В нашем детском саду  с 11 по 22 февраля прошла декада родного языка. Ежедневно с воспитанниками проводились  мероприятия по определённой тематике: день татарских традиций, день татарской литературы, день татарской музыки, день национального костюма, день татарского языка, день изобразительного искусства художников Татарстана, день татарских подвижных игр. Но особенно запомнился детям день татарской кулинарии, когда в каждой группе одновременно все дети детского сада, а так же воспитатели и родители учились лепить из соленого теста татарские национальные блюда – треугольники, чак-чак, эчпочмаки, бялиши. Это форма работы была организован в рамках проекта  «Дежурный взрослый». Чтобы создать особую атмосферу, и взрослые и дети были в национальной одежде, звучала татарская музыка. Этот день закончился праздничным чаепитием. Все кулинары дружно сели за стол и пили чай с настоящими татарскими сладостями.

18 февраля 2020 года на базе детского сада прошли стажировку слушатели  дополнительной профессиональной программы  повышения квалификации «Игровые технологии в образовательном процессе ДО» ГАОУСПО «Нижнекамский педагогический колледж». Для участников площадки педагогами детского сада был предоставлен  опыт работы по различным образовательным областям ООП с использованием игровых технологий. Были организованы мастер-классы:  «Игровые технологии для развития чувства ритма у дошкольников» (Шафигуллина Радмила Ильдаровна,  музыкальный руководитель), «Дидактические игры и упражнения для развития звуковой культуры речи дошкольников» (Куликова Людмила Николаевна, воспитатель). Так же педагоги презентовали опыт работы:  «Социально-коммуникативное развитие детей с ОВЗ при реализации творческих проектов» (Свистунова Наталья Александровна, воспитатель), «Экологическое воспитание дошкольников в процессе проекта «Для чего нужны деревья» (ТухбатуллинаСания Нагимовна, воспитатель), «Кейс технологии для  развития детской самостоятельности в познавательной деятельности» (Кашбиева Алена Арсентьевна, воспитатель), «Пальчиковый театр как средство речевого развития дошкольников» (Озерова Светлана Геннадьевна, воспитатель), «Развитие речи дошкольников в процессе театрализованной деятельности» (Федотова Наталья Александровна, Кочнева Ксения Алексеевна, воспитатели),  «Развитие детской инициативы и самостоятельности при организации клубного часа» (Халитова Лиана Радиковна, воспитатель).

План мероприятий по подготовке и проведению празднования 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г.

7 февраля 2020 года на базе ДОУ № 91 города Нижнекамск прошел республиканский конкурс по конструктивно-модельной деятельности «Легоград-2020». В конкурсе приняли участие 12 команд (24 дошкольника и 38 взрослых - родителей и педагогов) из городов Елабуги, Набережные Челны, Нижнекамска, село Большое Афанасово Нижнекамского муниципального района. Очный этап конкурса проводится по двум направлениям: - для педагогов, руководителей команд – конкурс инженерной книги для дошкольников по теме «Необычные полезные предметы», тема которой представлялась командой на конкурсном испытании в форме презентации проекта; - командные соревнования «Лего-мастера», на которых выполнялись три задания. Первое задание "Матрица» дети выполняли самостоятельно. Второе задание «ВНИМАНИЕ-кубики» дети выполняли совместно с родителями. Третье задание «Сборка и программирование конструкции» дети выполняли совместно с педагогом. Соревнование оценивало компетентное жюри, в составе которого были педагоги Нижнекамского педагогического колледжа, старшие воспитатели  и заведующие ДОО г.Нижнекамск и г.Набережные Челны. Почетными членами жюри были Моисеева Людмила Владимировна – доктор педагогических наук, профессор Екатеринбургского государственного университета; Галич Татьяна Николаевна – кандидат психологических наук, доцент кафедры теории и методики дошкольного и начального образования Елабужского института КФУ. Команду нашего детского сада «Детальки» представляли семья Ахатовых из подготовительной к школе группы № 7: братья Дамир и Данияр, папа- Рустам Равилевич,мама - Эндже Файзелхаковна. А так же педагоги Свистунова Наталья Александровна, Нигматзянова Айгуль Наилевна, Пигасова Анна Владимировна. В творческом конкурсе они защищали проект «Умные роботы в доме». В конце конкурса были определены победители и номинанты. Дипломом абсолютного победителя конкурса награжден ДОУ № 45 г.Нижнекамск, дипломами 1 степени награждены ДОУ № 91 г.Нижнекамск и две команды из ДОУ № 98. г.Набережные Челны. Дипломами 2 степени награждена команда Центра интеллектуального развития дошкольников Нижнекамского педагогического колледжа. Дипломами 3 степени награждены команды из детского сада «Ручеек» с.Большое Афанасово, ДОУ№ № 69 г.Нижнекамск. Команды ДОУ № 3 г.Нижнекамск, ДОУ № 92 г.Нижнекамск, № 36 г.Елабуга, 2 команды из ДОУ № 104 г.Набережные Челны награждены дипломами в номинациях.

Первую победу  в нашем коллективе в 2020 году одержала Куликова Людмила Николаевна, воспитатель высшей квалификационной категории. Она участвовала в республиканском конкурсе «Среда в среде», организованного центром «Развитие» города Чистополь, и была награждена Дипломом победителя в номинации «Портфолио педагога». Для участия в конкурсе воспитатель предоставила материалы своего профессионального портфолио с результатами работы за последние 5 лет. На конкурс были представлены: информация об образовании воспитателя, результаты распространения педагогического опыта на семинарах, конференциях, конкурсах различного уровня, авторские рецензированные разработки, материалы по работе с родителями, фотоматериалы по оснащению развивающей предметно-пространственной среды в группе. Поздравляем Людмилу Николаевну с победой!

31 января 2020 года в детском саду был проведен клубный час, в котором приняли участие воспитанники старшего дошкольного возраста из 7 групп. Для детей были организованы занятия по ознакомлению с английским языком, татарским языком, музыкальные занятия, хореография, конструктивно-модельная деятельность, сенсорные занятия, занятия по речевому развитию. Для проведения клубного часа была проведена подготовительная работы с детьми: воспитатели помогли детям определиться с выбором занятий, повторили с детьми правила поведения во время перемещения по детскому саду, еще раз вместе прошли и вспомнили, где и какие находятся кабинеты. На всех помещениях заранее были развешены значки-указатели, по которым дети могли определить вид занятия.