Воспитатель Тимофеева Асия Ильинична выступила на республиканских педагогических чтениях, посвященных выдающимся татарским просветителям , педагогам и общественным деятелям на базе МБОУ СОШ №71 в секции:  Мир дошкольного образования в XXI веке: новые подходы к развитию навыков будущего.

Уважаемые родители!

С 01 апреля 2025 года начнется комплектование детских садов г.Казани на новый 2025-2026 учебный год.

Направление ребенка в детский сад необходимо отслеживать в личном кабинете на Портале государственных услуг РФ.

Статус заявления «Направлен в ДОУ» означает, что в течение 30 дней со дня присвоения данного статуса, необходимо обратиться к руководителю детского сада.

Рекомендуем предварительно позвонить по номеру телефона детского сада для согласования времени личного приема.

В случае, если до 15 апреля ребенок не получил направление в детский сад, рекомендуем родителям позвонить по телефону «горячей линии»              223-22-10 или обратиться к специалисту в районный отдел образования.

Специалист по дошкольному образованию предложит варианты устройства ребенка в детский сад.

«Горячая линия» работает с понедельника по пятницу с 9.00 до 17.00 (перерыв на обед с 12.00 до 13.00).

Прием специалиста по дошкольному образованию в районном отделе образования в период комплектования (апрель – июнь): вторник, четверг с 10.00 до 17.00 (перерыв на обед с 12.00 до 13.00).

Детский сад планирует принять детей возрастной категории

от 6 мес. до 1 года – 0 детей,

от 1 года до 2 лет - 10 детей,

от 2 до 3 лет – 10 детей,

от 3 до 4 лет – 5 детей,

от 4 до 5 лет -  5 детей,

от 5 до 6 лет – 5 детей,

от 6 до 7 лет – 5 детей.

Воробьи - это самые распространённые птицы. Они живут рядом с человеческими жилищами, поэтому люди практически не замечают этих серых птичек - так они привыкли к ним.Цель:

Вызвать интерес у дошкольников к воробью, ничем не примечательной птичке.

Задачи:

- Формировать элементарные экологические представления детей о зимующих птицах родного края.

- Воспитание экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе, желание заботиться о птицах.

Наш детский сад принял участие в сборе гуманитарной помощи для солдат, находящихся в зоне СВО.В акции приняли участие сотрудники, родители и воспитанники нашего ДОУ. В посылке мы собрали продукты питания, вещи, средства гигиены.  А наши воспитанники передали открытки, короткие письма и детские рисунки со словами поддержки.                                                                                
В единстве с армией - сила нашего народа. Сбор гуманитарной помощи сплачивает людей здесь, вдали от зоны СВО. Так было и во время Великой Отечественной войны. Так происходит и сегодня.  Все это делается для того, чтобы нашим защитникам стало чуть теплее от нашей заботы. Да и каждого из нас греет мысль, что мы помогаем сделать хотя бы немного комфортнее быт наших воинов. Спасибо огромное всем, кто не остался равнодушным!

Благодарим каждую семью, кто откликнулся и принёс продукты, вещи. Спасибо за ваше неравнодушие, за помощь, поддержку наших солдат в это сложное время и активную гражданскую позицию.

В старшей логопедической группе №9 для детей с тяжелыми нарушенияи речи воспитатель Григорьева Ирина Юрьевна провела занятие по познавательному развитию на тему "Патриотизм". Сейчас возникает необходимость вернуться к лучшим традициям нашего народа к его великим корням, к таким вечным понятиям, как род. Старинная мудрость напоминает нам: «Человек, не знающий своего прошлого, не знает ничего». Без знания своих корней, традиций своего народа нельзя воспитать полноценного человека, любящего своих родителей, свой дом, свою страну, с уважением относящегося к другим народам. Дошкольное детство – важнейший период становления личности человека, когда закладываются нравственные основы гражданских качеств, формируются первые представления детей об окружающем мире, обществе и культуре. О важности приобщения ребенка к культуре своего народа написано много, поскольку обращение к отеческому наследию воспитывает уважение, гордость за землю, на которой живешь. Поэтому детям необходимо знать и изучать культуру своих предков. Именно акцент на знание истории народа, его культуры поможет в дальнейшем с уважением и интересом относиться к культурным традициям других народов. Данные задачи решаются во всех видах деятельности: непосредственно образовательной, осуществляемой в ходе режимных моментов, самостоятельной – в играх, в труде, в быту, в педагогических ситуациях. В ходе реализации этих задач мы помогаем формированию у ребенка не только патриотических чувств, но и его взаимоотношений со взрослыми и сверстниками. Нравственно-патриотическое воспитание ребенка — сложный педагогический процесс. В основе его лежит развитие нравственных чувств.Таким образом, нравственно-патриотическое воспитание детей является одной из основных задач дошкольного образовательного учреждения.

