Учащиеся просмотрели фильм о произошедшей трагедии в Беслане 2004 года. С ребятами очередной раз проговорили о мерах безопасности, вспомнили номера экстренных служб и план действий при возникновении чрезвычайных ситуаций. 

Слово "Террор" в переводе с латинского означает "ужас"! Терроризм-это страшное слово, Это боль, отчаянье, страх, Терроризм - это гибель живого! Это крики на детских губах. Это смерть ни в чём не повинных-стариков, женщин, детей! Это подлое злое деяние озверевших, жестоких людей!!! Светом любви нашей, светом скорби нашей пусть озарятся имена погибших…Минута молчания в память погибших в Санкт-Петербурге. Желаем Вам мирного неба над головой! Будьте здоровы Вы и Ваши близкие! Берегите себя и свою жизнь. 

Учащиеся 6в класса приняли участие в лингвистическом квесте "Happy day quest". Целью конкурса является активизация познавательной деятельности учащихся, развитие их творческих способностей. Учредителями и организаторами игры «Happy day quest» выступили управление образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района и муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия-интернат №13» Нижнекамского муниципального района. «Happy day quest» – это командная игра  по решению интеллектуальных и творческих задач. Все этапы игры имели временные ограничения, задания  выдавались для решения всем командам в одной локализации одновременно. Ребята с задачей квеста справились и получили бурю положительных эмоций.  

Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма (World Autism Awareness Day) отмечается ежегодно 2 апреля. Он был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН 18 декабря 2007 г.

Цель данного Дня - привлечение внимания общественности к необходимости помогать людям, страдающим аутизмом, и повышать качество их жизни.
Эта особая дата посвящена людям, которые беззащитны перед миром. Многие врачи не считают аутизм болезнью, а относят к категории психологических особенностей.

Особенно тяжело адаптироваться к внешней среде детям. Малыши пугаются громких звуков, скопления публики, также им тяжело распознавать лица людей.

Но многим знаменитостям такая особенность психики наоборот помогла стать великими. 

Учащиеся 6 "В" класса заняли почетное 3 место среди общеобразовательных школ города в интеллектуальной игре "Что? Где? Когда?". Данная игра проходит с целью привлечения молодежи к участию в мероприятиях, направленных на проведение досуга с интенсивной интеллектуальной направленностью и для выявления интеллектуальных лидеров.

На базе нашей школы состоялись соревнования по волейболу в рамках Спартакиады работников образования. В тяжелейшей борьбе с соперниками наша команда одержала победу. Поздравляем нашу команду. Ура! Гордимся нашими учителями.

   Всемирный день борьбы с туберкулезом (World Tuberculosis Day) отмечается по решению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) ежегодно 24 марта — в день, когда в 1882 году немецкий микробиолог Роберт Кох (Robert Koch) объявил о сделанном им открытии возбудителя туберкулеза. Благодаря проводимой в нашей стране противотуберкулезной работе в последние годы удалось снизить рост заболеваемости и смертности населения от туберкулеза. И всё же они продолжают оставаться на высоком уровне, отмечается рост распространения туберкулеза с множественной лекарственной устойчивостью. Поэтому работа в данном направлении ведётся постоянно. Цветок белой ромашки избран эмблемой борьбы с туберкулезом, как символизирующий здоровье и чистое дыхание наших легких. Дни "Белой ромашки" используються для противотуберкулезной пропаганды, вот наши ребята отряда "Samosтоятельные дети" в микрорайоне нашей школы провели акцию под лозунгом "Дыши свободно!"

Во время каникул на базе школы №5 учителя нашей школы проходили обучение Сингапурской методике.   Учителя Татарстана первыми в России осваивают сингапурский метод обучения. В России про такую систему даже не слышали. Основной целью Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения являются не только предметные, но и метапредметные и личностные результаты. Во главу ставится личность ребенка, а не просто набор информации, обязательной для изучения. Целью же данной методики является переход от пассивных учеников через обучающие структуры к заинтересованным обучающимся XXI века. Сингапурская методика обучение - это то же самое обучение в сотрудничестве, только с огромным разнообразием обучающих структур. Специалисты „сингапурской― компании ―Educare International Consultancy‖, взяв на вооружение лучший мировой опыт организации учебной деятельности, систематизировали обучающие структуры, дали четкие алгоритмы их применения и организовали систему тренингов с возможностью их тиражирования и творческого применения в образовательной практике. Составляющие сингапурской методики ОБУЧАЮЩИЕ СТРУКТУРЫ (Learning Structures) подбираются в соответствии с этапом урока и целью этапа. Сингапурские обучающие структуры называют и методом, и методикой, и технологией. 

Сегодня на базе нашей школы стартовал детский вокально-хоровой конкурс "Серебряный колокольчик" образовательных учреждений Нижнекамского муниципального района РТ, организованный управлением образования Исполнительного комитета Нижнекамского муниципального района РТ.