Задачи декады начальной школы: - создание условий, максимально благоприятствующих получению качественного образования каждым учеником в зависимости его индивидуальных способностей, культурно-образовательных потребностей; - повышение интереса учащихся к учебной деятельности, познанию действительности и самого себя, а также, выработка самодисциплины и самоорганизации; - оценка влияния предметной недели на развитие интереса учеников к изучаемым предметам; - помощь учителям и ученикам в раскрытии своего творческого потенциала, организаторских способностей; -создание праздничной творческой атмосферы. 1-й день – «Красный» День любви к Родине и родному краю. 50-лет Нижнекамску. Классные часы «Из истории Нижнекамска». Конкурс рисунков «Мой Нижнекамск». Видео-экскурсия «Путешествие по Нижнекамску». 2-й день «Жёлтый». День света, знаний, умников и умниц. Конкурс «Лучший каллиграф» Конкурс «Грамотей» (написание диктанта по параллелям). Предметные газеты: «Умники и умницы», «Занимательная грамматика», «Чудеса природы». 3-й день «Синий». День чистоты, здоровья и безопасности жизнедеятельности Викторина «Дорожная грамота». «Тропинка здоровья» (рисунки на тему здоровья, ОБЖ). Весёлые музыкальные динамические паузы на уроках и переменах. Генеральная уборка в классе, на территории школы 4-й день «Зелёный». Год кино. «Мой любимый литературный герой на экране» Просмотр к/ф «Морозко» - 1-2 классы, «Умные вещи» - 3-4 классы. Конкурс рисунков. Викторины. Мини — сочинения. 5-й день «Разноцветный». День подведения итогов. Итоговые линейки по этажам. Вручаются грамоты и дипломы в номинациях: «Лучший рисунок», «Лучший плакат», «Самый красивый почерк», «Самая содержательная презентация», «Самая познавательная газета», «Самое лучшее сочинение» Зачитываются наиболее интересные меткие отзывы детей о каждом дне. На протяжении всей недели: - выставка рисунков «Мой Нижнекамск» - выставка рисунков и сочинений «Мой любимый литературный герой на экране» - выставка рисунков «Тропинка здоровья»; - выставка работ на конкурс «Лучший каллиграф»; - выставка предметных газет; - заполнение отзывами в конце дня разноцветных шаров (отзывы на листках вывешиваются в каждом классе, наиболее интересные и содержательные прикрепляются к шарам в коридоре).