15 октября 2014 года на базе лицея №14 был проведён республиканский семинар заместителей директоров и учителей начальных классов образовательных учреждений по теме «Системно-деятельностный подход в обучении в условиях реализации ФГОС".

На семинаре приняло участие 54 человека из Заинска, Чистопольского района, Старошешминской, Шереметьевской, Б. Афанасовской, Благодатновской, Каенлинской, Красноключинской школ, школ №1,2,3,15,16, 13 лицея, гимназии №1, начальной школы д/с №71 и лицея №14 г. Нижнекамска.

Семинар состоял из двух частей: теоретической и практической.  В практической части были показаны 9 уроков по предметам: русский и татарский языки, математика, литературное чтение, окружающий мир, изобразительное искусство.

Все 9 уроков были построены в технологии системно-деятельностного подхода.

Целью системно-деятельностного подхода является воспитание личности ребенка как субъекта жизнедеятельности. На уроках русского и татарского языка Чагиной С.В., Чумаковой Е.В., Биктагировой М.И., Абдушовой Р.Р. каждый ученик был субъектом, хозяином своей деятельности. Он ставил цели, решал задачи, отвечал за результаты, давал самооценку на каждом этапе урока. На уроке были широко введены разные формы представления учебного содержания, учебных задач (символы, схемы, таблицы, алгоритмы).  Использовались памятки, карточки-ладошки, что помогает быстрее запоминать правописание непроизносимых согласных, падежных окончаний, орфографических  понятий,  развивать наблюдательность, формировать алгоритм ответа.

На уроках окружающего мира Мензелинской Н.П., Хакимовой В.Г. ребята были включены  в активную познавательную коллективную деятельность:          связывали изучаемый материал с повседневной жизнью и с интересами учащихся. Учителя привлекали для обсуждения прошлый опыт учащихся, планировали урок с использованием всего многообразия форм и методов учебной работы: диалогических и проектно-исследовательских методов.         

На уроках Михайловой Т.Н., Степановой А.А., Хасановой Р.Р дети «открывали» новые знания  сами в процессе самостоятельной исследовательской деятельности. Они стали маленькими учеными, делающими свое собственное открытие. Учителя  организовали исследовательскую работу детей, чтобы они сами додумались до решения проблемы урока и сами объяснили, как надо действовать в новых условиях. На своих уроках они формируют умение и желание учиться всю жизнь, работать в команде, способность к самоизменению и саморазвитию на основе рефлексивной самоорганизации.

Через все уроки красной нитью проходила тема толерантного отношения к окружающим и выработка у учащихся навыков здорового образа жизни.

Во время теоретической части методист издательства «Просвещение» Ставцева Дина Александровна дала рекомендации по организации системно-деятельностного подхода в обучении в условиях реализации ФГОС, проанализировав посещённые уроки.

Приветственного слово участникам семинара директора лицея С.С. Калимуллиной

Фото с урока учителя начальных классов Михайловой Т.Н.

Фото с урока учителя начальных классов Чагиной С.В.

Фото с урока учителя начальных классов Мензелинской Н.П.

Фото с урока учителя начальных классов Степановой А.А.

Фото с урока учителя начальных классов Чумаковой Е.В.

Фото с урока учителя начальных классов Хакимовой В.Г.

Фото с урока учителя татарского языка и литературы Абдушевой Р.Р.

Фото с урока учителя татарского языка и литературы Биктагировой М.И.

Фото с урока учителя изо Хасановой Р.Р.

Выступление методиста издательства «Просвещение» Ставцевой Дины Александровны