он получает представление о характере ученика, его интересах и склонностях, об отношениях его с родителями, старшими и младшими членами семьи. Учитель дает советы родителям по организации выполнения их детьми домашних заданий, режиму дня и правилам личной гигиены; информирует их об успеваемости и дисциплине ученика в школе, его успехах в общественно-полезном труде.

При первом посещении ученика учителя обращали внимание на следующие вопросы:

1) наличие у ученика учебного места;

2) как содержатся его учебные принадлежности;

3) выполняется ли режим дня;

4) что читает ученик, есть ли у него список литературы для внеклассного чтения;

5) какие обязанности в семье выполняет ребенок, как помогает родителям по дому и по хозяйству;

6) чем любит заниматься ученик после уроков, какие кружки и секции он посещает;

7) чем и как поощряют ученика родители, какая система наказаний есть в семье;

8) есть ли единство требований матери и отца к ребенку;

9) как родители проверяют дневник, тетради и выполнение учеником домашних заданий;

10) какие формы совместного отдыха практикуют в семье: прогулки, рыбалки, экскурсии.

Во время посещений детей на дому учитель накапливает ценный материал о взаимоотношениях детей и родителей, а затем использует его при проведении других форм работы (родительских собраний, конференций, диспутов и др.).

Учащиеся нашей школы от всей души поздравили ветеранов войны и тыла с предстоящим праздником Днем Победы!!! Ребята помогли ветеранам по хозяйству, показали творческие номера.

Почти 20 лет гимн республики официально исполнялся без слов.  21/02/2013 депутаты Госсовета первыми услышали новый текст Государственного гимна Татарстана. Произведение прозвучало в исполнении Государственного симфонического оркестра РТ и хора Татарского академического государственного театра оперы и балета им.М.Джалиля.

Предлагаемый текст гимна – доработанное стихотворение "Туган ягым" Рамазана Байтимерова, представляющее собой единое поэтическое произведение на двух государственных языках Татарстана – татарском и русском. Именно стихи Байтимерова вдохновили в свое время композитора Рустема Яхина на сочинение песни, мелодия которой является государственным гимном Татарстана, сообщает ИА "Татар-информ". Автор перевода на русский язык – поэт Филипп Пираев.

Мэнге яшэ, газиз Ватаныбыз,
Халкым тели изге телэклэр!
Гомерлеккэ якын туган булып 
Яши бездэ торле миллэтлэр.
Куп гасырлар кичкэн чал тарихлы
Данлы илем, узен бер дастан!
Синдэ генэ безнен язмышыбыз,
Республикам минем, Татарстан!

Цвети, священная земля моя,
Да будет мирным твой небосвод!
Единый дом у нас, одна семья,
Живет в согласии наш народ.
Богатый мудростью седых веков,
Надеждой, верою ты нам стал,
И пусть хранит тебя моя любовь,
Моя Республика, мой Татарстан!

В нормативных документах читайте "Закон о государственных символах РТ"

Вот уже несколько лет у нас в Республике Татарстан проводятся Парламентские уроки как для учащихся младших, так и для учащихся средних и старших классов, на которых дети знакомятся  с историей развития парламентаризма в России и в нашей Республике. На уроки приглашаются  депутаты разных уровней На республиканском уровне изготовляются видеоматериалы о работе, структуре  Государственного Совета РТ.  В нашей школе тоже проходят уроки с приглашением депутатов. Парламентскую неделю открыл депутат Кузнецов Александр Анатольевич в 11 классе.

Учащиеся и учителя школы привели в порядок школу (генеральные уборки в классах) и прилегающую к ней территорию. Данная акция будет продолжать до конца мая.

Сегодня в 9 классе состоялось родительское собрание. Дети и родители были еще раз проинструктированы с правилами заполнение бланков. Также даны советы выпускникам и родителям как подготовиться к ГИА.

Сегодня в нашей школе проводится ряд мероприятий посвященных Международному дню освобождения узников фашистских концлагерей.

В нашей школе началась неделя добра. Учащиеся посещают одиноких пожилых людей, оказывают им посильную помощь по дому. Но добрые дела на этом не заканчиваются, дети будут помогать не только пожилым, но и всем кто в этом нуждается.

Благоустройство:
а) Очистили территорию  школы и прилегающей  к ней территории от снега  и мусора.
б) Подмели брусчатку  центрального входа.
в) Убрали территорию закрепленную за школой в районе ДРСУ.
г ) Отремонтировали забор садочков около ДРСУ.