Во второй младшей группе №2 воспитатель Зябирова Зиля Ришатовна провела занятие по рисованию из бросового материала "Салют Победы". Побуждать пальчики ребенка работать – одна из важнейших задач занятий по нетрадиционному рисованию. Помимо этого, рисование нетрадиционными способами - увлекательная, завораживающая деятельность, которая удивляет и восхищает детей.Необычные материалы и оригинальные техники привлекают детей тем, что здесь отсутствует слово «нельзя», можно рисовать чем хочешь и как хочешь и даже можно придумать свою необычную технику. Дети ощущают незабываемые, положительные эмоции, а по эмоциям можно судить о настроении ребёнка, о том, что его радует, что его огорчает. Занятия нетрадиционным рисованием также способствуют снятию детских страхов, развивают уверенность в своих силах, побуждает детей к творческим поискам и решениям.

Ребята из подготовительной группы №10 совместно с воспитателем Ивановой Татьяной Геннадьевной и родителями провели сюжетное занятие в спортивном зале "Защитники Отечества".

Задачи. Оздоровительные: сохранять и укреплять физическое и психическое здоровье. 

Образовательные: совершенствовать технику выполнения основных видов движений.

Воспитательные: воспитывать уверенность в себе, самостоятельность, организованность, коммуникативные навыки, самооценку, патриотизм. 

Развивающие: развивать морально-волевые качества - смелость, силу, ловкость.

 В детском саду для родителей была организована экскурсия на пищеблок.  Заведующий учреждения Сагадеева О.А.  и старшая медсестра Юсупова Н.А. подробно раскрыли процесс приготовления пищи для детей, начиная от поставки продуктов в кладовую учреждения.

Кладовщик Федорова В.Б. познакомила родителей с  хранением в кладовой продуктов, поступающих в детский сад, сопроводительной документацией, требованием санитарных правил. Шеф-повар Барашова Н.В. ответила на интересующие родителей вопросы.

Родители ознакомились с  методическими пособиями по питанию, на основании которых разработано 10-ти дневное меню детского сада, технологическими картами на каждое блюдо.

Кульминацией экскурсии стала дегустация блюд, приготовленных поварами на обед. Родители поблагодарили сотрудников ДОУ за интересную экскурсию и вкусный обед!

Утренняя зарядка – это самый простой и доступный способ поддержать и сохранять свое здоровье. Для дошкольников взрослым лучше не просто показать ребенку, что и как нужно делать, а принимать активное участие в самом процессе. Именно зарядка, проведенная совместно с родителями, поднимет настроение, создаст атмосферу доверия, тепла и уюта. Такую форму работы мы организовываем в неделю открытых дверей.

Участники: дети и их родители, инструктор по физической культуре, воспитатели.

Цель: приобщение детей и их родителей к здоровому образу жизни с помощью личного примера родителей.

Задачи:

- создать атмосферу хорошего настроения, положительных эмоций у детей и их родителей;

- привлекать родителей к совместному проведению различных форм физкультурно– оздоровительной работы;

- развивать двигательную активность, добиваться активности и правильности при выполнении физических упражнений;

- содействовать развитию эмоциональной сферы и детей и взрослых, формированию партнерских чувств;

В средней группе №8 воспитатель Васильева Венера Викторовна провела занятие по аппликации "Танки".

Цель: Уточнить и расширить знания детей о видах военной техники, познакомить с одним из видов военных машин – танком, его разновидностями. Формировать умение детей создавать изображение танка из бумажных деталей. Вызвать чувство гордости за Российскую армию и свое Отечество.

Задачи:

- Развивать творческие способности, закреплять навыки работы с бумагой и ножницами. Применять ранее приобретенные умения.

- Закрепить умения детей правильно наклеивать вырезанные детали на бумагу по образцу и показу воспитателя, аккуратно обращаться с кисточкой, клеем.

-  Прививать любовь к Родине, чувство гордости за Российскую Армию, за свой народ.

-  Активизировать речь, развивать творческие способности, внимание, фантазию, общую и мелкую моторику;